活動目標(biāo)：

　　1. 學(xué)習(xí)按物體的兩類特征進(jìn)行二次分類的方法。

　　2.通過觀察，能分析出一組物品的相同點與不同點，并選擇合適的標(biāo)記進(jìn)行分類。

　　3. 發(fā)展動手操作及積極思維的能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.二次分類板，大小、顏色標(biāo)記，大小、顏色（紅、藍(lán)）不同的衣服、褲子、帽子若干

　　2.場景布置、各種毛絨玩具和顏色不同的塑料圈

　　活動過程：

　　一、以游戲的形式導(dǎo)入，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　師：樂樂超市快要開業(yè)了，你們來做小小營業(yè)員好嗎？老板給你們分配的第一項任務(wù)就是整理玩具部，請你將手中的玩具分類放到玩具柜上。（幼兒每人手中拿一個玩具）

　　1.介紹玩具部的標(biāo)記。

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)標(biāo)記的提示將手中的玩具分類擺放。

　　3.幼兒交流、介紹自己的分類方法。

　　二、利用二次分類板，學(xué)習(xí)按物體的兩類特征進(jìn)行分類的方法

　　師：玩具部整理好了，老板給我們又分配了一個任務(wù)——到服裝部整理商品。 　　　　      1.學(xué)習(xí)按物體的一類特征分類。（出示二次分類板）

　　先看看這些衣服或褲子、帽子有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒從顏色、大小方面來觀察）請小營業(yè)員先選擇標(biāo)記貼好，再將這些商品分成兩類。

　　2.幼兒學(xué)習(xí)一次分類并交流自己的操作結(jié)果。

　　3.討論二次分類的方法，先對已經(jīng)分出來的左邊的圖形找出還有什么不同，選擇不同的標(biāo)記貼好，并將左邊的商品分到下面的兩個格子里，再對分出來的右邊的圖形找出還有什么不同，選擇不同的標(biāo)記貼好，并將右邊的商品分到下面的兩個格子里

　　4. 幼兒集體操作，將衣服、褲子、帽子進(jìn)行二次分類。

　　5.交流并小結(jié)。

　　三、延伸活動

　　師：老板對你們今天的表現(xiàn)非常滿意，還想請你們到鞋子專柜來整理，今天回家后，你們就先將家里的鞋子整理一下，想想你會整理分類整理？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/731695.html

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