一、運動

　　★活動內(nèi)容：分散自選活動

　　游戲：圓滾滾的球

　　★活動目標(biāo)：

　　嘗試用大小各異的球想出各種不同的玩法，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)能力。體驗與同伴一起交流及合作樂趣。

　　★活動準(zhǔn)備：

　　球類：大健身球、羊角球、足球、籃球、小皮球、塑料球、彈性球等

　　其他類：高蹺、平衡木、沙包、飛標(biāo)、汽車等

　　活動設(shè)計：

　　★觀察要點：教師與幼兒共同挑選自己喜歡的活動器具進(jìn)行鍛煉。

　　集體游戲：圓滾滾的球

　　創(chuàng)設(shè)游戲情景引起幼兒興趣激發(fā)幼兒和球做伙伴的愿望。

　　幼兒可能玩出的多種花樣估計內(nèi)容有：拍皮球 踢足球 拋接球 地滾球 在大球上做出平衡動作……

　　鼓勵幼兒進(jìn)行多種嘗試，把自己的經(jīng)驗玩法告訴他人，交換玩具或結(jié)伴一起玩。

　　整理活動：給球的一家排排隊

　　幼兒是否能自主的選擇鍛煉材料及活動量情況；

　　幼兒對玩球的興趣；玩球的方式；是否愿意與他人交流玩法吸納他人的經(jīng)驗；

　　二、生活

　　活動：

　　★近階段活動內(nèi)容：哎喲，怎么辦

　　★幼兒目前情況：

　　幼兒有一個月的值日生經(jīng)歷，他們開始在成人的引導(dǎo)下關(guān)注周圍的環(huán)境，知道幼兒園、教室要大家愛護(hù)。據(jù)觀察，班里有5名左右的幼兒在自己不小心弄臟桌椅、地板時會在老師的鼓勵下使用抹布、餐巾紙，可許多幼兒遇到這樣的事常常不知所措或叫一聲“哎喲，怎么辦？”，大部分都缺乏處理這些問題的經(jīng)驗。

　　★近階段目標(biāo)

　　在日�；顒又嘘P(guān)心周圍環(huán)境，在成人的支持下，積累一些處理問題的經(jīng)驗。

　　★條件提供：與生活老師進(jìn)行溝通，利用家園之窗、聯(lián)系冊向家長進(jìn)行宣傳。 餐巾紙、抹布、小拖把等。

　　活動設(shè)計：

　　★觀察要點：在幼兒盥洗、用餐等活動時抓住時機(jī)，引起幼兒對環(huán)境的關(guān)注。可通過“地板爺爺病了”等擬人化的語言引起幼兒的注意。

　　設(shè)計情景：如果你不小心把水灑在桌子上、窗臺上怎么辦？ 教師與幼兒共同商量解決問題。

　　討論如何讓地板爺爺少得病。在日�；顒优c家長和生活老師的溝通協(xié)調(diào)，放手讓幼兒自主解決一些生活中的小問題。提供幼兒

　　使用的物品；發(fā)揮班級值日生的作用， 注意幼兒盥洗弄濕桌面地面、用餐時不小心濺出湯汁時幼兒是怎么辦的；傾聽了解幼兒處理這些問題的經(jīng)驗，如：是否能使用抹布、餐巾紙。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/809393.html

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