一、說(shuō)幼兒：
中班孩子在小班已經(jīng)有了能用數(shù)詞描繪事物或動(dòng)作的基
礎(chǔ)。到了中班會(huì)用數(shù)詞描述事物的順序和位置，在區(qū)域活動(dòng)
中孩子對(duì)數(shù)量的操作游戲特別感興趣，而且初步知道數(shù)與量
相對(duì)應(yīng)。這一時(shí)期是幼兒對(duì)數(shù)概念發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。在班級(jí)
里有的孩子也能嘗試著用第一個(gè)表述自己的位置。在教學(xué)過(guò)
程中，教師也會(huì)用誰(shuí)是第一、誰(shuí)是第二來(lái)進(jìn)行游戲活動(dòng)的，
可以說(shuō)，孩子們對(duì)序數(shù)的概念有一定的感知，但不夠全面。
為此，
和幼兒一起發(fā)現(xiàn)和體會(huì)一定順序排序的隊(duì)形整齊有序，
人多時(shí)按順序先后排隊(duì)比較公平。引導(dǎo)幼兒體會(huì)生活中很多
事情都是按一定的順序和規(guī)律排列的。我們有必要通過(guò)集體
游戲活動(dòng)來(lái)幫助孩子發(fā)現(xiàn)排列的順序，使孩子正確使用第一
至第五的序數(shù)詞來(lái)表示物體在序列中的位置，有助于孩子在
日常生活中正確的表達(dá)。
二、說(shuō)教材：
數(shù)來(lái)源于生活
,
運(yùn)用于生活
.
人是序數(shù)這個(gè)內(nèi)容靈活豐富
,
符合幼兒年齡特點(diǎn)和已有的生活經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)閿⑹鼋虒W(xué)中既有
方向性的序數(shù)，
也有初步的二維空間序數(shù)的認(rèn)知
,
是對(duì)幼兒在
日常生活中積累的一些零散的
.
無(wú)意識(shí)的序數(shù)感知的整合。
三、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：
根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》
、
《
3
—
6
歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展
指南》中提出的“教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)既適合幼兒的現(xiàn)有
水平，又有一定的挑戰(zhàn)性”的要求和“教育活動(dòng)內(nèi)容的組織
應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)識(shí)規(guī)律”原則，會(huì)用數(shù)詞描
述事物的順序和位置。結(jié)合我班幼兒的年齡特點(diǎn)以及數(shù)學(xué)邏
輯思維訓(xùn)練的實(shí)際發(fā)展水平，所以從技能、知識(shí)、情感方面
制定了以下目標(biāo)：
1
、
讓幼兒認(rèn)識(shí)序數(shù)
16
。
2
、
感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)字來(lái)描述的，對(duì)環(huán)境中各
種數(shù)字含義有進(jìn)一步探究的興趣。
3
、
讓幼兒知道在活動(dòng)中要相互配合、謙讓。
四、說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)
能初步感知物體在序列中的位置，認(rèn)識(shí)序數(shù)
1
—
6
。
五、說(shuō)活動(dòng)難點(diǎn)
嘗試用
6
以內(nèi)的序數(shù)詞表示物體在序列中的位置。感知
和體會(huì)有些事物可以用數(shù)字來(lái)描述的。對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字含
義有進(jìn)一步探究的興趣。
六、說(shuō)教法
根據(jù)這個(gè)階段幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)，知識(shí)光靠教師枯燥無(wú)味
的講解，
幼兒是沒(méi)有興趣的，
那怎樣引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)呢
?
我
嘗試用游戲的形式，
將“認(rèn)識(shí)
6
以內(nèi)的序數(shù)”作為教學(xué)內(nèi)容，
讓幼兒在輕松愉快地活動(dòng)中自主探索
.
學(xué)習(xí)。
并能為以后學(xué)習(xí)
10
以內(nèi)的序數(shù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。采用多種游戲活動(dòng)圍繞教育
目標(biāo)進(jìn)行直觀有趣的教學(xué)。
七、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)準(zhǔn)備為活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了可能，我為活動(dòng)做了以下
的準(zhǔn)備：
1
、能調(diào)頭的火車圖片一幅（畫(huà)有
6
節(jié)車廂，分別為紅色、
藍(lán)色、黃色、綠色、紫色、粉色）、數(shù)字卡
16
（
1
套）。
2
、小動(dòng)物圖片
6
張（小熊、小豬、小狗、小雞、小貓、
小兔）。
3
、電腦、投影儀、投影幕、
4
、記錄表若干、電影票若干、水彩筆若干。
八、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：
1
、
創(chuàng)設(shè)情境“小動(dòng)物坐火車旅行”，
幫助
幼兒
認(rèn)識(shí)“6”
以內(nèi)的序數(shù)。
�。�
1
�。┙處煶鍪净疖噲D片（火車頭朝左）
，引導(dǎo)
幼兒
觀察。
（
2
）教師邊出示小動(dòng)物圖片邊提問(wèn)：
�、倌男┬�(dòng)物都來(lái)乘車了？
�、谛�(dòng)物們分別坐在第幾節(jié)車廂呢？
�、勰闶窃趺粗赖模磕闶菑哪倪呴_(kāi)始數(shù)的？（從左
到右）
�。�
3
）玩游戲：“我來(lái)問(wèn)、你來(lái)答”，復(fù)習(xí)鞏固從左到右
1
至
6
的序數(shù)。
2
、引導(dǎo)
幼兒
感受不同方向物體的排列次序。
3
、指導(dǎo)
幼兒
個(gè)別操作，學(xué)會(huì)用第幾層、第幾號(hào)的形式來(lái)
表示動(dòng)物的住處。
�。�
1
�。�
利用多媒體展示出一幢六層的樓房，
引導(dǎo)
幼兒
觀察
并了解上下的空間關(guān)系。
�。�
2
）
讓
幼兒
學(xué)會(huì)用第幾層、
第幾號(hào)的形式來(lái)表示動(dòng)物的
住處。
�。�
3
�。�
幼兒
操作活動(dòng)：幫小動(dòng)物們的家都貼上門(mén)牌號(hào)碼
4
、游戲：“看電影”
�。�
1
�。�
教師講解游戲規(guī)則
:
提供
4
排
,
每排為紅、黃、藍(lán)、
綠顏色的椅子，每排的椅子靠背上貼有數(shù)字號(hào)碼
16
。
教師給每位
幼兒
發(fā)一張紅、黃、藍(lán)、綠顏色的電影票，
每張電影票上寫(xiě)有座位號(hào)碼。
幼兒
根據(jù)電影票上的顏色和座
位號(hào)，找座位。
（
2
�。�
幼兒
自由取票找座，觀看動(dòng)畫(huà)片〈小鯉魚(yú)〉
。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/870322.html
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