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　　一、背景分析：

　　對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己長(zhǎng)大了，可以幫助他們?cè)鰪?qiáng)自信心，還可以讓他們更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的同伴。

　　在“我是大班哥哥姐姐”主題中，我們從多元的角度，讓幼兒展示自己與眾不同的特點(diǎn)，表現(xiàn)自己作為幼兒園里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同時(shí)還借助回顧自己的成長(zhǎng)變化，讓他們體會(huì)“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高興的事。

　　讓幼兒有一個(gè)展示自己童年的舞臺(tái)，讓教師發(fā)現(xiàn)和欣賞每一個(gè)獨(dú)特的孩子，讓幼兒、教師和家長(zhǎng)合作形成的學(xué)習(xí)共同體一起成長(zhǎng)。

　　二、主題活動(dòng)目標(biāo)：

　　●激發(fā)幼兒關(guān)心、愛(ài)護(hù)弟妹和小朋友的情感，初步樹(shù)立關(guān)心他們的責(zé)任感，體驗(yàn)自己成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　●培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力及自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律的習(xí)慣。

　　●增強(qiáng)幼兒的班級(jí)責(zé)任意識(shí)和任務(wù)意識(shí)。

　　三、主題線索：

　　我是大班哥哥姐姐了——幼兒園里最快樂(lè)、卡通大會(huì)餐、精彩演出樂(lè)、弟弟妹妹我來(lái)幫你、我們的幼兒園、

　　看我的、大手牽小手、成長(zhǎng)證明、我給老師照個(gè)像、慶祝教師節(jié)

　　幼兒園里最快樂(lè)

　　1、中大班幼兒與小班幼兒結(jié)對(duì)聯(lián)歡，共同體驗(yàn)集體生活的愉快。

　　2、激發(fā)中大班幼兒的責(zé)任感和自豪感。

　　全園大帶小

　　小禮物的各種材料，各種零食

　　1、中大班幼兒在教室里制作小禮物并準(zhǔn)備好吃的食物。

　　2、送禮物給小班弟弟妹妹。

　　3、哥哥姐姐和弟弟妹妹聯(lián)歡活動(dòng)。

　　開(kāi)學(xué)三天的大帶小活動(dòng)，不僅給小班的弟弟妹妹送去了來(lái)自朋友的安慰，對(duì)于大班的哥哥姐姐來(lái)說(shuō)真正體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的喜悅。

　　卡通大會(huì)餐

　　1、觀看有趣、滑稽的動(dòng)畫(huà)片。

　　2、感受幼兒園豐富多彩的生活，萌發(fā)喜愛(ài)上幼兒園的情感。

　　全園

　　電影廳多媒體設(shè)備及卡通碟片

　　1、幼兒有次序分別進(jìn)入電影廳。

　　2、主持人宣布卡通節(jié)目開(kāi)始。

　　3、幼兒觀看卡通片。

　　“你的小弟弟呢？”我發(fā)現(xiàn)山韜一個(gè)人在看。“他哭了。”孩子不知道怎么辦。原來(lái)做哥哥也不是很容易的。

　　精彩演出樂(lè)

　　1、通過(guò)有趣的幼兒節(jié)目、老師節(jié)目，激發(fā)幼兒熱愛(ài)幼兒園的情感。

　　2、做文明小觀眾。

　　混齡

　　幼兒準(zhǔn)備好文藝節(jié)目，老師排練好故事表演、木偶表演節(jié)目。

　　1、主持人致新學(xué)期賀詞。

　　2、演出活動(dòng)開(kāi)始。

　　孩子們對(duì)老師表演的故事“拔蘿卜”非常感興趣，紛紛建議要在班里的表演角也來(lái)嘗試。對(duì)于他們表現(xiàn)出的熱情，我想作為教師的我不僅在材料上要給予支持，更要在實(shí)踐操作中給予必要的點(diǎn)撥。

　　弟弟妹妹我來(lái)幫你

　　1、知道大班小朋友應(yīng)在生活中幫助弟弟妹妹。

　　2、有做小主人的初步意識(shí)。

大班主題教學(xué)活動(dòng)：我是大班哥哥姐姐了