活動目標：

　　1、嘗試多種方法，感知風的存在的特征。

　　2、了解風與人們之間的關(guān)系。

　　3、樂于動手制做飄動的彩帶。

　　活動準備：

　　廢舊的筷子，彩帶皺紙，廢舊布條，臘光紙，橡皮筋。剪刀，膠棒。

　　活動過程：

　　一、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找風，感知風。

　　1、現(xiàn)在，我們一起到外面去找一找風。看一看，風再那里？和好朋友說一說。

　　2、你是怎樣感覺到有風的？

　　3、仔細找一找，看看風是什么樣的？

　　4、小結(jié)。風是看不見，摸不著的，但人可以通過眼睛耳朵，皮膚感覺到。

　　二、做實驗：風是怎樣產(chǎn)生的。

　　1、現(xiàn)在請小朋友來跑一跑，吹一吹，扇一扇，說一說感覺怎樣？

　　2、想一想還可以怎樣產(chǎn)生風？

　　三、了解風和人之間的關(guān)系。

　　1、你喜歡什么樣的風？為什么？

　　2、你不喜歡什么樣的風？為什么？

　　3、小結(jié)：風能給人們帶來好處，也能給人們帶來壞處。風還會和我們做游戲呢。有風時，我們可以放風箏，轉(zhuǎn)風車。

　　四、動手制作飄動的彩帶。

　　1、這里有許多材料，小朋友自己選擇，動手做彩帶，想一想，怎樣做，和好朋友說一說。

　　2、現(xiàn)在我們就動手來做，要和別人做的不一樣，做好后到外面去玩一玩，看一看，怎樣讓風帶動彩帶飄起來。　　

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/930695.html

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