活動(dòng)目標(biāo)：
1：理解故事內(nèi)容，知道動(dòng)物都有自己的家，從而引發(fā)幼兒探索動(dòng)物家園的興趣。
2：積極與同伴分享交流，能用較連貫、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言講述自己收集的資料。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事圖片、小蜜蜂貼絨、音樂(lè)磁帶、幼兒收集動(dòng)物家的資料、小夾子。
活動(dòng)過(guò)程：
一、老師出示貼絨小蜜蜂
小朋友，告訴你們一個(gè)好消息，我------小蜜蜂自己當(dāng)老板開(kāi)公司了。你們猜猜我有什么本領(lǐng)，到底會(huì)開(kāi)什么公司呢？（4、5人）
二、瞧瞧，誰(shuí)猜對(duì)了，開(kāi)的是什么公司呀？出示第一張圖片。
1、你們是從哪里看出來(lái)我開(kāi)的是房產(chǎn)公司？
我是最高明的建筑師，我造的房子冬暖夏涼，質(zhì)量好，價(jià)格便宜。
你知道什么是冬暖夏涼？
2、你還看到什么呀？開(kāi)公司本來(lái)是件開(kāi)心的事，可小蜜蜂一點(diǎn)也開(kāi)心不起來(lái)呢？
A:哎，我遇到了一件頭痛的事，造了那么多的房子，卻沒(méi)有一個(gè)顧客上門(mén)買(mǎi)房子，還是我自己上門(mén)服務(wù)吧。
B:你們騙人，我不信，我要親自去問(wèn)問(wèn)。
三、出示第二張圖片
1、小蜜蜂飛呀飛，飛到了樹(shù)林里，看見(jiàn)小鳥(niǎo)就說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你好！我造的房子冬暖夏涼，可好啦！請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)我的房子嗎？”
2、想想小鳥(niǎo)要買(mǎi)嗎？如果你是小鳥(niǎo)，你怎么對(duì)蜜蜂說(shuō)？
3、小結(jié)：原來(lái)小鳥(niǎo)回自己造房子，所以它不要買(mǎi)房子。
四、出示第三張圖片
1、小蜜蜂飛到了沙灘上，看見(jiàn)誰(shuí)呀？蜜蜂聲音很輕，我們幫她一起推銷(xiāo)房子好嗎？（集體說(shuō)：小烏龜，你好！我造的房子冬暖夏涼，可好啦！請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)我的房子嗎？”）
2、小烏龜會(huì)買(mǎi)房嗎？它是怎么說(shuō)的呀？
3、小結(jié)：原來(lái)烏龜?shù)姆孔釉谧约旱谋成�，所以，它也不要買(mǎi)房子。
五、出示第四張圖片
1、 小蜜蜂飛到了草地上，看見(jiàn)小兔心想：它不會(huì)像小鳥(niǎo)那樣筑巢，也沒(méi)有烏龜硬硬的殼當(dāng)房子，這回它總該買(mǎi)房子了吧�？�，我們幫蜜蜂大聲地喊：小兔，你好！我造的房子冬暖夏涼，可好啦！請(qǐng)問(wèn)您要買(mǎi)我的房子嗎？”
2、小兔怎么說(shuō)？為什么不要？
3、小結(jié)：原來(lái)小兔的家在地洞里，所以小兔也不要買(mǎi)房子。
六、是不是小蜜蜂房子造得不好？
原來(lái)是小動(dòng)物都有自己的家。前幾天，你們收集了“小動(dòng)物的家”的資料，現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯磩?dòng)物的家在哪兒。你可以帶著老師、同伴介紹你收集的資料。（幼兒自由講述）
七、剛才我發(fā)現(xiàn)有些資料介紹得非常有趣。
這是誰(shuí)收集的呀？
小朋友，看看我也收集資料啦。（老師介紹：北極熊、水獺 的家）
八、小結(jié)
1、小蜜蜂說(shuō)：“謝謝大家 ，現(xiàn)在我明白了小動(dòng)物都有自己的家。有的家在自己的身上；有的是侵占被人的房子；有的是自己用樹(shù)葉、纖維、草造房子；有的動(dòng)物是在地底下、雪底下、水底下挖洞；還有的以大樹(shù)為家。
2、小朋友，那我到底適合開(kāi)什么公司呀？哦，只有我們蜜蜂會(huì)釀蜜，而且蜂蜜營(yíng)養(yǎng)又好，改行開(kāi)蜂蜜公司吧。
九、歌表演“蜜蜂做工”
你們知道嗎，蜜蜂做生意做得出奇的好，忙也忙不過(guò)來(lái)，我們大家一起幫蜜蜂做工去吧。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/950154.html
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