活動目標(biāo)

　　1、初步感受秋天的景象和散文中優(yōu)美的詞句，學(xué)習(xí)詞語：翩翩起舞、火辣辣、暖暖和和等。

　　2、通過教師的動作及有表情的配樂，體驗散文的優(yōu)美詞句。

　　3、感受大樹和樹葉的親情，從內(nèi)心激發(fā)關(guān)心自然的情感。

　　活動準備

　　配樂磁帶《秋日思語》

　　活動過程

　　一、通過提問，引出主題

　　天漸漸涼了，秋天來到了，秋天是什么樣子的？秋天的樹葉是什么樣子的？

　　二、欣賞散文第一、第二段，了解樹葉在春天、夏天和秋天的 模樣。

　　1、出示掛圖有感情的配樂朗誦散文第一、第二段。提問幫助幼兒回憶散文的內(nèi)容

　　提問：小樹葉在春天是什

　　么樣子的？夏天是怎樣的？秋天呢？

　　三、觀察畫面，學(xué)習(xí)第三段

　　1、提問：一陣秋風(fēng)吹來，小樹葉離開了 大樹媽媽，它飄呀飄，飄向四面八方，飄向了哪些地方，這些地方會變成什么樣？

　　2、教師指圖引導(dǎo)幼兒按順序觀察圖片提問：

　　小樹葉飄到（屋頂）上，屋頂變得——

　　小樹葉飄到（小河）里，水面上象漂動著許多——

　　小樹葉飄到（草地）上，草地上象多了一層——

　　小樹葉飄到（大樹媽媽）腳下，大伙兒抱成一團，好像在說——

　　四、配樂完整的朗誦散文

　　討論：小樹葉是個怎樣的孩子？他是怎樣愛媽媽的？你喜歡小樹葉嗎？

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youer/955535.html

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