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幼兒園中班語(yǔ)言活動(dòng):小蛋殼

編輯: 天高云淡 關(guān)鍵詞: 中班語(yǔ)言教案 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)。

  2、知道不同的小動(dòng)物的家也是不一樣的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT動(dòng)畫(huà)活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞課件《小蛋殼》

  。

  1、欣賞小蛋殼的動(dòng)畫(huà)A、小蛋殼看著還沒(méi)有出生的雞寶寶很開(kāi)心,可是突然有一天:

  “咔嚓咔嚓”小蛋殼裂開(kāi)了,鉆出一只毛茸茸的雞寶寶。雞寶寶鉆到雞媽媽的翅膀下,這就是它的新家。

  B、“小蛋殼怎么啦?”

 。ǹ蘖耍“它為什么哭了呢?或?yàn)槭裁磿?huì)難過(guò)呢?”

  (師:

  你是怎么想的呢?/你有什么不一樣的想法?

  請(qǐng)3個(gè)孩子回答)教師小結(jié):小蛋殼有點(diǎn)傷心,“現(xiàn)在雞寶寶離開(kāi)我了,我再去找一個(gè)小寶寶,做它的家”說(shuō)完咕嚕咕嚕滾走了。

  C、師:

  “小蛋殼來(lái)到了哪里?遇到了誰(shuí)?”

 。ㄈ绻日f(shuō)出小蜜蜂,可以請(qǐng)幼兒說(shuō):它在哪里遇到了小蜜蜂,3個(gè)孩子回答)“那小蛋殼會(huì)說(shuō)什么呢?”

 。2~3個(gè)人回答)(不管小蛋殼說(shuō)什么,老師一定要追問(wèn)下去)教師小結(jié):小蛋殼來(lái)到了大樹(shù)旁,看見(jiàn)了一只蜜蜂在采蜜,小蛋殼說(shuō):

  “蜜蜂寶寶,我做你的新家吧!

  ”小蜜蜂說(shuō):

  “謝謝你,小蛋殼,大樹(shù)上的蜂巢就是我的家”

  。

  “小蛋殼說(shuō)了什么呀?”

  “誰(shuí)會(huì)來(lái)學(xué)一學(xué)”

  (3~5個(gè)孩子)“小蜜蜂又是怎么說(shuō)的呢?”

  (3~5個(gè)孩子回答)師:好,我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō):

  “小蛋殼說(shuō):

  “????”小蜜蜂說(shuō):

  “????”

  D、師:

  “接著小蛋殼它又遇到了誰(shuí)?”

  “他們會(huì)說(shuō)什么呢?”

 。1.

  說(shuō)得出:小蛋殼說(shuō):

  “螞蟻寶寶,我做你的新家吧。

  2.

  想想看小蛋殼會(huì)說(shuō)什么呢?)“小螞蟻會(huì)說(shuō)什么呀?(說(shuō)不出:小螞蟻的家在哪里。浚ㄗ≡谀喽蠢锏模┙處熜〗Y(jié):小螞蟻說(shuō):

  “謝謝你,小蛋殼,田埂上的泥洞就是我的家”

  。

  師:我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō):

  “小蛋殼說(shuō):

  “????”小螞蟻說(shuō):

  “????”

 。泻⒆觼(lái)做小蛋殼,女孩子來(lái)做小螞蟻,男孩子站起來(lái)說(shuō))E、這會(huì)兒小蛋殼遇見(jiàn)了誰(shuí)?他們會(huì)說(shuō)什么呢?(1~2個(gè)孩子回答)(師幼對(duì)話(huà):師做小蛋殼說(shuō):

  “????”孩子做小青蛙說(shuō):

  “謝謝你,小蛋殼,清清地池塘就是我的家”

  。

  F、我們看一下小蛋殼又遇到了誰(shuí)。克麄冇质窃趺凑f(shuō)的?(請(qǐng)你去找一個(gè)好朋友,一個(gè)做小蛋殼,一個(gè)做小蝸牛,學(xué)學(xué)他們?cè)趺凑f(shuō)的?(幼兒自由交流,師下去指導(dǎo)4~5對(duì))師:好,坐神氣了,有誰(shuí)愿意上來(lái)表演的?

  G、小蛋殼會(huì)做誰(shuí)的家呢?(幼兒自由猜)點(diǎn)擊幻燈八:是誰(shuí)?(瓢蟲(chóng))教師小結(jié):一只瓢蟲(chóng)路過(guò)這里:

  “太好啦,我的寶寶正少個(gè)家呢!

  ”

  “快快睡,小寶貝。

  ”瓢蟲(chóng)把它的小寶貝放進(jìn)小蛋殼里唱起了歌,小蛋殼聽(tīng)著聽(tīng)著,也睡著啦。

  師:

  “小蛋殼做了誰(shuí)的家呀?”

 。ㄆ跋x(chóng)的家)二、完整講故事《小蛋殼》

  。

  師:

  小朋友一起來(lái)跟老師把這個(gè)故事講一遍,好嗎?

 。ㄒ贿吙磮D片一邊要求幼兒一起講對(duì)話(huà))誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的家在哪里的?(10個(gè)孩子回答)教師小結(jié):原來(lái)不同的小動(dòng)物的家也是不一樣的。你還知道其他小動(dòng)物的家在哪嗎?(停2秒讓孩子想想)和旁邊小朋友討論一下,也可以去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽。

 。2分鐘后)誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

  如:

  大大的森林是蘑菇的家黑黑的地下是石油的家藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥(niǎo)的家綠綠的小河是小魚(yú)的家深深的樹(shù)洞是松鼠的家????

  你們說(shuō)的真棒!

  不同的小動(dòng)物,家也是不一樣的。

  回家后把它畫(huà)下來(lái),請(qǐng)爸爸媽媽用字記下來(lái),好嗎?


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youer/981989.html

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