一個(gè)人心靈的世界是靠尊嚴(yán)支撐的。不怕沒有錢，就怕沒有尊嚴(yán)。
我們培養(yǎng)孩子從小要有骨氣、有尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。
有一個(gè)乞丐跪在地鐵通道擺著鉛筆攤乞討。來了一個(gè)商人，丟下一美金，匆匆離去。一會(huì)兒，這位商人又跑回來，認(rèn)真地對乞丐說：“咱們都是商人，都是賣東西的，我剛才付給了你一元錢，沒拿東西，現(xiàn)在我要拿走。”說著，蹲下來，挑了幾支鉛筆走了。
商人的話，讓乞丐大為震動(dòng)。他第一次聽到有人稱他“商人”，第一次聽到有人說他“賣東西”，他一下子找到了做人的尊嚴(yán)。他迅速站立起來，撣撣身上的土，開始認(rèn)真經(jīng)營起他的鉛筆攤。經(jīng)過幾年的努力，他成了名符其實(shí)的商人。一次，他衣冠楚楚去參加一個(gè)商界聚會(huì)，在那里，他見到了那位商人。他畢恭畢敬地走過去，深深地鞠了一躬，充滿感激地說：“謝謝，先生!是你讓我找回了尊嚴(yán)!”
尊嚴(yán)有如此大的力量，它能讓乞丐變成商人，也能讓一個(gè)人變成失去靈魂的乞丐。
一個(gè)孩子是不是有尊嚴(yán)，不取決于家里物質(zhì)條件的好壞，而在于他們生長和教育的環(huán)境。
美國斯坦福大學(xué)的學(xué)生顧盼，就是一個(gè)自信自尊的中國女孩。
顧盼出生在一個(gè)特殊家庭。她的父母身材矮小，父親身高只有1米3。顧盼從小就生活在別人的非議和嘲笑中。但是，她從不自卑，因?yàn)樗幸粋�(gè)很有尊嚴(yán)的父親。
我第一次見到顧盼，是在中國教育電視臺《知心家庭》演播室。當(dāng)顧盼領(lǐng)著父母走進(jìn)演播室時(shí)，在場的人都驚呆了。站在兩位矮小的父母中間，是一位個(gè)子高高的、眉清目秀、眼大有神的美麗女孩!她臉上帶著微笑，熱情開朗，青春洋溢。身材矮小的父母和清秀高挑女兒之間的極大反差，讓在場的人充滿好奇。
顧盼說：“我跟父親出去的時(shí)候，街上經(jīng)常會(huì)有一些人對我們指指點(diǎn)點(diǎn)，我覺得非常不好受，并不是埋怨父親長得矮，而是覺得，為什么這些人會(huì)以這樣的眼光看人?!可是，我父親面對這些目光，非常坦然。所以我覺得，我的開朗跟父親的坦然有很大關(guān)系。父母為了我的健康成長付出了很多，從小我就把父母的辛苦看在眼里，也記在心上。我不會(huì)因?yàn)楦赣H不能讓我像其他孩子一樣享受而自卑，因?yàn)楦改附o我的一切已使我感到滿足。”
女兒說著，顧先生不時(shí)地點(diǎn)頭，面帶笑容地說：“我很開心!很多鄰居、朋友、同事羨慕我女兒成績好，長得漂亮。但是，最令我欣慰的是我女兒的為人。她沒有現(xiàn)在獨(dú)生子女那些普遍的弊病，比如：任性、自私、驕傲、自以為是、不能和人家融洽相處……我是一個(gè)殘疾人，身高只有1米3左右，有時(shí)也招來一些奇異的眼光。但是我想，我對工作是兢兢業(yè)業(yè)的。我希望能好好地教育女兒，使她成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的人。我是一個(gè)有心人，很注意向別人學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。所以我能夠順利地走到今天。”
我問顧先生，教育孩子的核心問題是什么?顧先生說：“我教育孩子第一理念就是：育人先育德。我認(rèn)為良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，是品德培育的基礎(chǔ)。我從培養(yǎng)她良好的行為習(xí)慣入手，培養(yǎng)孩子的愛心。她才幾歲時(shí)，中國大熊貓瀕危，我就帶她去捐款。那時(shí)，我們杭州有一個(gè)‘援助孤兒’行動(dòng)，我也帶她去捐款。我認(rèn)為大人有愛心，孩子就有愛心。”
這位殘疾父親給予孩子的是精神上的財(cái)富!他身材不高，卻有著高大的人格。女兒從父親那里接受了人格的教育。
正是父母給予了女兒這份人生的財(cái)富，顧盼擁有了健康美好的心靈和樂觀的心態(tài)。
人人都需要尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是人生的豐碑，尊嚴(yán)的豐碑樹立起來，人生就會(huì)創(chuàng)造輝煌；尊嚴(yán)的豐碑一旦倒塌，心靈就會(huì)被踐踏。貧困、殘疾家庭出生的孩子需要尊嚴(yán)，那些學(xué)習(xí)差的孩子也需要尊嚴(yán)，有時(shí)這些父母、老師眼中的“差生”，缺的不是分?jǐn)?shù)，而是人格尊嚴(yán)。
一群全校聞名的搗蛋鬼，畢業(yè)前被集中打入“差班”。“差班”第一天上課，新班主任的開場白是這樣說的：
“同學(xué)們，把頭抬起來!人生好比一場馬拉松，暫時(shí)的落后并不代表最后的失敗。從今天開始，我和你們一同起跑……”
猶如春風(fēng)拂過荒原，猶如暖流涌向冰川，這些“差生”的心靈被強(qiáng)烈震憾，就在這堂課上，一顆顆“頑石”下定了痛改前非的決心。
從此，“把頭抬起來”成了這個(gè)班同學(xué)的常用語�，F(xiàn)在，他們都已長大成人，每逢過年，他們之間還通過手機(jī)短信把這句話互相傳遞。他們說：“這普普通通的五個(gè)字，充滿了強(qiáng)烈的情感和人生的哲理，是它，改變了我們的人生道路。”
“把頭抬起來!”這五個(gè)字喚起了孩子作人的尊嚴(yán)!
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1040235.html
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