孩子做作業(yè)慢，或者磨蹭，這種情況存在的非常普遍。究其原因，是因?yàn)楹⒆硬欢�得管理時(shí)間，他對(duì)時(shí)間沒有概念，寫作業(yè)、做事磨蹭也就是自然的事了。
　　解決的辦法只有一個(gè)，就是給孩子自己管理時(shí)間的自由！給他權(quán)力和責(zé)任！
　　讓孩子為自己每天的學(xué)習(xí)和生活訂個(gè)計(jì)劃，什么時(shí)間做什么事情，白紙黑字，清清楚楚地寫下來，并每天自己監(jiān)督完成情況。做到了得到獎(jiǎng)勵(lì)，做不到，后果自負(fù)！
　　當(dāng)然，對(duì)于年齡小一些的孩子，家長(zhǎng)可以在他訂計(jì)劃的時(shí)候，提一些建議，和孩子多討論，以便他的計(jì)劃能夠更可行更科學(xué)。
　　如果家長(zhǎng)堅(jiān)持這樣做三個(gè)月以上，你的孩子一定能成為一個(gè)做事有效率的人。
　　然而實(shí)際上，很多家長(zhǎng)總是習(xí)慣什么都替孩子想好、安排好...
　　“該寫作業(yè)了。”
　　“吃飯了，別看電視了！”
　　“該上床了！”
　　每天晚上，很多家里，常常能聽到家長(zhǎng)這樣一遍一遍地提醒孩子、催促孩子，家長(zhǎng)總是這樣替孩子安排時(shí)間，孩子當(dāng)然不用自己操心去怎么安排時(shí)間了，也就很難有時(shí)間觀念。因此，如果你想讓孩子成為時(shí)間的主人，你就讓孩子自己安排時(shí)間，如果你想讓孩子成為時(shí)間的奴隸，那你就一分一分地替孩子安排時(shí)間。
　　當(dāng)然，當(dāng)孩子還不善于自己管理時(shí)間寫作業(yè)時(shí)，你可以用這3個(gè)小方法幫助他：
　　1
　　善用小鬧鐘
　　用鬧鐘督促孩子做作業(yè)，有利于孩子快速有效地完成作業(yè)。
　　有個(gè)孩子在使用鬧鐘前，做作業(yè)的速度相當(dāng)慢，總是一會(huì)兒上廁所，一會(huì)兒玩橡皮，20分鐘的作業(yè)拖一個(gè)多小時(shí)還不能完成。后來，孩子?jì)寢屜肓藗�(gè)主意，她每天根據(jù)孩子的作業(yè)總量和孩子做作業(yè)的效率，幫孩子估算出做作業(yè)需要的時(shí)間，然后讓孩子在寫作業(yè)之前先上鬧鐘，鬧鐘在孩子完成作業(yè)的期限前10分鐘響。
　　2
　　規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有完成，立即停止
　　有些孩子寫作業(yè)拖延時(shí)間拖成習(xí)慣了，每天都要到晚上十點(diǎn)才能完成作業(yè)，減少了睡眠時(shí)間，導(dǎo)致第二天上課沒有精神，降低了學(xué)習(xí)效率。周而復(fù)始，造成惡性循環(huán)。
　　改變這種狀況，可以給孩子確定一個(gè)作業(yè)完成的最后時(shí)間。要保證孩子十個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，很多家長(zhǎng)規(guī)定孩子九點(diǎn)鐘睡覺。所以到了晚上九點(diǎn)，孩子的作業(yè)還沒有完成，就不再寫了，要求孩子必須睡覺。
　　3
　　把做作業(yè)當(dāng)成考試
　　有個(gè)女孩子做作業(yè)總是磨蹭，30分鐘就可以昨晚的作業(yè)，她總是要耗上2個(gè)小時(shí)。因?yàn)樽龅穆�，業(yè)余時(shí)間也被占用了，沒有時(shí)間玩，女孩就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了抵觸情緒。
　　對(duì)此，媽媽想出了一個(gè)辦法，讓女兒把每次作業(yè)當(dāng)做考試一樣完成，規(guī)定時(shí)間，準(zhǔn)備好文具，不許任何人打擾，時(shí)間一到，女兒主動(dòng)交卷，請(qǐng)媽媽幫她改卷，果然按時(shí)完成了作業(yè)。

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