1、父母要引導(dǎo)和教育孩子對自己進(jìn)行積極、正確、客觀的評價，并且認(rèn)識到任何人都具有自己的長處，也都會有短處或不足。要相信并發(fā)揚(yáng)自己的長處，彌補(bǔ)自己的短處。
2、要教育孩子正確對待他人對自己的評價和期望。告訴孩子，有時社會評價一個人不一定是正確的，但需要個人正確地對待。比如，牛頓、愛迪生和愛因斯坦小時候都曾被人們稱為“笨”孩子，可是他們后來都成為了偉大的科學(xué)家。
3、 要幫助孩子認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)過程中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，因?yàn)槌晒Φ慕?jīng)驗(yàn)越多，孩子的自信心也就越強(qiáng)。孩子對自己的能力往往認(rèn)識不足，有時可能會做一些力所不能及的事情而導(dǎo)致失敗，由此產(chǎn)生自卑心理。父母要引導(dǎo)孩子量力而行，父母對孩子的要求也應(yīng)符合其身心發(fā)展特點(diǎn)。
4、 既要鍛煉孩子堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，使失敗和挫折變?yōu)榧钭约呵斑M(jìn)的動力，又要注意培養(yǎng)孩子的自信心和自尊心。要讓孩子具備別人能做到，自己也能做到的積極向上的心理品質(zhì)。
2 孩子自卑的表現(xiàn)1、自我評價太低
不能客觀地看待自己，過多地否定和貶低自己，抬高別人，總感覺自己的能力、才智不如別人，什么都比別人差。遇事不相信自己的能力，辦起事來愛前思后想，總怕把事情辦錯被人譏笑，且缺乏毅力，遇到困難畏縮不前。一旦在學(xué)習(xí)和生活中遭遇困難，往往容易轉(zhuǎn)而責(zé)備自己。
2、過于敏感多疑
自卑感強(qiáng)的兒童，往往伴有不安、焦慮、恐懼等不良情緒。對別人的評論十分敏感，特別是對別人的批評，更是感到難以接受，甚至耿耿于懷，還會呈現(xiàn)出一種病態(tài)的自我保護(hù)心理，對別人的批評會作出過度的反應(yīng)，如大哭大鬧，極度消沉等。甚至?xí)偀o中生有地懷疑他人不喜歡或者怪自己。
3、過分追求表揚(yáng)
自卑感強(qiáng)的兒童，總感到自己不如別人，但另一方面，又非常希望自己能有優(yōu)秀的表現(xiàn)。所以，他們有著比一般兒童更強(qiáng)烈的獲得別人贊揚(yáng)的愿望，甚至?xí)圆贿m宜的方式尋求他人的贊揚(yáng)。因?yàn)檫@樣可以在一定程度上減輕因自卑的感受。
4、不良自我暗示
自卑感強(qiáng)的孩子，會把失敗歸結(jié)于自己的能力不足，把成功歸結(jié)于運(yùn)氣不錯。面對成功時的歡呼會表現(xiàn)得排斥，希望低調(diào)害怕下次萬一遭遇失敗引起別人的嘲笑。
3 解決孩子自卑的方法1、洗去孩子內(nèi)心的陰影
不少孩子在遭受挫折后無法自拔的困在失敗的陰影中，因而為自卑心理的滋生提供了條件。要想幫助孩子培養(yǎng)起自信心，那么首先需要洗去孩子內(nèi)心的陰影重新開始。
2、正視孩子的優(yōu)缺點(diǎn)
一句“別人家的孩子”不知道道出多少人的童年心酸。尺有所短，寸有所長。每個人都有自己的長處和短處，況且每個孩子的成長情況不一樣，有的孩子早熟，而有的孩子卻要到一個階段才能成熟期起來。
3、培養(yǎng)孩子自信心
孩子自卑主要是因?yàn)閷ψ约旱牟豢隙�、不信任，因此培養(yǎng)孩子的自信心至關(guān)重要。培養(yǎng)自信心并非只是一句空話，培養(yǎng)自信心也是有實(shí)際辦法可循的。
4、創(chuàng)造幸福和諧的家庭生活環(huán)境
父母給孩子最好的禮物并不是有多么富裕的家境、多么優(yōu)越的成長環(huán)境，而是美好的婚姻，和諧的家庭環(huán)境。家庭生活狀況會直接影響孩子安全感的建立，以及人際關(guān)系等諸多方面。
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