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蠟筆小新和麥當(dāng)勞小孩

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

蠟筆小新是名人,不用解釋,“麥當(dāng)勞小孩”是我在麥當(dāng)勞門口碰見(jiàn)的一個(gè)三歲小男孩,當(dāng)時(shí)的情景若干天來(lái)不斷在我大腦里浮現(xiàn):一婦女手提一堆東西,蹭地一下站起來(lái),抬腳踹了小男孩一下,此舉讓周圍所有人愕然,就在大家的狐疑的眼光中,婦女從容地大步走掉,拿著甜筒的小男孩遲疑一下后,頑強(qiáng)地追逐婦女而去……

從這個(gè)很有戲劇沖突的規(guī)定情景中可以分析出人物關(guān)系,小男孩和婦女即母子。僅僅根據(jù)事件發(fā)生地命名孩子,多少有點(diǎn)跟“寶馬撞人”一樣有失公允,不過(guò),為了降低傳播成本,我也只好將孩子靠上一個(gè)大品牌。

把蠟筆小新和麥當(dāng)勞小孩放到一起,正是為了說(shuō)明親子關(guān)系的某些事實(shí)。
當(dāng)我第一次看到“蠟筆小新”的時(shí)候,就開(kāi)玩笑說(shuō),這樣的片子是萬(wàn)萬(wàn)不能用來(lái)作胎教的,多年以后的今天,我依然如此認(rèn)為,試想如果真養(yǎng)一個(gè)小新那樣的孩子,帶來(lái)的絕不僅僅是害怕去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之類的煩惱,小新除了行為上不斷折騰家長(zhǎng)外,更多的是從心理上造成一種威壓,在小新面前,家長(zhǎng)已經(jīng)顯得無(wú)能而無(wú)助。

讓家長(zhǎng)抓狂,是蠟筆小新的拿手好戲,誰(shuí)讓你們大人說(shuō)“童言無(wú)忌”呢。

以中國(guó)傳統(tǒng)文化為代表的東方語(yǔ)境中,匍匐于家長(zhǎng)權(quán)威,尤其是父權(quán)權(quán)威由來(lái)已久,雖然在新文化運(yùn)動(dòng)勃興之后,抨擊父權(quán)成為一種時(shí)尚,經(jīng)過(guò)近一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,理想中和諧平等的親子關(guān)系仍然沒(méi)有完全建立,也正是在這樣的背景下,蠟筆小新才會(huì)流行,這完全可以解釋為是對(duì)現(xiàn)實(shí)中親子關(guān)系的徹底反動(dòng),對(duì)大眾不過(guò)起到畫餅充饑的療效。

麥當(dāng)勞小孩的遭遇就是一個(gè)很典型的例子,雖然極端??似乎“2000后”們就不該受皮肉之苦??從現(xiàn)場(chǎng)旁觀者的吃驚就能得出這個(gè)結(jié)論,但是,也正因?yàn)槭虑榘l(fā)生在公眾場(chǎng)合,而且從小孩媽媽動(dòng)作的流暢,以及小孩的反應(yīng)來(lái)看,這樣的暴力事件已經(jīng)不是第一回了。



“打是疼,罵是愛(ài),最愛(ài)就是用腳踹”。孩子的暴力傾向,是父母武力管教與懲罰的副產(chǎn)品,有理無(wú)理已經(jīng)不重要了。

和諧的親子關(guān)系到底什么樣?這未必有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案,問(wèn)題的性質(zhì)基本等同于:合適的鞋子到底什么樣?不過(guò),至少可以肯定的是小新和麥當(dāng)勞小孩那樣的一定不是。

在讀那本著名的《斯波克育兒經(jīng)》的時(shí)候,深深打動(dòng)我的有一句話:“你不能訂制你的孩子”,可以用另一個(gè)通俗的比方來(lái)解釋這句話,孩子被當(dāng)作禮物送到家長(zhǎng)手里的時(shí)候,就像一副已經(jīng)洗好的紙牌,家長(zhǎng)要做的是怎么去好好打這副到手的牌,而絕非反悔要重新洗牌。

親子關(guān)系對(duì)小孩的影響已經(jīng)不用再多說(shuō)了,一個(gè)值得關(guān)注的數(shù)據(jù)則是,0??3歲是親子關(guān)系確立的關(guān)鍵時(shí)期?纯船F(xiàn)在的這個(gè)年齡段的孩子在做什么吧!有人被送回老家,交給了爺爺奶奶;有人被安排與保姆相伴,在他沒(méi)起床的時(shí)候,父母已經(jīng)上班,在他睡覺(jué)后,父母才下班;有人被早早地送進(jìn)了寄宿制學(xué)校,定期才能與父母見(jiàn)面。

無(wú)法苛責(zé)父母再作出更多的讓步,現(xiàn)今的生活方式和工作節(jié)奏已經(jīng)給他們?cè)斐闪司薮髩毫Γ⒆颖旧砭褪且粋(gè)大膽而無(wú)私的冒險(xiǎn),但既然拿到了一手牌,無(wú)論好壞,還是應(yīng)該講究技巧地打下去。

一個(gè)重要而有用的技巧依然來(lái)自“育兒經(jīng)”,其中的一個(gè)觀點(diǎn),孩子并不是需要整天陪著,家長(zhǎng)要做的必須是在他們最需要的時(shí)候出現(xiàn)而已,這個(gè)時(shí)間被稱為“最有效的時(shí)間”。

把好鋼用在刀刃上吧,如果我們做不了全職父母。



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