前言:小孩子對于世界的一切充滿著好奇是一種對世界的探索,這是孩子學(xué)習(xí)與認識社會的一種表現(xiàn),當(dāng)然當(dāng)孩子長到一定的年齡也會對自己的身體產(chǎn)生好奇,會不時問父母一些有關(guān)性的問題,更多的父母是表現(xiàn)尷尬含糊應(yīng)對,在此專家指出讓孩子早些認識一些性知識是很有必要的,下面就一起來看下吧!
寶貝兒子聰聰三歲多了,媽媽最近發(fā)現(xiàn),他對媽媽的化妝品特別感興趣,媽媽坐在梳妝鏡前,他總湊過來,讓媽媽也給他抹一下口紅,描一下眉毛,撲一下粉餅。同時,聰聰也很喜歡媽媽的長筒襪,有時,他甚至還學(xué)著媽媽的樣子試穿。此時,媽媽常常對聰聰說:“你是男孩子,這個你不可以抹,那個你不可以戴!睂氊愂艿搅讼拗朴行├Щ,也開始對自己的“越界行為”有了一些克制。
可接著,他又開始對性識別方面的事情特別感興趣,經(jīng)常問媽媽:“我們班的男生都站著撒尿,女生都蹲著撒尿,我也想蹲著,行嗎?”坐在地鐵上,聰聰會大聲問媽媽:“那個長長的黃頭發(fā)、穿花衣服的人是男的還是女的?”“我是男人可我的臉上沒刺,為什么爸爸臉上有?”一時間,聰聰關(guān)于性別的問題讓媽媽不知道該不該回答他,也不知道怎么回答他,但媽媽覺得應(yīng)該讓孩子知道一些性識別的知識了。
從小培養(yǎng)寶寶性識別能力很重要
聰聰媽遇到的這個問題具有普遍性。父母可能都見過自己的孩子有這樣的表現(xiàn):兩歲時不知道自己是男孩還是女孩,對這個話題也并不感興趣;兩歲到三歲左右的時候,開始有了性別意識,但有一小段時間不太確切,被別人笑著問起時,有時會說自己是男孩兒,有時卻說自己是女孩兒。而且,判斷別人的性別時更容易出錯。遇到這種情況時,成人往往會把孩子的表現(xiàn)當(dāng)成童真稚語,一笑了之,因為成人們都知道,到了五六歲的時候孩子會自然而然地學(xué)會辨別。
還有的父母對談性的事情諱莫如深,覺得性是一件不好的事。其實,生殖器官、性識別,從生理角度來看,和認識眼睛、心臟一樣,在孩子心中沒有什么差別。孩子是天真無邪的,較早地讓他們知道一些性別知識,要比他們懂得了害羞、懂得了成人的忌諱之后才去自己琢磨要好得多。
如果在幼兒時期不開始對孩子進行性別意識的培養(yǎng),可能會影響到孩子身心健康的成長,甚至個別孩子還會出現(xiàn)性別行為和性別角色的異常反應(yīng),如幼兒時期的性別倒錯、攻擊異性或者過早性沖動。比如有的孩子明明是男孩兒,可在心理上長期把自己當(dāng)成女孩子,舉手投足都像女生。青少年時期,男孩會高比例地出現(xiàn)大學(xué)生同性戀,女孩子懷孕六個月不知道,還參加百米達標考試,更有很多男孩子依賴、懦弱、不肯負責(zé)任,而很多女孩子不溫柔、說話重聲粗氣,引得男生厭惡反感。尤其是中國目前絕大多數(shù)孩子都是獨生子女,他們沒有朝夕共處的兄弟姐妹,缺少對同性的認同和對異性的認識。因此,從小培養(yǎng)孩子的性別意識顯得迫在眉睫。
幼兒性識別能力培養(yǎng)建議
幼兒時期,父母是一個絕好的性別角色榜樣,孩子可以從媽媽身上認識女性角色,從爸爸身上認識男性角色,從異性父母身上發(fā)展對異性的信任和好感,所以爸爸媽媽一定要注意自己身上的性別特征,甚至是性格特征,比如男人堅定、勇敢、沉穩(wěn)、負責(zé)任、主動、上進、心胸寬廣、支配等,女人溫柔、輕盈、美麗、整潔、奉獻、服務(wù)、吃苦耐勞、富于犧牲精神等。
三歲以后,父母可以教寶寶對性別的識別先將一些外在的特征,如頭發(fā)的長短、衣服的花色或者面部的柔和程度作為判斷的線索,也可以根據(jù)女性隆起的乳房、男人健壯的軀干來判斷。然后,父母可以在做游戲的過程中,引導(dǎo)寶寶聽男性渾厚的聲音、看女人輕盈的體態(tài)以及男女各自獨特的氣質(zhì)來識別。
總結(jié):早些讓孩子對自己的性別有更多的認識,可以幫助孩子建立起更適合自己的性格特點,對于孩子的自身成長發(fā)展是非常有利的,所以請父母正確的認識這一問題,沒有必要遮遮蓋蓋的,以平常的心態(tài)去教給孩子正確的認識性別!
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