歡迎來到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

楊千?為子克制脾氣 家長如何言傳身教

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 情商培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶
父母的一言一行,都在潛移默化地影響著孩子的成長。所以,父母在日常生活中的言傳身教才是家庭教育的重要方式。
  楊千?為子克制自己脾氣
  如果每個人只能有一個標(biāo)簽,沒有人比楊千?更適合“烈女”這個詞,無論是歌曲、電影里的她,還是新聞或真實生活中的她,但自從2012年生下了兒子Torres,那個橫沖直撞的大笑姑婆忽然不見了蹤影,用她自己的話說,“之前我性格很烈,認(rèn)為什么事情都可以一個人擔(dān)當(dāng),但現(xiàn)在當(dāng)我想沖動、逞強(qiáng)的時候,就會想想我兒子,每做一件事情,每講一句話,每下一個決定,我都提醒自己這不是一個人的任性!
  在11月11日即將上映的電影《單身男女2》中,她飾演一切講求逆向思維的女股神楊鴦鴦,雖然仍是神經(jīng)大條愛笑愛鬧,但在主動追愛的路上,她更渴望的是一段可以邁入婚姻殿堂的穩(wěn)定情感,至于沒能和古天樂飾演的張申然人月兩團(tuán)圓的不完美結(jié)局,她說,“也許我們每次遇到的都是對的人,沒有開花結(jié)果只是因為時間不對!
  有孩子后,每一個決定都不能任性
  記者:婚姻和孩子對你的事業(yè)有著怎樣的影響?
  楊千?:其實有了婚姻、孩子之后,我整個人都成熟了很多,因為有了責(zé)任感。畢竟養(yǎng)孩子,不止是有沒有金錢,而是怎么去教育他,讓他變成一個什么樣的人,我會給自己很大的壓力。
  之前我性格很烈,認(rèn)為什么事情都可以一個人擔(dān)當(dāng),但現(xiàn)在當(dāng)我想沖動、逞強(qiáng)的時候,就會想想我兒子,然后就用很理性的方法表達(dá)自己、解決問題,每做一件事情,每講一句話,每下一個決定,我都提醒自己這不是一個人的任性。
  家庭是孩子的第一所學(xué)校,而家長就是孩子第一位也是終生的老師,每天與家長相處,一言一行都在影響著孩子,對孩子的性格、行為等都起著重要的引導(dǎo)作用。
  身教勝過言教,孩子在具體形象地認(rèn)識著世界,也在用心觀察和模仿著父母的一言一行。父母除了需要教給寶寶很多知識,告訴他這是什么,那是什么,每一件東西是做什么用的,又有什么特征;還需要教給寶寶很多能力,如何去發(fā)現(xiàn)、去觀察,如何去比較、去記憶,如何去使用、去駕馭;更需要教給寶寶如何去表達(dá)自己,如何同別人協(xié)調(diào)關(guān)系。在培養(yǎng)寶寶的過程中,說教是最枯燥最低效的辦法,而形象的示范則是最生動最有效的手段。
  父母經(jīng)常認(rèn)為孩子不肯聽自己的話,其實很多時候是孩子難以理解抽象的概念,但父母將內(nèi)容轉(zhuǎn)化成行為,這種看得見、摸得著、感受得到的東西寶寶就能真正學(xué)習(xí)到,也更容易把它們變成自己的知識和本領(lǐng)。所以在教育孩子的時候,身教要勝過言傳。
  在家庭教育中,由于我們大多數(shù)家長不懂教育規(guī)律,缺少帶孩子和教育子女的經(jīng)驗,加上現(xiàn)代社會競爭激烈,工作壓力大,難以有足夠的時間和精力用于子女教育上,于是經(jīng)常在不知不覺中傷害到孩子,妨礙了孩子的健康成長。在國家大力實施素質(zhì)教育的今天,我們也應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念,抽出更多的時間和精力用于家庭教育,積極配合學(xué)校教育,F(xiàn)結(jié)合自身對孩子的教育,談幾點體會:
  一、家長是孩子最好的榜樣
  孩子一出生,他心靈上這塊土地是荒蕪的,父母是這塊土地的第一個播種者,你播下什么樣的種子,就會結(jié)出什么樣的果實。因此,父母的言行和孩子的個性形成有著密切的關(guān)系,直接影響著孩子的思維方式、行為習(xí)慣和個人成長。
  作為家長,要時刻牢記,孩子的模仿能力很強(qiáng),而模仿的對象主要是孩子心目中認(rèn)為的“榜樣”,如父母、老師等。父母與孩子長期共處于家庭,父母的一言一行孩子都會看在眼里,記在心上,并觀察模仿、學(xué)樣。如果家長一有空就去看電視劇、逛商店、打牌,卻每天在叫小孩子讀書、寫日記,孩子就會不愿意,就會產(chǎn)生抵觸情緒,學(xué)習(xí)的效果也不會好。更為嚴(yán)重的是,如果家長沒有時間督促,孩子對學(xué)習(xí)又沒有自覺性,孩子也會像父母一樣,將時間都用于玩樂上,學(xué)習(xí)成績自然不會好。所以,家長一定要真正重視“身教重于言教”的道理,嚴(yán)于律已,經(jīng)常檢點自身的言談舉止,成為孩子的好榜樣。要用自己的行動來引導(dǎo)和改變孩子,培養(yǎng)孩子良好的品行和習(xí)慣先自己養(yǎng)成良好的品行和習(xí)慣(如堅持每天抽一定的時間看書學(xué)習(xí)),改變孩子不良的品行和習(xí)慣先要改變自己不良的品行和習(xí)慣。要通過長時間耳濡目染、潛移默化的影響和努力,逐漸使孩子養(yǎng)成優(yōu)良的品格、良好的習(xí)慣和堅強(qiáng)的毅力。
  二、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)重要,但培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更重要
  目前,小孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,作業(yè)也比較多,還經(jīng)常需要父母進(jìn)行輔導(dǎo)幫助。隨著孩子知識的增長,父母輔導(dǎo)也會力不從心。因此,從小注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的主動性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷增強(qiáng)或保持孩子學(xué)習(xí)的勁頭更加重要。
  “孩子的健康成長離不開健康的環(huán)境”,這是教育界一句至理名言。要引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,作為家長,創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型的家庭氛圍是每個家庭應(yīng)該努力的方向。
  三、立足于正面教育,注重孩子自信心的培養(yǎng)
  現(xiàn)代的家庭基本上是獨生子女家庭,不少家長對孩子百依百順,只管孩子吃好、穿好、玩好,忽視了對孩子的教育。有些家長對孩子的成績或錯誤不分青紅皂白地肯定或否定,沒從孩子的心理特點上考慮,表現(xiàn)出的教育方法成人化,甚至簡單粗暴。比如,一個孩子為了給媽媽慶祝生日畫一張畫,結(jié)果在畫畫時不慎將顏料弄到潔白的墻上去了。孩子的爸爸回家看到那個情景,沒頭沒腦地就把孩子批評一通!罢l要你把顏料弄到墻上去的,把墻搞壞了,誰要你畫的畫”等,這對孩子的自尊心是個損傷。很顯然這位家長沒有掌握孩子的心理,從正面來評價自己的孩子。他應(yīng)該先表揚(yáng)一下孩子:你真不錯,能夠親手給媽媽畫畫,讓孩子能為自己的舉動而感到自豪。然后再告訴孩子,應(yīng)該講衛(wèi)生,做事要細(xì)心等。讓孩子在不知不覺中接受教育,同時還維護(hù)了他的自尊心。
  四、對孩子許諾要慎重,培養(yǎng)孩子守信的習(xí)慣
  家長對孩子的許諾必須慎重、實在,讓孩子產(chǎn)生一種奮發(fā)向上的動力,促使其更好地完成任務(wù)。只有履行自己的諾言,家長的威信才能樹立起來。然而,在現(xiàn)實生活中,有些家長對孩子的許諾很大程度上帶有盲目性、應(yīng)付性,甚至欺騙性,這往往對孩子的成長造成極大的負(fù)面影響。我們作為家長在對孩子許諾前應(yīng)先慎重考慮,該不該對孩子許諾,能不能兌現(xiàn),這種許諾對孩子來說到底好不好等等,要不然就失去了許諾的真正意義。許諾后不履行諾言,會給孩子的自尊心會帶來極大的傷害,也會導(dǎo)致家長在孩子心中的威信下降。還會使孩子錯誤地認(rèn)為,對誰都可以隨便說話和承諾,反正說了又無須負(fù)責(zé)。
  適當(dāng)?shù)脑S諾也是十分必要的,許諾應(yīng)與有意義的活動掛鉤。如答應(yīng)與孩子一起上公園、出外旅游等。應(yīng)注重精神享受,而盡量避開物質(zhì)、金錢刺激。經(jīng)濟(jì)上的許諾會讓孩子從小就看重金錢和物質(zhì)的享樂,容易形成自私自利的個性和鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣,對孩子的健康成長不利。
  五、培養(yǎng)孩子的獨立性
  將孩子培養(yǎng)成人是每一位家長義不容辭的責(zé)任。讓孩子能夠獨立思考問題和解決問題也是一件十分重要的事情,孩子的獨立性只能在實踐中逐步培養(yǎng)起來。作為家長應(yīng)該深刻地認(rèn)識到孩子無論做什么事都是從不會到會,然后到熟練。家長應(yīng)該放手讓孩子自己去做,只要是經(jīng)過努力,不管成功與否,都應(yīng)該鼓勵,讓孩子感到自豪。孩子畢竟是孩子,當(dāng)孩子在做事情時,哪怕做錯,家長對孩子也應(yīng)該是多鼓勵少批評。一次不行做兩次,兩次不行做三次,直到滿意為止,讓孩子感受到獨立完成任務(wù)的快樂。
  所有孩子都有著一個共同的天性??好問為什么,這表明孩子也在思考問題。在這種情況下,家長應(yīng)該不厭其煩地回答孩子的問題,并想辦法讓孩子多長知識,引導(dǎo)啟發(fā)孩子動腦去想問題,培養(yǎng)孩子獨立思考問題的能力。同時,家長應(yīng)該多聽孩子的意見,在日常生活中讓孩子學(xué)會拿主意作決定。由于受傳統(tǒng)觀念影響,孩子缺少自己作決定的機(jī)會和權(quán)利,家長對孩子的一切都有決定權(quán),這對孩子的獨立性培養(yǎng)極為不利。因此,家長應(yīng)多給孩子機(jī)會,讓孩子學(xué)會獨立思考問題,解決問題。不要將孩子的一切都予以否定,而要多聽聽孩子的意見,只要是合理的建議,就應(yīng)該讓孩子自己作決定,時間長了孩子就學(xué)會獨立處理問題。
  六、積極配合學(xué)校對孩子進(jìn)行教育
  學(xué)校教育離不開家庭教育的支持,家庭教育主要任務(wù)是配合學(xué)校教學(xué),所以對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況要做到心中有數(shù)。最好的辦法就是與老師經(jīng)常溝通,然后對癥下藥,這樣才能達(dá)到目的。對老師提出的要求,家長要認(rèn)真地配合,如學(xué)校的活動,應(yīng)積極鼓勵孩子參與,若需家長參與的活動絕對不要推遲,這樣既給孩子做榜樣,也支持了老師的工作,同時讓自己的孩子也有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  言傳身教存在的誤區(qū)
  在教育孩子應(yīng)該怎么做怎么想的同時,自己必須也要做到言行如一,這才更是從本質(zhì)上影響孩子的關(guān)鍵所在。所以,在父母說出口之前,首先一定要是自己先做到,切忌太過隨便,否則,會讓孩子覺得有被欺騙的感覺,將來在對誠信的理解上多少也會出現(xiàn)一些偏差,甚至成為一個不講誠信的人。所以,在對小孩子早期的教育中,言傳和身教這兩方面都不可缺少,并且要統(tǒng)一,這樣對小孩的成長才真正有益。
  在孩子成長的過程中,父母是最好的老師,不僅教給孩子各種知識,還教給孩子行為的規(guī)范和做人的道理。不過,盲目地說教效果并不好,關(guān)鍵是身教,這才是孩子模仿與學(xué)習(xí)的重中之重。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/409192.html

相關(guān)閱讀: