第一次的繪畫作品

　　孩子第一次畫的畫是什么樣的？“瞧，這就是我的孩子第一次畫的畫。”媽媽們拿給我看的畫，要么是亂畫一通的東西(涂鴉)，要么是頭上畫腳的東西，看半天才看出畫的是人。孩子最開始畫的畫，是散亂的不規(guī)則的點，或是像蚯蚓爬一樣的線。這才正是代表孩子繪畫起點的，值得留作紀念的畫。當然，一歲左右的孩子，不是有了要去繪畫的意圖、打算， 才畫畫的。這種繪畫， 不是一種文化活動，而是手運動的結(jié)果。

十一個月 有佐 從點的亂畫開始

一歲左右，孩子從在地上爬來爬去，到能夠直立行走。這樣的話，小手就開始到處淘氣、搗亂了。

　　十個月以前的孩子，無論手觸摸到什么東西都要抓起來往嘴里塞。一歲左右的孩子，則是把抓到的東西擺弄著玩，揮舞、敲打、按壓、扔來扔去，到了最后，不是弄彎就是毀壞。當然，一歲左右的孩子，仍然有時會把東西往嘴里放，用嘴來弄清楚這是什么東西。

　　這個時期的孩子，偶爾會把拿在手里的東西當作畫畫的“工具”在紙上按壓，或咚咚地敲打。這種淘氣的結(jié)果，成就了孩子第一次的“涂鴉”作品。

　　“涂鴉”對幼兒來說，是非常有趣的事情。握著鉛筆的手揮舞著拍子，在紙上留下印跡，這時候小孩子一定會高興地“啊啊”叫。因為幼兒明白了這種能產(chǎn)生變化的樂趣：他不僅讓孩子多爬行，對繪畫有幫助能夠使用自己的手和腳，還能夠用鉛筆作為工具在白紙上留下線的痕跡。因為有樂趣，所以，孩子還會一次又一次地“涂鴉”，而且還會在墻壁、桌子上等等地方“涂鴉”……而實際上，這種興趣會成為孩子熱愛繪畫的原動力！

一歲一個月 小鈴 盡管像蚯蚓爬，卻是一副“畫”

　　孩子能夠出現(xiàn)“涂鴉”的行為，首先要能夠以肩做軸心，帶動肩和手臂上下左右的運動。當手能夠做這樣靈活的動作時，孩子才能畫出清晰有力的線條。但是，如果孩子之前沒有充分地做爬的運動，腿和腰部的力量不夠，畫出來的線就是軟弱無力的。身體全身的運動機能沒有充分發(fā)展起來的話，繪畫的能力也不能充分得以發(fā)展。所以，孩子的爬行能力和繪畫能力是有關(guān)系的。

讓孩子多爬行，對繪畫有幫助
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