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千萬別傷害孩子的閱讀興趣

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語言教育 來源: 逍遙右腦記憶

  “現(xiàn)在的孩子誘惑非常多,讓他們愛上閱讀并不是一件容易的事情。老師千萬不要做傷害孩子閱讀的事情。有些老師讓學(xué)生寫讀后感,我認為不是不行,只是不太推薦!痹诤苯逃霭嫔缛涨爸鬓k的中國教育閱讀訪談會上,閱讀推廣人王林和湖北省教育廳裝備處熊輝、黑龍江省教育裝備中心呂裔順針對中小學(xué)圖書館建設(shè)、如何帶領(lǐng)學(xué)生進行拓展閱讀等話題,與在場的哈爾濱師生進行了探討。

  據(jù)了解,目前我國中小學(xué)圖書館的圖書資源遠沒有得到充分而有效的應(yīng)用,這一方面是因為圖書館缺少熟悉閱讀的專職教師,另一方面是缺少適合孩子閱讀的好書。有媒體報道,某經(jīng)濟發(fā)達省份的教育部門推薦供學(xué)校選擇的書目中,就有諸如《下崗職工大全》、《兩性情感話題》等不適合孩子閱讀的書,而且從書名來看,就知道許多圖書內(nèi)容陳舊,屬于壓庫圖書。

  訪談會上,與會專家向參會的小學(xué)生隨機作了調(diào)查,許多小朋友表示不知道學(xué)校有圖書館,班級圖書角的書也多是學(xué)生自己捐的。對此,熊輝認為,如果圖書館在孩子心中沒有印象,或者孩子多年根本沒有去過圖書館,這絕不是一件小事。校長和老師應(yīng)重視圖書館的重要作用,發(fā)揮圖書館的資源優(yōu)勢,讓好書走近孩子。在現(xiàn)實中,圖書館不妨多發(fā)布一些圖書信息,讓學(xué)生、家長或教師自主選擇,之后根據(jù)三方的選擇意愿采購圖書。教育行政部門要肩負起選好書的責(zé)任。出版單位、出版研究機構(gòu)也要時刻關(guān)注教育閱讀。

  “讓孩子愛上閱讀,一是尊重孩子的閱讀偏好,二是引導(dǎo)孩子多讀書。最重要的是,教師應(yīng)是一個愛讀書的人,要比孩子讀得更廣,讀得更深,在引導(dǎo)閱讀上注意不能急功近利!蓖趿终f,孩子年齡越小,越需要引導(dǎo)。在小學(xué)階段,最重要的是保護孩子的閱讀興趣。同時,小學(xué)生閱讀不宜過于專業(yè)化,可以廣泛閱讀,不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),這樣才能更好地給自己的閱讀定位。在此過程中,教師可以每月布置讀一本書,抽時間進行班級讀書交流,以幫助學(xué)生建立良好的閱讀習(xí)慣。


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