�。⒊壬睿l(fā)紙條來問：＂我有一個(gè)兩歲半男孩子，他常拉著我的手往商店走，不買就哭鬧，哭鬧已成為他索取東西的砝碼，很想聽聽您的建議。＂
我朋友的兒子區(qū)區(qū)跟你家兒子有同樣的問題，但這＂毛�。⒆罱凰钟脗�(gè)＂偏方＂給治好了。
區(qū)區(qū)有天跟爸爸上街時(shí)鬧著要吃冰棍，區(qū)區(qū)爸不答應(yīng)，他就扯開喉嚨大聲哭鬧起來。區(qū)區(qū)爸就＂趴！＂的一聲倒在地上，兩眼翻白…
區(qū)區(qū)立刻停止哭鬧，大聲驚叫：＂爸爸！我不要吃冰棍了，你快起來�。^的人也驚呼道：＂快打電話叫救護(hù)車！＂，區(qū)區(qū)爸卻睜開眼睛坐起來。
等到看熱鬧人都散了后，區(qū)區(qū)爸問兒子：＂被一堆人圍觀，很丟臉吧？＂見區(qū)區(qū)兩眼淚汪汪地點(diǎn)頭后，區(qū)區(qū)爸接著教訓(xùn)道：＂所以，以后不要在街上丟人現(xiàn)眼的吵鬧！＂
區(qū)區(qū)爸這種＂周星馳＂式的＂以其人之道＂還治其人之身教育法，我沒膽這么作，相信你更是＂丟不起這個(gè)臉＂，而你的兒子也就是＂吃定＂你覺得在熱鬧的大街上，拖著一個(gè)吵死人的小鬼是很丟臉的事，就一定會(huì)答應(yīng)他的無理要求，因而養(yǎng)成用哭鬧來＂要挾＂大人的習(xí)慣。
所以，你得先＂戒掉＂孩子一哭鬧就順應(yīng)他要求的＂習(xí)慣＂。
如孩子拉你手想要往商店走時(shí)，你可以問他：＂去商店做甚么？＂，他如果回答說：＂要買…。”，你可以試著先用孩子感興趣的事或物品吸引他，以轉(zhuǎn)移他的注意力，如：“媽媽剛才發(fā)現(xiàn)小螞蟻們?cè)诎峒乙�，我們一起去給?們加油好嗎？”或“寶寶和媽媽一起來做…。.”，若孩子仍堅(jiān)持要去商店，你說出拒絕的話后，他開始哭鬧，你可以采�。�
1.深呼吸：讓自己不要被孩子的哭鬧激怒或心煩，而說出斥責(zé)、恐嚇的話。
2.離開現(xiàn)場(chǎng)：在不會(huì)影響到其它人安寧的情況下，離開孩子身邊，任他去練嗓哭個(gè)夠。
3.適當(dāng)使用隔離法：當(dāng)孩子繞著你身邊哭時(shí)，把他帶到一個(gè)安靜的地方，告訴他：“等你覺得不生氣了，再來找媽媽。”但必須注意隔離處的安全性，且不能是會(huì)讓孩子感到恐懼的地方，例如：黑暗的小房間或不熟悉的地方。
4.事后溝通：利用機(jī)會(huì)讓孩子扮媽媽，媽媽扮演耍賴哭鬧要東西的孩子，讓孩子有表達(dá)意見的機(jī)會(huì)，并了解自己行為給媽媽造成的困擾，建立自我約束的習(xí)慣。
5.恩威并行：也可采用小小的處罰，如縮短晚上說故事的時(shí)間，但必須要讓孩子明白受處罰原因，和訓(xùn)斥完后要記得給他一個(gè)溫暖的擁抱，讓他知道處罰歸處罰，但媽媽還是愛他的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/470161.html
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