你知道嗎？“郁悶”不是大人的專利。越來越多的更小的孩子被診斷出有抑郁傾向。這些孩子與大吵大鬧宣泄情緒恰好相反，即使遇上不快，既不表露，亦不向人表達(dá)，屬于壓抑情緒型，旁人無法知道。不表露除與個人性格有關(guān)外，亦可能與父母過往在處理孩子情緒問題時，過于苛責(zé)和不諒解有關(guān)，以致孩子因怕父母的責(zé)罰而不敢和不愿表達(dá)自己的情緒。專家表示，這類孩子是最令人擔(dān)憂的，因為當(dāng)他們遇上困難和不快時，身邊的人無法知曉，結(jié)果可能會因情緒得不到正確的宣泄而出事。
如果孩子是屬于不善于表達(dá)自己情緒，父母需要耐性引導(dǎo)，亦應(yīng)給予時間慢慢說出內(nèi)心的感受，這個時候父母的關(guān)心和支持很重要。對于不易接納孩子負(fù)面情緒的父母，須在認(rèn)同孩子情緒方面作出改善，有時孩子向父母表達(dá)不悅，只為了找個對象宣泄，故父母需留心是否給孩子太多不必要的訓(xùn)示，或出乎子女意料之外的責(zé)難。亦應(yīng)避免太多負(fù)面的用詞，例如與其說“你太小氣啦！”，倒不如說“不如嘗試大方一點，禮讓對方一次啦!”
只要父母明白孩子也有負(fù)面情緒的時候，在發(fā)泄其心中不悅情緒時，沒做出傷己傷人和破壞東西的事情，父母應(yīng)容讓孩子用自己的方法來宣泄。專家認(rèn)為孩子宣泄情緒較有效的方法，是讓他以畫畫或文字來表達(dá)當(dāng)時的心情，因為在這個過程中，孩子可以有機(jī)會重組事件經(jīng)過，并有機(jī)會作出檢討和反思。
認(rèn)識到你的孩子生活中存在壓力，耐心地和他們一起分析解決這些問題對每位父母來說都是必要的。當(dāng)然，你不可能解決孩子們生活中的所有問題，但你可以為孩子提供處理問題的建議，幫他們成長為快樂的、有著良好適應(yīng)能力的人。
一、不要對孩子“控制”過嚴(yán)
不妨讓孩子在不同的年齡段擁有不同的選擇權(quán)。如，2歲的孩子允許選擇午餐吃什么，3歲的孩子允許選擇上街時穿什么衣服，4歲的孩子允許選擇假日去什么地方玩，5歲的孩子允許告訴買什么玩具，6歲的孩子則允許選擇看什么電視節(jié)目……只有從小就享有選擇“民主”的孩子，才會感到快樂自立。
二、鼓勵孩子多交朋友
不善交際的孩子大多性格抑郁，因為享受不到友情的溫暖而孤獨痛苦。性格內(nèi)向、抑郁的孩子更應(yīng)多交一些性格開朗、樂觀的同齡朋友。
三、教會孩子與他人融洽相處
與他人融洽相處有助于培養(yǎng)快樂的性格，因為與他人融洽相處者心中較為光明。父母可以帶領(lǐng)孩子接觸不同年齡、性別、性格、職業(yè)和社會地位的人，讓他們學(xué)會與不同的人融洽相處。此外，父母自己應(yīng)與他人相處融洽，熱情待客、真誠待人，給孩子樹立起好榜樣。
四、生活不宜過分優(yōu)裕
物質(zhì)生活的奢華反而會使孩子產(chǎn)生一種貪得無厭的心理，而對物質(zhì)的追求往往又難以自我滿足，這就是為何貪婪者大多并不快樂的真正原因。相反，那些過著普通生活的孩子往往只要得到一件玩具，他們就會玩得十分快活。
五、讓孩子愛好廣泛
開朗樂觀的孩子心中的快樂源自各個方面，一個孩子如果僅有一種愛好，他就很難保持長久快樂，試想：只愛看電視的孩子如果當(dāng)晚沒有合適的電視節(jié)目看。他就會郁郁寡歡。有個孩子是個書迷，但如果他還能熱衷體育活動、或飼養(yǎng)小動物，或參加演劇，那么他的生活將變得更為豐富多彩，由此他也必然更為快樂。
六、引導(dǎo)孩子擺脫困境
即使天性樂觀的人也不可能事事稱心如意，但他們大多能很快從失意中重新奮起，并把一時的沮喪丟在腦后。父母最好在孩子很小的時候就著意培養(yǎng)他們應(yīng)付困境乃至逆境的能力。要是一時還無法擺脫困境，那么可教育孩子學(xué)會忍耐和隨遇而安，或在困境中尋找另外的精神寄托，如參加運(yùn)動、游戲、聊天等等。
七、擁有自信十分重要
一個自卑的孩子往往不可能開朗樂觀--這就從反面證實擁有自信與快樂性格的形成息息相關(guān)，對一個智力或能力都有限，因而充滿自卑的孩子，父母務(wù)必多多發(fā)現(xiàn)其長處，并審時度勢地多作表揚(yáng)和鼓勵，來自父母和親友的肯定有助于孩子克服自卑、樹立自信。
八、溫馨民主的家庭的氣氛
家庭的氣氛、家庭成員之間的關(guān)系在很大程度上會影響孩子性格的形成。一個充滿了敵意甚至暴力的家庭，是絕對不可能培養(yǎng)出快樂的孩子的�。▉碓矗核押�
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