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在“安全”教養(yǎng)下轉(zhuǎn)個彎

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 健康育兒 來源: 逍遙右腦記憶

  年輕時曾有人問我:“如果人生可以重來,你希望能重新經(jīng)歷哪一個時段?”

  我不假思索地回答:“我希望能重新再過一次大學(xué)生活!

  因?yàn)樵谌氪髮W(xué)前,我就極其清楚自己未來的定位,知道可以從學(xué)校教育中學(xué)習(xí)到什么;清楚如何利用課余時間爭取去一些單位實(shí)習(xí),培養(yǎng)實(shí)干能力,以便畢業(yè)后能是“工作等著我去選擇”,而非“如無頭蒼蠅般地到處去‘求’工作”;也不曾放棄參與校園活動……

  因此,我的大學(xué)生活過得十分幸福無憾——學(xué)習(xí)到了也同時玩樂到了。

  我一直認(rèn)為這是上天厚待于我賜予我的“本事”。直到我自己做了母親,方才徹然領(lǐng)悟到,我之所以能有今天一點(diǎn)“不一樣”的成就,不被視為“平庸之材”,完全是靠著我的父母許多看是“無為”卻是“有治”的教育。

  父母對我的教育,也影響到我在教育自己孩子時的觀念——

  藏起自己對孩子的期待,不用“模具”去打造合乎“社會標(biāo)準(zhǔn)”樣式的“哈佛、清華、北大生”,而是用愛心、細(xì)心、耐心、寬心與信心,去相信“上帝給笨鳥也準(zhǔn)備有一些矮樹枝”,天生我才必有用,世上沒有無用的“廢料”,什么樣的東西都能派上或大或小的用場,總能在某些方面顯現(xiàn)出其特有的價值。

  不畏懼“給了孩子快樂的童年,就會欠他一個‘成功’的成年”。

  放寬心去耐心等待孩子能像一棵生長在深山野地的花或樹,自自然然從從容容地長大,或蔚然成蔭,或繽紛多姿。

  不假愛之名,去替他們施肥催長、修枝剪芽、抵擋風(fēng)雨,讓他們?nèi)ソ?jīng)歷風(fēng)雨、經(jīng)歷嚴(yán)寒與酷暑……

  讓自己在“最安全”的傳統(tǒng)教育思維上轉(zhuǎn)個彎,去松開“應(yīng)該”、“不準(zhǔn)”、“不許”……捆綁孩子心靈手腳的枷鎖,讓孩子能按照自己的心志,以他自己的速度,去尋找到自己的人生“坐標(biāo)”,朝著或許平凡卻不平庸的理想人生前行。


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