習(xí)慣是陪伴寶寶一生的，特別像搭積木這樣的會運(yùn)用比較多玩具的，一定要注意培養(yǎng)寶寶自覺收拾積木的良好習(xí)慣。

　　在孩子玩完后，就應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣。這樣可以養(yǎng)成孩子愛清潔的好習(xí)慣，提高孩子的審美能力和自我照料能力，為將來做事井然有序、善始善終、有責(zé)任心打下基礎(chǔ)。但這種習(xí)慣的養(yǎng)成，成人不宜采取強(qiáng)迫的方式逼孩子去收拾。而應(yīng)用游戲的方法去不厭其煩的引導(dǎo)孩子去收拾。如“布娃娃累了，她該睡覺了；小車該進(jìn)車庫休息了”習(xí)慣成自然，久而久之，孩子會很自然的自覺的收拾自己的玩具。

　　爸爸媽媽一定要注意，如果你嫌寶寶的動作慢，搶過來自己收拾，很可能就造成孩子對自己用過的玩具不負(fù)責(zé)，少了一塊還來怪罪你，這樣的孩子到了小學(xué)也會是沒有責(zé)任心的“小糊涂”。所以即使寶寶的動作很慢的時候，爸爸媽媽們也一定要耐心地等著寶寶自己收拾完，哪怕是從收拾了一點(diǎn)點(diǎn)開始，也還是要表揚(yáng)一下。經(jīng)過多次的強(qiáng)化以后，寶寶就會有意識地去做這件能夠得到表揚(yáng)的事情了！

　　等到孩子大一些時，可以讓孩子收拾玩具時還原積木的包裝，讓孩子照著積木盒上的還原圖把積木原樣裝好，不但能養(yǎng)成孩子井井有條的習(xí)慣，也是完成了又一次的拼圖，對孩子理解不同圖形的組合關(guān)系，理解部分與整體等概念，都有好處。

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