短短一分鐘，孩子就把一大箱玩具扔了一屋，等他玩兒過了，就拍拍屁股走人，留下一堆玩具等別人來收拾。這樣的場景，可能每個家長都記憶猶新吧!如何教孩子收拾玩具，那么如何讓孩子養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣呢?
給家長的建議：
一、思索自己的教育方式是否最恰當(dāng)：當(dāng)家長要求孩子收拾玩具被拒后，家長就會妥 協(xié)，自己去收拾。如此給孩子的印象就是，爸爸媽媽會替我收拾的，我不用理會。過度溺愛和萬事包辦的教育方式會讓孩子自以為是地認(rèn)為，自己的所得是理所應(yīng)當(dāng)，家長的作為也是無可厚非的。建議家長可以調(diào)整自己的方式。比如，讓孩子收拾玩具，孩子沒有做，家長也不要去幫忙，讓孩子承擔(dān)一定的后果(玩具找不著的時候不幫忙尋找，或者取消一次孩子玩玩具的機(jī)會)。
二、家長可以幽默地啟發(fā)孩子：家長可以對孩子說：“玩具寶寶想睡覺了，我們把他們送回家吧”，“你愿意送玩具寶寶回家嗎?”，“玩具寶寶躺在冰冷的地上，它太可憐了，我們把它送回家吧。”類似的說法，可以引發(fā)孩子的同情心，孩子也會乖乖地收拾玩具。
三、家長和孩子一起收拾玩具：有的孩子不收拾玩具，是因為不知道怎么收拾。家長可以有意識地和孩子一起收拾玩具(比如把玩具放在一個框里，或者整理到抽屜里，同時父母布置任務(wù)時應(yīng)說：“把娃娃放在柜子上，把小汔車放在書回上……”而不要籠統(tǒng)地說：“把玩具放好。”這樣會使孩子丈二和尚摸不著頭腦，配合不好。 )。在家長的榜樣帶領(lǐng)下，孩子會在潛移默化中學(xué)會如何收拾玩具、如何愛惜玩具。
四、家長要有足夠的耐心：好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，這需要家長的耐心引導(dǎo)和不斷地示范。因此，在培養(yǎng)孩子習(xí)慣的過程中，家長要慎用批評指責(zé)。家長的批評指責(zé)， 也許會讓孩子主動收拾玩具，然而，一旦家長放松，孩子就會懈怠。因此，家長要給孩子時間和耐心，并且要善于看到孩子的進(jìn)步。
五、 白天父母不一定要整理孩子的玩具，可以等到臨睡前與孩子一起收拾。這樣，白天可給孩子一些自由和空間，孩子在游戲場中可以盡情地玩耍。
六、當(dāng)孩子長到3歲時，要鼓勵他玩后把玩具收拾起來，逐漸形成這觀念和習(xí)慣很重要，但不要寄希望于孩子會很快服從，要慢慢地灌輸，逐漸養(yǎng)成收拾玩具的習(xí)慣。孩子不想收拾玩具，父母要與孩子協(xié)作，大人可以這么說：“我把拼圖整理好，然后你去把它放在桌上。”各人分擔(dān)一部分。此外，如果房間中全是玩具，父母不能要求孩子一下子全部收拾整理好。
七、 在游戲中完成家務(wù)勞動。父母可讓孩子感到做家務(wù)、整理玩具像游戲一樣。不要讓孩子把收拾玩具作為一種負(fù)擔(dān)�？梢赃@樣說：“這些玩具該上床睡覺了，快放到架子上讓它們?nèi)ニ伞?rdquo;、“娃娃應(yīng)回家吃飯了，把它放到桌子上去吧。”用游戲的形式整理玩具會使小孩子更有興趣，有時也可用“我來數(shù)，數(shù)到10，看誰能把全部積木放回到盒中，來個比賽怎樣?”幫收玩具時大人要保持一個好的心情，不要老是嘀嘀咕咕地抱怨孩子，孩子的心情好，打掃的任務(wù)完成得也好。同時可以放一些音樂，讓孩子做家務(wù)時有節(jié)奏感，提高他的積極主動性。
八、 要隨時鼓勵孩子做出的努力，當(dāng)孩子收拾玩具時，父母應(yīng)鼓勵說：“謝謝你幫助放好玩具。”而不應(yīng)說：“你就不能做得快一點嗎?”鼓勵多，批評少，小孩會做得更好。但不要求十全十美，如果孩子十分喜歡雜亂的環(huán)境，不一定要固執(zhí)地整理打掃，因為大人與孩子的標(biāo)準(zhǔn)不一樣。應(yīng)記住，這是孩子的房間，而不是大人的，所以要尊重他，以他為主。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/452401.html
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