前言：家長(zhǎng)們不要小看了寶寶的脾氣，若是寶寶發(fā)起脾氣來(lái)真的是讓家長(zhǎng)招架不住了。下面我們就給家長(zhǎng)解決一些這方面來(lái)給家長(zhǎng)上一堂課，并讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)任性寶寶的好方法，對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是有一定的作用的。
1、采用“負(fù)強(qiáng)化”的方法
任性,哭鬧,家庭教育當(dāng)孩子任性時(shí)，有的家長(zhǎng)大聲訓(xùn)斥、恐嚇，甚至打罵，這不僅無(wú)益于問(wèn)題的解決，還有可能造成孩子的逆反心理，使孩子進(jìn)一步用任性的行為來(lái)與家長(zhǎng)抗?fàn)�。家長(zhǎng)可以用“負(fù)強(qiáng)化”的方法，即以不予理睬的方法來(lái)對(duì)待孩子的任性。
2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力
孩子注意力集中的時(shí)間比較短，父母可以利用這一特點(diǎn)想辦法轉(zhuǎn)移他的注意力，改變孩子的任性行為。如一個(gè)跟著母親購(gòu)物的兒童，在商場(chǎng)里玩得很上癮。母親急著趕回家，可他就是不愿意走。如果母親說(shuō)，“我們回家吧�！彼赡軋�(jiān)持要在商場(chǎng)玩;如果母親說(shuō)，“走，媽媽帶你去坐汽車�！彼赡苡淇斓卮饝�(yīng)了。然后媽媽領(lǐng)著他坐公共汽車回家。幼兒教育
3、在情緒上表示理解，但在行為上要堅(jiān)持對(duì)他的約束
如吃飯的時(shí)候，孩子忽然想起愛(ài)吃的菜今天沒(méi)有，就生氣地拒絕吃飯。即使冰箱里有原料，母親也不應(yīng)該遷就孩子給他做，應(yīng)明確表示飯菜準(zhǔn)備好了，就不應(yīng)該隨便更換。如果孩子繼續(xù)鬧，可以讓他餓一頓，等他感到饑餓時(shí)，自然會(huì)找食物吃。
4、有時(shí)可以采用暫時(shí)回避的方法
有些孩子的不合理要求沒(méi)有得到滿足就糾纏不休，這時(shí)，家長(zhǎng)可以暫時(shí)不去理他，讓他感到哭鬧的方法是無(wú)效的，他就會(huì)停止。事后可以與他坦誠(chéng)地交流，讓他說(shuō)明原因。在這時(shí)再進(jìn)行說(shuō)服教育工作。這種方法對(duì)于理智水平較差的家長(zhǎng)可能難于做到。幼兒教育
5、榜樣暗示法
當(dāng)孩子出現(xiàn)任性行為時(shí)，家長(zhǎng)可以用電影、電視或圖書(shū)故事中的典型人物的具體形象、具體情節(jié)和行為活動(dòng)給孩子看或講給孩子聽(tīng)，使他從中受到暗示，得到啟發(fā)和教育。
6.吸引法
家長(zhǎng)可以從孩子任性的指向性和動(dòng)機(jī)中發(fā)現(xiàn)一些蘊(yùn)藏著的積極的可培養(yǎng)的心理因素，即所謂的“閃光點(diǎn)”加以誘發(fā)和引導(dǎo)。這樣做，可保護(hù)孩子的自尊心，
當(dāng)然，解決孩子任性的方法還很多，關(guān)鍵在于培養(yǎng)孩子認(rèn)識(shí)和判斷事物的能力。早期教育
總結(jié) ：家長(zhǎng)所不知有些方法越是讓家長(zhǎng)看不在眼里，這樣的方法效果也是比 其他的方法好要的多。家長(zhǎng)可以通過(guò)上面的方法來(lái)嘗試一下是不是可以應(yīng)對(duì)寶寶的任性呢，同時(shí)給孩子一種不一樣的感覺(jué)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/705550.html
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