“藝術(shù)英語(yǔ)”培訓(xùn)班、“智能英語(yǔ)”夏令營(yíng)、“堆沙學(xué)英語(yǔ)”教育課程……暑期來(lái)臨，各種各樣的學(xué)齡前兒童輔導(dǎo)招生廣告鋪天蓋地。用新概念包裝的幼兒培訓(xùn)班是否名副其實(shí)?記者進(jìn)行一番走訪。

　　徐家匯一進(jìn)修學(xué)院附近，記者看到五六家幼兒教育機(jī)構(gòu)的暑期班招生簡(jiǎn)章。這些培訓(xùn)班大多有著新穎的概念，許多還自稱引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)，并在簡(jiǎn)章中附上英文版介紹。這些培訓(xùn)課程大多價(jià)格不菲，學(xué)費(fèi)最高的一小時(shí)收費(fèi)200元。

　　一家中韓合資培訓(xùn)中心打出這樣的招生簡(jiǎn)章：“本中心獨(dú)家研發(fā)神奇‘堆沙英語(yǔ)教程’，選用未經(jīng)污染的白沙作為教學(xué)輔助器材，安全可靠，讓0—5歲孩子在快樂(lè)的游戲中學(xué)好英語(yǔ)……”

　　記者來(lái)到培訓(xùn)教室門(mén)口觀察，只見(jiàn)二十多個(gè)孩子兩人一組坐在小桌前，正跟著老師大聲念英語(yǔ)。老師要求兩個(gè)孩子互相考對(duì)方，并用橡皮泥捏出當(dāng)天所學(xué)的物品，這兩項(xiàng)內(nèi)容相互交替，一天課時(shí)共4個(gè)小時(shí)。

　　“未經(jīng)污染的白沙”在哪兒呢?記者問(wèn)女教師。她回答說(shuō)自己只負(fù)責(zé)上單詞課，不了解其他情況。而幾名陪孩子上課的家長(zhǎng)介紹，這是開(kāi)班的第四堂課，孩子還沒(méi)玩過(guò)堆沙游戲呢。

　　另外一家幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出“將音樂(lè)融合到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中”的三日制“藝術(shù)英語(yǔ)”夏令營(yíng)。寬敞的音樂(lè)教室里，一名女老師正在彈鋼琴，另一名老師則領(lǐng)著孩子在大教室中間蹦蹦跳跳。等孩子們就坐后，老師才開(kāi)始教簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)，相當(dāng)于一堂音樂(lè)課加一堂英語(yǔ)課。

　　所謂的“國(guó)外先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn)”源自何處?記者在互聯(lián)網(wǎng)上查詢招生簡(jiǎn)章中提及的外國(guó)著名教程名稱，結(jié)果沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何線索，而一些招生簡(jiǎn)章中寫(xiě)到的“著名外教”，也同樣難覓蹤影。

　　這樣的培訓(xùn)班對(duì)孩子有用嗎?面對(duì)記者的提問(wèn)，不少家長(zhǎng)表示“吃不準(zhǔn)”。他們中有的是在幼兒教育論壇上聽(tīng)了其他家長(zhǎng)的建議才來(lái)報(bào)名，有的是“跟風(fēng)”孩子的幼兒園同學(xué)。

　　在機(jī)關(guān)工作的姚女士隔著玻璃窗看孩子在里面蹦蹦跳跳，她樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我也搞不清這些國(guó)外教育模式是不是擺噱頭，反正孩子玩得挺開(kāi)心，也算參加過(guò)輔導(dǎo)班了，我花錢(qián)買(mǎi)個(gè)心理平衡。”

　　一些幼兒教育專(zhuān)家對(duì)這類(lèi)培訓(xùn)班持懷疑態(tài)度。專(zhuān)家指出，許多幼兒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒(méi)有正規(guī)教材、大綱和課時(shí)規(guī)定，收費(fèi)多少也沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，所謂“國(guó)外教育理念”也難以找到出處，“不少新概念幼兒培訓(xùn)只不過(guò)是吸引家長(zhǎng)的噱頭”。

　　市社科院青少年研究所所長(zhǎng)楊雄指出，家長(zhǎng)要理性對(duì)待眼下這種名目繁多的暑假培訓(xùn)班，報(bào)名前最好對(duì)其資質(zhì)、教師隊(duì)伍進(jìn)行多方了解，以免花冤枉錢(qián)。他建議家長(zhǎng)利用暑假，多抽些時(shí)間和孩子溝通交流、帶他們出游，通過(guò)教他們認(rèn)英語(yǔ)字母、讀故事書(shū)等方式，增進(jìn)感情，并培養(yǎng)孩子的交往能力、語(yǔ)言能力等。

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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/727774.html

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