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斜塔上的實(shí)驗(yàn)閱讀答案

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 現(xiàn)代文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

  閱讀理解,回答問題。

  斜塔上的實(shí)驗(yàn)

  教學(xué)之余,伽利略更忙于實(shí)驗(yàn)。他說,他的目的是重新檢驗(yàn)亞里土多德有關(guān)科學(xué)的學(xué)說,而不是把這些學(xué)說當(dāng)做福音真理來接受。他發(fā)現(xiàn)真理的道路,不是靠背誦亞里士多德的著作,而是通過學(xué)習(xí)“大自然這本寶書”。

  學(xué)生們聽了他的講課,不客氣地嘲笑他。有些教授也罵得他狗血噴頭。這個(gè)不知天高地厚的后生小子想要干什么?他居然把亞里土多德的神圣的卷帙從書架上搬走,而代之以繩索、錫塊、杠桿,圓形的、多角形的、平面的這樣那樣滑稽的玩意兒。不是嗎,這些都是小孩子的玩具,是不可以作為嚴(yán)肅地研究宇宙秘密的工具的!爸浦惯@種胡鬧!”他們威脅說,否則,他們就將給他一頓教訓(xùn),叫他永不會忘記。

  伽利略拒絕停止他的實(shí)驗(yàn),因此他們就決定將威脅付諸行動。與亞里土多德的教導(dǎo)相反,伽利略認(rèn)為,如果兩個(gè)不同重量的物體同時(shí)從同一高度落下,就會同時(shí)落地。這幫教授認(rèn)為,這完全是胡說八道!俺松倒,沒有人會相信一根羽毛同一顆炮彈能以同樣速度通過空間下降。”現(xiàn)在正是揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身的時(shí)候了。他們要讓他在大學(xué)的全體教授和學(xué)生面前當(dāng)場出丑,使他愚笨的學(xué)說當(dāng)場被揭穿。

  伽利略很樂于接受這個(gè)挑戰(zhàn)。為這次“表演”選定的地點(diǎn)是比薩斜塔。指定的日期到了,教授們穿著他們的紫色絲絨長袍,整隊(duì)走到塔前。學(xué)生們和鎮(zhèn)上的很多人則走在這些人的前面。大家吵吵嚷嚷,興高采烈,準(zhǔn)備看伽利略出洋相,對他的人品宣判死刑。

  當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時(shí),大家都噓他。他一只手拿著一個(gè)10磅重的鉛球,另一只手拿著一個(gè)1磅重的鉛球。時(shí)間到了,伽利略讓兩個(gè)鉛球從塔頂同時(shí)落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑??隨之是大吃一驚的竊竊私語。難以相信的事情真的發(fā)生了!兩個(gè)重量不同的鉛球,同時(shí)從塔頂下落,同時(shí)越過空中,同時(shí)落到地上。

  伽利略用實(shí)驗(yàn)證明了他的理論。

  1.“伽利略用實(shí)驗(yàn)證明了他的理論!闭埬愀鶕(jù)選文內(nèi)容,用準(zhǔn)確而簡潔的語言說出這一理論的具體內(nèi)容。

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  2.對斜塔上的實(shí)驗(yàn),教授們和伽利略都很關(guān)注和期待,請結(jié)合選文內(nèi)容說說他們各自期待的分別是什么。

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  3.“興高采烈”是一個(gè)褒義成語,可是選文卻用來形容那些嘲笑伽利略的人,你認(rèn)為這樣使用成語恰當(dāng)嗎?請結(jié)合語境談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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  4.伽利略臨終前說的最后一句話是“追求科學(xué),需要特殊的勇氣”,請結(jié)合全文,概括伽利略“特殊的勇氣”表現(xiàn)在哪些方面。

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  閱讀答案

  1.如果兩個(gè)不同重量的物體同時(shí)從同一高度落下,就會同時(shí)落地。

  2.合適。這里是褒義詞貶用,含有諷刺意味,意在說明當(dāng)時(shí)科學(xué)界迷信權(quán)威的習(xí)慣勢力十分強(qiáng)大。這樣寫更能突出伽利略堅(jiān)持真理、敢于斗爭的精神。

  3.教授們期待的是:揭穿伽利略的荒唐,叫他永世不得翻身;使他愚笨的學(xué)說當(dāng)場被揭穿;讓伽利略出洋相,對他的人品宣判死刑。伽利略期待的是:迎接挑戰(zhàn),贏得挑戰(zhàn),證明自己的理論。

  4.①不顧眾人的嘲笑和反對,堅(jiān)持實(shí)驗(yàn); ②不輕信權(quán)威; ③敢于接受挑。


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