1、整理物品
應(yīng)該讓寶寶自己玩玩具并將它放回原來的位置。這個任務(wù)的完成需要爸爸媽媽用正確的語言提示,比如“記住動物園里小動物的‘家’在門邊衣櫥最下邊的一層”。只有當(dāng)寶寶聽到規(guī)范的、細(xì)致的描述時,他們才能學(xué)會這些詞匯。
可以和寶寶玩一個游戲,叫做“我是一個偵察兵”,這個游戲要寶寶熟悉周圍物體的位置和名稱。
2、藏貓貓
有意識地創(chuàng)設(shè)一下可以讓孩子藏身的“設(shè)備”,比如孩子可以鉆進(jìn)去的大盒子等等。
當(dāng)你四處走著打他們時,要對你走過的地方有一個“實(shí)況報道”,當(dāng)然也包括你找到他們的地方。
3、修建“公路”
找一塊空地,和寶寶一起在幾個點(diǎn)之間修建公路,比如為一個小木偶的房子,車房和超級市場之間修公路。它們可以用木塊或塑料來作為鋪路的材料。
要寶寶描述小木偶從一處到另一處時所需走的路線。
增加一些停止地點(diǎn),比如說紅綠燈或斑馬線,以增加寶寶的詞匯量并使任務(wù)更復(fù)雜些。使用一些短句,比如“走斑馬線穿過馬路”和“在紅綠燈處向左拐”等。要使任務(wù)多樣化,可以要求寶寶描述在使用不同的交通工具時的不同路線。
4、描述房間布置
通過畫地圖寶寶可以學(xué)會大量的方位知識。
在一張大紙上,讓寶寶畫出房間的墻,并標(biāo)出窗和門的位置。
讓寶寶剪出不同顏色,形狀的粘貼紙片,代表房間的不同區(qū)域,比如讀書角架,并把這些小紙片貼到大紙上。
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/1065729.html
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