近日，漢陽區(qū)七里小學正在準備為學生們的父親開設一期“爸爸學堂”，主題為“父親如何陪孩子玩”，這也是繼該校上學期開設兩期“爸爸學堂”后的又一次活動。據(jù)稱，此舉旨在引導父親們去關注孩子的教育。

教育孩子本來就是媽媽的事嗎

該校校長黃智玲介紹，教育孩子本該是父母雙 方的事，但學校每回開家長會或是“家長學�！遍_課時，來的都是清一色的媽媽們。父親為何不來？媽媽們的理由總是一致的：孩子他爸工作忙，再說教育孩子本來就是媽媽的事。

學校調查了解到，平時給孩子輔導學習、進行心理溝通的絕大多數(shù)是母親。由于學生長期缺乏父親的“剛性”教育影響，相當一部分學生表現(xiàn)出意志力薄弱、做事欠缺魄力等不足。

如何做一個好父親

上學期末，該校對143名學生父親發(fā)放了調查問卷，回收的119份調查結果顯示，長期不在孩子身邊的父親占24%，每日與孩子相處不到1小時的占28%，只有19名父親每天能與孩子相處3小時以上。在所有接受調查的父親中，只有25人自認是“稱職的”。

調查顯示，學生們普遍渴望與父親多交流，但無奈“爸爸太嚴肅了”。一名五年級女生說，小時候父親經常陪她玩耍，但自己越長大，父親便越陌生。而父親們也渴望與孩子接近，但教育孩子讓他們感到棘手，如跟孩子在一起，該說些什么，可以陪孩子玩什么，孩子犯錯除了斥責還能怎樣教育，這些都不得法。

黃校長稱，孩子在成長過程得到父母雙方的教育，才能更健康全面地發(fā)展�！澳赣H的陰柔和父親的陽剛的影響，才能給孩子最全面的人格。”基于此，七里小學在上學期便將“家長學校”分解為“媽媽學堂”和“爸爸學堂”，每月定期開課，為媽媽、爸爸分開傳授家教理念，“爸爸學堂”的內容主要以鍛煉孩子意志力、拉近親子距離為主

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