通過(guò)與孩子們大量整體誦讀經(jīng)典，作為家長(zhǎng)自身也能學(xué)到很多東西，簡(jiǎn)單的過(guò)程不要復(fù)雜化，只需重復(fù)念重復(fù)跟讀，孩童天然就能背誦；在重復(fù)整體誦讀中，孩子們很輕松很愉快的就可以很多回憶其內(nèi)容，而且對(duì)很多生字的認(rèn)知，讓學(xué)生從經(jīng)典中感觸學(xué)習(xí)的趣味。
孩子們?cè)谡b讀經(jīng)典的過(guò)程中，不但提高文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識(shí)面不斷擴(kuò)大。最后，促進(jìn)了孩子們表達(dá)能力的提高。
知識(shí)和道德之間有著密切的關(guān)系，國(guó)學(xué)經(jīng)典所代表的傳統(tǒng)學(xué)問(wèn)，更是具有極為厚重的倫理色彩，所謂學(xué)優(yōu)者德厚，學(xué)淺者德薄。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典的過(guò)程，不僅是增進(jìn)知識(shí)的過(guò)程，不僅是把知識(shí)消化于生命，轉(zhuǎn)化為生命所具有的德性的過(guò)程，而且具有熏陶氣質(zhì)、變化性情、提高涵養(yǎng)的意義。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/387628.html
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