最有效的方法便是讓寶寶通過親身實踐和親身體驗，得到直接的經(jīng)驗，必去機械記憶的間接經(jīng)驗要更容易被寶寶所掌握。雖然你可以在阻止寶寶吃剩餃子的情況下，一邊告訴寶寶為什么不能吃生餃子的原因，但這樣遠遠比不上讓寶寶親自嘗試一下來得印象深刻。

　　寶寶的一生還那么長，你不能時時刻刻都在他要吃“吃生餃子”時都恰巧在他身旁。因此適當?shù)挠H身嘗試越早開始，寶寶的探索能力越能達到盡早的培養(yǎng)，并且體驗越早經(jīng)驗也就越多，當然能力也就越強。

　　2、別扼殺了好奇心

　　新生的寶寶對這個世界充滿著好奇，他們觀察、嘗試、比較，在不斷的探索中自得其樂。因此他們經(jīng)常會東摸摸、西摸摸、什么都往嘴里塞，等到稍微大一點的時候便會開始弄壞玩具，撕壞東西，等到會說話的時候就開始不斷的問“為什么”。這些都是由于好奇心所驅(qū)使，要培養(yǎng)一個充滿創(chuàng)意和想象力的寶寶，必須要通過家長的引導，這樣才能給寶寶提供一個探索認識世界的環(huán)境。

　　3、和寶寶一起探索世界

　　寶寶就算到了4～6歲之后，依然充滿著好奇心，再加上日漸增強的觀察力、思考能力和動手能力，他們的探索能力空前增強。這個時候的媽媽可能絕倒寶寶有點煩，因此大多數(shù)媽媽都采用隨便應付的態(tài)度，但這樣無疑是在扼殺寶寶的探索能力。那么爸爸媽媽如何與這個時期的寶寶交談呢？爸爸媽媽的智慧非常重要，否則就可能扼殺了寶寶的好奇心和想象力。

　　4、多問“為什么”

　　隨著寶寶破壞程度的逐漸增加，很多家長經(jīng)常會對寶寶發(fā)火，但你在發(fā)火之前不妨先問問寶寶“為什么”。寶寶的每一個行為都會有一個原因，如果你能讓寶寶說出動因，甚至開心地與他分享他探索的結(jié)果，甚至與他一起做更多的探索，一個小小的科學家會就此受到最好的啟蒙教育。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/388661.html

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