1、關于工作與寶寶的安排。有些家長常說工作繁忙，只顧著忙于個人事業(yè)的發(fā)展，而疏于與孩子的交流和教育。其實，在0～6個月這個階段，孩子會慢慢從他所接觸的人當中尋找一個或幾個人充當熟悉的人（Familiar People，簡稱FP）。在孩子覺得“困難”時（比如餓了，熱了，困了等）,最能為孩子解決問題或者是最能令孩子快樂的人，往往就是孩子的FP。FP對孩子的影響是一生的。因此，在歐洲一些國家，父親有一年的產假，目的就是讓爸爸也有更多的時間陪伴和教育孩子。在中國，這些制度暫時還沒有，但早期的教育和親子關系的建立仍然是十分必要的。一般來說，家長要想成為孩子的FP，每天1小時以上的親子活動是必須的。
2、學步車的問題。一般說來，買學步車以6個月以上孩子的家長居多。但是現(xiàn)在，有些家長甚至在孩子3、4個月時就開始給他買學步車。其實，無論對哪個階段的孩子，學步車對于孩子的成長都是弊大于利的。一些研究指出，長期用學步車的孩子，他們的運動發(fā)育不如沒用學步車的孩子，這與學步車幫助孩子“學步”的意愿剛好相反了。其次，學步車賦予了不知危險的寶寶以快速運動的能力，這反而不利于寶寶的安全。基于如上原因，2004年開始，加拿大禁止進口、出售學步車。
3、有些家長認為，這個階段對寶寶說話寶寶聽不懂，因此也就忽視了與寶寶的語言溝通，音樂的欣賞就更不用提了。其實，對于一個初生嬰兒而言，發(fā)育得最完善的感觀系統(tǒng)莫過于聽覺。事實上，寶寶還在媽媽腹中26、27周時，就對莫扎特的音樂有所反應。因此，要和這個階段的孩子多用聲音溝通，除了促進親子之間的關系外，還可以建立他對聲音的反應。另外，家長應多放一些輕柔平和的音樂給寶寶聽，除了培養(yǎng)音樂興趣外，更重要的是讓寶寶變得平靜且有安全感，而當一個孩子感到安全時，他才會是一個好的學習者。
4、寶寶何時爬行的問題。有些家長看到自己的寶寶在3、4個月時還不會爬，就覺得擔心。其實，家長們太心急了。一般來說，6至7個月的孩子，才開始學習爬行。此外，個體和個體之間是存在差異的，有些人4個月會爬，有些人8個月才開始學爬，而且很多時候這些孩子都不存在發(fā)育上的毛病，所以家長要先查清楚，不要太武斷。
對幼兒的早期教育是越早越好。此外，教育方法更是要特別注意。愛因斯坦就曾經說過：“每個孩子天生都是天才，往往在他們求知歲月中，是錯誤的教育方法扼殺了他們的天才。”各位家長要重視早期教育，多關注早教方面的知識，幫孩子把將來學習和工作的基礎打得更加堅實。
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