喚醒觸覺(jué)親子游戲
1、在面對(duì)強(qiáng)強(qiáng)這類型的孩子時(shí)，徐永博治療師建議爸媽們，可以透過(guò)下列活動(dòng)來(lái)提高觸覺(jué)的敏感度。
2、由于其觸覺(jué)反應(yīng)較為遲鈍，可用軟毛刷或治療用的觸覺(jué)刷來(lái)刷孩子的手心、手臂及腿部，以喚醒其觸覺(jué)。
3、讓孩子多觸摸各色玩具，在玩耍中不知不覺(jué)增進(jìn)觸覺(jué)識(shí)別能力。
4、可在兒童游樂(lè)場(chǎng)中玩球池游戲，給予孩子觸覺(jué)刺激。
5、在家中亦可以進(jìn)行毛巾或軟墊游戲，將孩子包起來(lái)，讓孩子在毛巾中滾動(dòng)或扭動(dòng)，有助于增加身體各部位觸覺(jué)刺激的強(qiáng)度。
常暈車的小華 前庭過(guò)度敏感
案例 小華已經(jīng)三歲了，每次爸爸媽媽帶小華出門總是提心吊膽，因?yàn)槊看巫�，小華很快就會(huì)因不舒服、暈車而哭鬧不已，而且次數(shù)愈來(lái)愈多，致使小華不喜歡坐車；每回帶小華到兒童樂(lè)園玩，小華總是不同于一般小孩，一點(diǎn)興致也沒(méi)有地縮在一旁，勉強(qiáng)抱他去坐旋轉(zhuǎn)木馬或飛行船時(shí)，小華就驚恐地大哭大叫，讓爸爸媽媽覺(jué)得十分尷尬
經(jīng)醫(yī)師檢查評(píng)估后發(fā)現(xiàn)，小華是前庭刺激過(guò)度第三的小朋友。前庭刺激過(guò)于敏感，會(huì)容易感受到較大的地心引力變化，造成頭暈、暈車，因而不愿從事爬高、跳躍、旋轉(zhuǎn)等活動(dòng)。相對(duì)地，正由于小華常處于害怕被移動(dòng)的緊張狀態(tài)，所以注意力也不易集中，情緒也較不穩(wěn)定，常堅(jiān)持以自己覺(jué)得安全的方式來(lái)從事活動(dòng)，或認(rèn)為自己絕對(duì)不可能做到而不肯合作，以至于影響到學(xué)習(xí)、情緒等方面表現(xiàn)。
前庭系統(tǒng)機(jī)能為何呢？徐永博治療師指出，前庭系統(tǒng)功能是幫助人體從事各種活動(dòng)時(shí)，維持身體平衡的機(jī)制。前庭系統(tǒng)會(huì)發(fā)揮抑制作用，自支過(guò)濾不必要的刺激；若是外界刺激太少，它又會(huì)主動(dòng)擴(kuò)大神經(jīng)傳導(dǎo)的通路，以吸收更多的刺激，所以過(guò)與不及，皆會(huì)影響身體狀況的表征及外在活動(dòng)的表現(xiàn)。
前庭刺激親子游戲
所以如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)家中小寶貝有類似小華的情況時(shí)，除了接受治療外，爸爸媽媽在平時(shí)可教導(dǎo)下列活動(dòng)，讓孩子接受適當(dāng)?shù)那巴ゴ碳ぁ?br />
1、父母可把小朋友抱高，做上下左右搖晃，剛開(kāi)始時(shí)速度可稍慢些，適應(yīng)后再加快。
2、可以跳跳床，增加全身的平衡及穩(wěn)定運(yùn)動(dòng)。
3、可以練習(xí)翻跟斗，要注意小朋友是否容易頭暈。
4、可在家中的床上、墊子或毛毯上，父母抓住小朋友的腳，讓小朋友做身體翻滾的動(dòng)作。
好色的小明 觸覺(jué)功能失調(diào)
案例 從幼幼班到小班，媽咪就一直因小明的行為而備感困擾，小明不僅在上課時(shí)亂走動(dòng)，而且動(dòng)不動(dòng)就碰一下或摸一下別的小朋友，總是一刻不停。小明特別喜歡抱別的小朋友，常年看到班上的小女生就跑過(guò)去抱，使得班上的小女生都很怕他，老師及媽咪常告誡處罰，好像也沒(méi)有明顯改善，媽咪傷透腦筋，真不知該如何是好。
經(jīng)醫(yī)師檢查與評(píng)估后發(fā)現(xiàn)，小明并不是好色，而是觸覺(jué)功能失調(diào)。
觸覺(jué)刺激系統(tǒng)是人類發(fā)展最早、最基本、影響力最大的系統(tǒng)之一，也對(duì)個(gè)體日后情緒的穩(wěn)定度在極重要的影響。觸覺(jué)失調(diào)指觸覺(jué)系統(tǒng)發(fā)展不成熟，除對(duì)外在刺激過(guò)度第三外，也可能對(duì)刺激產(chǎn)生過(guò)度反應(yīng)或遲鈍的情況。
小華是屬于對(duì)觸覺(jué)過(guò)度需求的小朋友，因其對(duì)觸覺(jué)需求未獲得滿足，而對(duì)特寫的觸覺(jué)產(chǎn)生過(guò)度的尋求，因此父母應(yīng)給予小孩適度的觸覺(jué)刺激，以滿足其對(duì)于觸覺(jué)的需要，進(jìn)而為孩子建立安全感及舒適感。
觸覺(jué)刺激親子游戲
徐永博治療師建議父母，可以透過(guò)下列簡(jiǎn)單動(dòng)作及活動(dòng)，提供寶寶適度的觸覺(jué)刺激。
1、可以和小朋友玩身體接觸的游戲，例如用擁抱方式（松緊度依小朋友需求而定），前后，左右晃動(dòng)，并持續(xù)至五至十秒。
2、讓小朋友將自己用毛毯裹起來(lái)，然后再滾動(dòng)著松開(kāi)毛毯。
3、用不同柔軟度或質(zhì)料不同的刷子或布料，來(lái)梳刷或磨擦小朋友的四肢和背部。
4、用梳子梳頭發(fā)增加對(duì)頭皮的刺激。
以上幾個(gè)活動(dòng)要隨時(shí)注意小朋友的反應(yīng)及感受，給予的刺激不可過(guò)度若有不安躁支的反應(yīng)，應(yīng)暫停止活動(dòng)。如果情況特殊，建議先接受專業(yè)的評(píng)估與治療，再進(jìn)一步同時(shí)配合家中的活動(dòng)。
結(jié)語(yǔ)
徐永博治療師強(qiáng)調(diào)，在從事上述活動(dòng)時(shí)，要特別注意的是給小朋友足夠的安全保障及心理支持，也要注意小朋友可接受前庭刺激的多少，再由少而多漸進(jìn)式地增加刺激量，若小朋友完成某次或某項(xiàng)活動(dòng)后不妨多多給予支持及鼓勵(lì)，以增強(qiáng)其心理建設(shè)，如此必能逐漸提高適應(yīng)前庭刺激的程度，并進(jìn)一步改善其專心度及情緒反應(yīng)。
看了上述的一些案例后，爸爸媽媽對(duì)于孩子某些行為表示，是否能多點(diǎn)體諒而少些責(zé)罵呢？換句話說(shuō)，有些孩子老是被不專心、靜不下來(lái)、過(guò)動(dòng)、不乖、笨拙、膽小、不獨(dú)立或?qū)W習(xí)障礙，很可能是他們的感覺(jué)統(tǒng)合功能出了問(wèn)題，因此最好能請(qǐng)教醫(yī)師或職能治療師協(xié)助，唯有如此，寶寶才能快樂(lè)地學(xué)習(xí)、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
撰文：陳南君
咨詢：徐永博醫(yī)師
摘自《嬰兒母親》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/429424.html
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