年輕家長(zhǎng)對(duì)寶寶的期望很高，總是讓他們學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)的，但是很多父母卻忽略了孩子的基礎(chǔ)能力的培養(yǎng)，例如孩子的空間能力和方位意識(shí)，這并不是需要系統(tǒng)教學(xué)，最好的方式還是通過(guò)日常生活中的小事滲透，讓孩子在重復(fù)中掌握。
1、整理物品
每一個(gè)孩子都喜歡玩玩具，但不是每一個(gè)孩子都有收拾好凌亂的玩具的好習(xí)慣，讓孩子養(yǎng)成將玩具完好放回原位，不僅可以讓他們養(yǎng)成好的習(xí)慣，還可以提高他們的記憶能力和空間意識(shí)。
2、捉迷藏
育兒專(zhuān)家告訴我們：捉迷藏可以鍛煉孩子的方位能力和認(rèn)識(shí)能力，首先捉迷藏啟發(fā)他們注重周?chē)h(huán)境的細(xì)節(jié)，他們會(huì)從游戲中慢慢學(xué)會(huì)自己去找那些要找的東西，家長(zhǎng)可以通過(guò)這種方式輕松實(shí)現(xiàn)“寓教于樂(lè)”，讓孩子在玩耍中提高。
3、描述房間的布置
有心的父母可以將房間的布局給畫(huà)下來(lái)，通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言給孩子描述，讓孩子可以靜態(tài)的事物轉(zhuǎn)化成可以理解的語(yǔ)言，從而可以掌握更多方位知識(shí)，等孩子熟悉方位描述后，嘗試著讓寶寶自己創(chuàng)造一幅房間的布置圖。
4、將造馬路的游戲進(jìn)行到底
讓孩子自己造馬路，家長(zhǎng)提供盡可能完善的道具，可以用木板或是塑料來(lái)作為鋪路的材料，鼓勵(lì)孩子自己來(lái)描述不同的路線(xiàn)，例如走斑馬線(xiàn)過(guò)馬路，紅燈停，綠燈行等。要使任務(wù)多樣化。
總結(jié)：方位辨識(shí)能力是邏輯思維的基礎(chǔ)，要想寶寶更加聰明機(jī)靈，對(duì)于孩子的空間能力的鍛煉不可少，孩子的教育方式最好的寓教于樂(lè)，天才寶寶的第一步，就從培養(yǎng)空間能力開(kāi)始。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/473673.html
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