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“親子”鑰匙打開孩子的心

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 親子活動(dòng) 來源: 逍遙右腦記憶

孩子,原諒我的私心和專橫,曾經(jīng)那么不通情理地逼你學(xué)習(xí),讓最美好的學(xué)習(xí)留給你的全是痛哭的記憶……”“中國(guó)親子關(guān)系第一人”、成功學(xué)教育專家董進(jìn)宇博士談?dòng)H子關(guān)系,希望很多中國(guó)父母能取得孩子的原諒。

早專家檔案

董進(jìn)宇,博士,現(xiàn)任吉林大學(xué)法學(xué)院教授,中國(guó)親子關(guān)系第一人,中國(guó)親子教育專家,成功學(xué)教育專家,企業(yè)人力資源培訓(xùn)導(dǎo)師,中國(guó)家庭教育“形象大使”,心理咨詢專家,個(gè)人生涯導(dǎo)師和人生激勵(lì)導(dǎo)師。

兼任中國(guó)一汽、平安保險(xiǎn)、中國(guó)人壽保險(xiǎn)、太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)電信公司、長(zhǎng)春國(guó)商、華龍集團(tuán)、國(guó)際商業(yè)中心、中國(guó)信合聯(lián)社等大型企業(yè)的法律顧問和培訓(xùn)顧問。

“……孩子,請(qǐng)?jiān)徫业臒o(wú)知和愚蠢,曾經(jīng)那么粗暴地打罵你,而我還理直氣壯地認(rèn)為都是為你好,我在愛的美麗旗幟下,殘酷地摧毀了你嬌嫩的生命花蕾。孩子,原諒我的私心和專橫,曾經(jīng)那么不通情理地逼你學(xué)習(xí),讓最美好的學(xué)習(xí)留給你的全是痛哭的記憶……”

———董進(jìn)宇希望很多中國(guó)父母能為孩子朗誦自己創(chuàng)作的詩(shī)作《原諒》,取得孩子的原諒。

保住孩子的自尊孩子才能成人

愛嘮叨的媽媽“閉嘴”了

奇跡發(fā)生了

7年前,長(zhǎng)春中學(xué)生王紅宇的母親找到董博士咨詢,一坐下來就淚流滿面,兒子上初中,因厭學(xué)好幾周沒去上課,母親求助董博士?拊V40分鐘的內(nèi)容全是數(shù)落孩子,聽完,董進(jìn)宇一拍桌子稱:“行了別哭了,你按照我說的做,保證40天后,你兒子上學(xué)!”然后用粗筆在紙上寫了兩個(gè)大字,告訴她家教的秘訣:“閉嘴!”董博士認(rèn)為,孩子沒毛病,病根在母親身上,天天埋怨、數(shù)落孩子,沒見效繼續(xù)批評(píng),越批評(píng)孩子越笨,孩子壓力過大、放棄了。

17天后,這位母親受不了,又開始嘮叨兒子,并再次求助董進(jìn)宇,董答:繼續(xù)閉嘴。20天后,兒子主動(dòng)跟媽媽說:“想念同學(xué)和老師,想去上學(xué)。”7年過去了,王紅宇現(xiàn)在是吉林大學(xué)計(jì)算機(jī)系大四學(xué)生。

跟領(lǐng)導(dǎo)怎么說話就跟孩子怎么溝通

怎么還在看電視,快去做作業(yè)!怎么只考了這點(diǎn)分,100分的全班有幾個(gè)?作為家長(zhǎng),你會(huì)用這種口吻在單位跟領(lǐng)導(dǎo)講話嗎?如果不是,請(qǐng)從現(xiàn)在開始,用那種方式跟孩子溝通”。董進(jìn)宇說,想要孩子成為杰出人才,必備六要素,即自尊心、自信心、責(zé)任心、進(jìn)取精神、同情心、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“自尊心始終排第一,是家教的道德底線,有了自尊心,孩子才能成人”。

董進(jìn)宇說,很多家長(zhǎng)也自認(rèn)為尊重孩子,可究竟什么叫尊重?“不信家長(zhǎng)回家試一試,平時(shí)怎么跟領(lǐng)導(dǎo)說話,就怎么跟孩子交流,即便親子關(guān)系緊張,假以時(shí)日,孩子也會(huì)知道什么是羞恥心和上進(jìn)心,因?yàn)槟惚W×撕⒆拥淖宰?rdquo;。

家長(zhǎng)應(yīng)該捫心自問

當(dāng)服務(wù)生的兒子同樣優(yōu)秀

一位中國(guó)爸爸請(qǐng)同事朋友到酒店吃飯,看到端菜的服務(wù)生是自己的兒子,這位爸爸頓覺顏面無(wú)存,甚至不愿在眾人面前介紹自己兒子。而同樣的事情發(fā)生在美國(guó),美國(guó)父親會(huì)驕傲地向朋友們說:這是我的兒子,這家酒店里最優(yōu)秀的服務(wù)生!

望子成龍正確錯(cuò)在過于心切

董進(jìn)宇拿樹打了個(gè)比喻,樹冠好比孩子的知識(shí)與技能,樹干好比孩子的身體,樹根則是孩子的心靈。家長(zhǎng)真正的工作領(lǐng)域在“樹根”,F(xiàn)實(shí)生活中,很多家長(zhǎng)沒找準(zhǔn)自我定位,死抓孩子學(xué)習(xí),傳授知識(shí)與技能,忘了自己最重要的職責(zé)是對(duì)孩子的心靈教育,健康人格的塑造。

望子成龍絕對(duì)正確,錯(cuò)在過于心切。董進(jìn)宇認(rèn)為,目前中國(guó)多數(shù)家庭教育太過功利,家長(zhǎng)沒能走入孩子內(nèi)心。很多家長(zhǎng)把孩子的成就看成是自我的成就。

  是你讓孩子自我否定

  打罵完孩子,卻對(duì)孩子說:媽媽這是愛你啊。董進(jìn)宇說,家長(zhǎng)們捫心自問,你真的愛孩子嗎?你知道什么是愛嗎?愛是無(wú)條件的接納,是欣賞和鼓勵(lì)。

長(zhǎng)期不給予鼓勵(lì)和欣賞的孩子會(huì)逐漸喪失自信。他舉例,同班兩個(gè)12歲的孩子,面對(duì)老師出的同一道數(shù)學(xué)題,自信的孩子三分鐘內(nèi)解答完,而不自信的孩子思維發(fā)散,完全不能集中注意力。家長(zhǎng)經(jīng)常鼓勵(lì)和肯定,時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)在孩子心中衍生成一種正面的確認(rèn)。

董進(jìn)宇說,一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生,數(shù)學(xué)長(zhǎng)期只考30多分,回到家,媽媽摟著孩子一個(gè)勁說,媽媽相信你,你很聰明,下次一定能考得更好;下次孩子果然考了50分,媽媽又不停鼓勵(lì),加油,相信你一定能考及格;結(jié)果兒子考了70分。另一個(gè)孩子數(shù)學(xué)考了95分,爸爸回家第一句話則是:“100分的全班有幾個(gè)?”兒子答:“3個(gè)。”“那你為什么只考了95分呢?沒用的東西!”如果老是接受負(fù)面的信息,孩子也會(huì)自我否定,成績(jī)下滑是必然。

批評(píng)是剎車鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)是油門

讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事

作為親子教育專家,董進(jìn)宇坦言,女兒在小學(xué)時(shí)也曾是后進(jìn)生。女兒今年21歲,現(xiàn)在法國(guó)讀本科。

女兒小學(xué)二年級(jí)時(shí),有一次董進(jìn)宇被老師通知:全班87人,女兒排名78。董博士意識(shí)到問題,但并沒指責(zé)孩子,而是不管多忙,每天堅(jiān)持和女兒聊天10分鐘,問3個(gè)問題:班上今天發(fā)生了什么好事?你有什么好表現(xiàn)?有什么要爸爸幫忙?

董進(jìn)宇稱,第一個(gè)問題是在引導(dǎo)女兒的價(jià)值觀,了解孩子心理哪些是正面陽(yáng)光的東西;第二個(gè)問題是在激勵(lì)女兒,增加自信心;最后的問題有兩層意思,一是我很關(guān)心你,二是學(xué)習(xí)是你自己的事。持續(xù)一年后,女兒三年級(jí)時(shí),已躋身全班20名;五年級(jí)時(shí),全班前三名之列。董進(jìn)宇說,在現(xiàn)有的教育體制下,只有讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事,才能讓孩子真正愛上學(xué)習(xí),享受學(xué)習(xí)的過程。

天使的手與惡魔的手

 “拿自己孩子與更優(yōu)秀孩子比、學(xué)、趕、幫、超,孩子發(fā)憤學(xué)習(xí)沒有?沒有!”董進(jìn)宇指出,孩子有問題,百分之百是家長(zhǎng)有問題,因?yàn)槿伺c人沒有可比性,盲目拿孩子與別人相比不符合人的心理和人性,客觀效果是孩子憋氣、窩火、自卑、嫉妒,批評(píng)絕對(duì)不會(huì)讓孩子發(fā)憤學(xué)習(xí)、改造缺點(diǎn)。教育孩子是科學(xué)問題,要按規(guī)律做才對(duì)。“批評(píng)只能讓人不做什么,不能讓人做什么!批評(píng)是剎車,鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)是油門。”卡耐基發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人性弱點(diǎn),董進(jìn)宇引用他的話說:“任何人都不喜歡批評(píng),批評(píng)于事無(wú)補(bǔ)。”而且“在教育孩子的問題上,我不知道除了鼓勵(lì)還有什么別的方法!”

董進(jìn)宇表示,人是物質(zhì)的人,也是精神的人。物質(zhì)人需要養(yǎng)分,精神的人更需要養(yǎng)分。家長(zhǎng)的真正工作領(lǐng)域是塑造孩子心靈。董進(jìn)宇總結(jié)出把孩子培養(yǎng)成真正的人的八大工具:愛、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)、確認(rèn)、理解、陪伴、制定規(guī)則、批評(píng)。董進(jìn)宇真誠(chéng)地奉勸說:會(huì)教育的家長(zhǎng)是天使的手,能把孩子送上人生巔峰;不會(huì)教育的家長(zhǎng)是魔鬼的手,會(huì)使孩子走向地獄。


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