1-2歲這個年齡段主要還是以無意識記憶、形象記憶為主。不過隨著語言的獲得，可以有很多詞語記憶，能能理解大人的指令了。此時，一方面繼續(xù)利用嬰兒的無意記憶，形象記憶，教他認識、記住萬事萬物；一方面給他一些簡單的記憶任務，以促進有意義的記憶產(chǎn)生。玩的時機很重要，把握好時機，每次只需要玩兒上幾分鐘，累加起來效果驚人呀！
1、兒歌

要充分利用嬰兒無意識記憶和機械記憶的特點，教孩子兒歌。一方面促進孩子語言發(fā)展，一方面訓練記憶力。有的孩子從小背了很多兒歌和古詩，可是后來都忘記了，大人就認為教孩子背這些東西好像沒有什么太大的意義。這樣的認識不對，孩子正是通過記憶一些概念和事物后才能激活大腦記憶細胞的體積增大，即使以前記憶的材料忘記了，但為以后記憶新知識留下了記憶的空間。因此，這個階段輸入是非常重要的，重輸入不重輸出！
2、寶寶指路

在家附近玩兒，讓孩子給帶路回家。大人在后面提示和鼓勵，這樣的訓練能夠培養(yǎng)寶寶對事物的回憶和再現(xiàn)能力。
3、摸玩具

當著寶寶的面將3、4種他熟悉的玩具，如小鴨子、小汽車、小龍球、玩具小瓶等放入口袋中，讓寶寶把手伸進去，摸抓一個，并說出它是什么，再拿出來看是否說對了，然后繼續(xù)摸下去。這個游戲非常有趣，能訓練寶寶的感覺記憶能力！
4、尋找物品

當著孩子的面將他喜歡的一個玩具或一袋小食品藏著一個地方，告訴他，這個東西藏在這個地方，要記住。一會兒，如果你自己把它找出來了，就歸你了，好嗎？當再做完一到兩個項目時，先問寶寶剛才藏的是什么物品，然后叫他吧這件物品找出來。隨著寶寶年齡的增長，可以一次藏兩、三個物品，讓他找出來。這個游戲能訓練寶寶記憶事物的保持能力！


本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/629456.html

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