6個月的寶寶已基本會獨立自己坐比較長的時間了，只有少部分嬰兒還不會坐，這個時候?qū)ν饨缫哺痈信d趣了，早教也是顯得比較重要，因為在寶寶成長過程中，都會有不同的階段，父母要根據(jù)寶寶的年齡進行早早教引導，對寶寶的成長會引到良好的作用，那么6個月寶寶的早教家長們需要做哪里功課呢？
語言
6個月寶寶模仿發(fā)音節(jié)奏會慢慢增加，與親人接觸的過程中，寶寶的發(fā)音反應越來越強烈，嘴巴總是呀呀地想說話發(fā)出一些音節(jié)，這個時候家長要有意識地教他一些音節(jié)的發(fā)音，發(fā)音時要給予應答和鼓勵，建立此音與實際意義的聯(lián)系，為有意識地叫爸爸、媽媽打好基礎(chǔ)。
運動獨坐
6個月寶寶有些已經(jīng)會獨自坐了，但還有些寶寶不會，因為此時的運動發(fā)育有了一定的成熟性，活動范圍及自主也相應增加了，這樣有助于寶寶接觸和學會更多的東西。在寶寶靠坐較穩(wěn)或支撐就可坐穩(wěn)的基礎(chǔ)上，逐漸地撤去外力的支撐讓寶寶練習獨坐，可讓寶寶短暫的坐著玩，以后逐漸鍛煉延長坐著玩的時間，直到可穩(wěn)定的獨立坐著玩。
生活與交往
6個月的寶寶這時也學會了認人，逐漸有了分化的認識，開始出現(xiàn)怯生的表現(xiàn)，這個時候要多給寶寶接觸人的機會，觀察寶寶對親人和陌生人的不同反應，或教會寶寶和熟人微笑或發(fā)音來打招呼，多與人友好交往，逐漸地增加熟悉的人數(shù)，減輕寶寶怯生反應的強度。
認識
這個時候的寶寶玩具在能夠得著的位置時能夠準確抓握，能模仿敲、搖玩具的基礎(chǔ)上，開始發(fā)展雙手共同的活動。首先是倒手，在和嬰兒玩的時候，有意識地連續(xù)向一只手遞玩具或食物，訓練寶寶將手中的東西從一只手換到另一只手上。
這種最初的雙手配合活動對寶寶來說很重要，它可早期觀察出雙手的活動是否正常。在練習抓握時，在寶寶能順利的抓握大的物體后，再要給嬰兒一些小的物品，如小糖豆、小米花等，訓練寶寶的注意，是否一下就看到，讓寶寶練習捏取，經(jīng)過多次鍛煉，嬰兒會逐漸地學會將小物品捏起。
6個月寶寶由于慢慢學會了獨坐，所以對外界的事物的認識也有了進一步的認識，這個時候只要爸爸、媽媽適時地正確引導和訓練寶寶，這樣更能順利為下一階段的成長作好準備。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/648349.html
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