冰心女士曾經(jīng)在《荷葉與紅蓮》中觸景生情，發(fā)出這樣的慨嘆：“母親��！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？” 為人之母，應(yīng)為孩子擎起一片藍(lán)天�？墒怯械膵寢寘s讓人大失所望：或撒嬌爭(zhēng)寵，或情緒無(wú)常，或從孩子身上尋求父愛(ài)……歸根結(jié)底，這類媽媽的心理沒(méi)有真正走向成熟，面對(duì)改變沒(méi)有及時(shí)調(diào)整觀念，對(duì)媽媽這個(gè)角色定位不清。做媽媽是一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)使人性更美好的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，媽媽應(yīng)該走進(jìn)孩子的心靈深處，做孩子的積極陪伴者，和孩子一起成長(zhǎng)。…
媽媽要和孩子一起成長(zhǎng)
冰心女士曾經(jīng)在《荷葉與紅蓮》中觸景生情，發(fā)出這樣的慨嘆：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽？”
為人之母，應(yīng)為孩子擎起一片藍(lán)天�？墒怯械膵寢寘s讓人大失所望：或撒嬌爭(zhēng)寵，或情緒無(wú)常，或從孩子身上尋求父愛(ài)……歸根結(jié)底，這類媽媽的心理沒(méi)有真正走向成熟，面對(duì)改變沒(méi)有及時(shí)調(diào)整觀念，對(duì)媽媽這個(gè)角色定位不清。
做媽媽是一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)使人性更美好的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，媽媽應(yīng)該走進(jìn)孩子的心靈深處，做孩子的積極陪伴者，和孩子一起成長(zhǎng)。
媽媽要和孩子一起成長(zhǎng)
有人說(shuō)，母愛(ài)是上帝給人類的一朵永不凋謝的奇葩；有人說(shuō)，母愛(ài)是人類星空中最燦爛的一顆星；也有人說(shuō)，母愛(ài)是一座永恒的雕塑，在歲月的煙塵中定格……母愛(ài)如此偉大，是因?yàn)槟笎?ài)的背后凝聚著媽媽的無(wú)私付出和無(wú)限責(zé)任。
做媽媽是一個(gè)轉(zhuǎn)變的過(guò)程，一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，一個(gè)使人性更美好的過(guò)程。有的媽媽在這個(gè)過(guò)程中，變成熟了，承擔(dān)起自己的責(zé)任；有的媽媽卻不能改變自己，使自己獲得成長(zhǎng)，她們面對(duì)孩子常不知所措。
做媽媽是女人特有的使命和職責(zé)，也是媽媽一生的事業(yè)，要做個(gè)好媽媽就要明確：孩子成長(zhǎng)，媽媽也要伴隨成長(zhǎng)。那么，媽媽到底要如何成長(zhǎng)呢？
改變觀念 明確角色
現(xiàn)在的年輕媽媽大都是獨(dú)生子女，從小備受關(guān)注，心理承受能力差。有的已經(jīng)做了媽媽卻不能轉(zhuǎn)變自己的角色，也沒(méi)有意識(shí)到作為媽媽應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。時(shí)常把自己當(dāng)成受人寵愛(ài)的孩子，如果身邊的人更關(guān)注孩子，內(nèi)心就會(huì)不平衡。
有這樣一個(gè)悲劇：媽媽在懷孕期間備受家人關(guān)注，生完孩子后全家人都把注意力轉(zhuǎn)移到了孩子身上，媽媽很不適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變，情緒變得低落，但是家人并沒(méi)有注意到媽媽的變化。一天晚上，媽媽突然起床走出臥室，過(guò)了好久也沒(méi)回來(lái)，爸爸剛開(kāi)始沒(méi)有在意，等起床找媽媽時(shí)，媽媽已跳河自盡了。
這樣極端的媽媽不多見(jiàn)，但類似這樣不能清楚自己角色定位的媽媽可是為數(shù)不少。孩子誕生了，媽媽的生活就有了很大的變化，在她承擔(dān)起“母親”這個(gè)角色的剎那，她的世界就與過(guò)去截然分開(kāi)了。面對(duì)身份的改變，面對(duì)眼前那個(gè)新的生命，媽媽必須要改變觀念，明確做媽媽應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
做孩子成長(zhǎng)的積極陪伴者
黛柏拉-因塞爾說(shuō)：“母親就是要不斷配合孩子的需要隨時(shí)做變化，同時(shí)又能針對(duì)個(gè)人做適當(dāng)?shù)母淖�。”媽媽不僅是孩子的養(yǎng)育者，還是孩子一路成長(zhǎng)的陪伴者。
媽媽的旅程從腹中胎兒的孕育就開(kāi)始了，不同的階段，給予孩子的陪伴是不一樣的。咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶需要媽媽及時(shí)的回應(yīng)；蹣跚學(xué)步的寶寶需要媽媽的耐心；第一次離開(kāi)媽媽走向幼兒園的寶寶需要媽媽的支持；青少年階段的孩子，需要媽媽讓他懂得責(zé)任……每一個(gè)階段，都需要媽媽在孩子身邊陪伴。孩子成長(zhǎng)，媽媽也在和孩子一起成長(zhǎng)中轉(zhuǎn)變和提升。雖然媽媽的成長(zhǎng)不像孩子那么明顯，但是媽媽體驗(yàn)的是內(nèi)在的轉(zhuǎn)變，這牽引著媽媽走向個(gè)人的發(fā)展路徑。
走入孩子心靈深處
對(duì)媽媽而言，孩子的每一個(gè)階段都是一個(gè)嶄新的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。孩子的行為受內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力影響，媽媽要走入孩子的心靈深處，了解孩子每一個(gè)階段的心理特征。媽媽的職責(zé)就是給孩子提供適合他年齡特點(diǎn)的環(huán)境，讓孩子順利成長(zhǎng)。
當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)孩子突然喜歡蹲在地上看螞蟻搬家時(shí)，如果媽媽知道這是孩子發(fā)展過(guò)程中的自然反應(yīng)，就會(huì)很欣喜地和孩子一起觀察，并引導(dǎo)孩子。
媽媽，在孩子面前，你應(yīng)該更成熟，更有勇氣，更富有智慧！媽媽，你要和孩子一起成長(zhǎng)，媽媽要了解孩子，陪伴孩子一起成長(zhǎng)用成長(zhǎng)的過(guò)程譜寫生命的華彩樂(lè)章！
誰(shuí)是和孩子一樣大的媽媽
現(xiàn)象一：給孩子買自己喜歡的玩具
在女兒很小的時(shí)候，媽媽曉雨就買了很多洋娃娃給女兒玩。女兒根本不會(huì)玩，曉雨就自?shī)首詷?lè)。洋娃娃玩膩了，曉雨又去買機(jī)器人和遙控車，買的玩具都是自己喜歡的，而不是適合孩子的。曉雨總是說(shuō)：“女兒很快就能玩了，她比我幸福多了，有那么多玩具�！�
童年需要未滿足讓媽媽變成“購(gòu)物狂”
曉雨出生于一個(gè)普通家庭，家里經(jīng)濟(jì)條件一般，因此小時(shí)候沒(méi)有什么玩具�？吹狡渌∨笥殉Ｓ行峦婢咄�，曉雨總是很羨慕。有一次，她吵著要一個(gè)洋娃娃，卻被媽媽嚴(yán)厲地拒絕了。后來(lái)一個(gè)親戚買了一個(gè)游戲機(jī)送給曉雨，曉雨樂(lè)壞了，常常玩到很晚。有一次把爸爸激怒了，爸爸把游戲機(jī)狠狠地摔在了地上，這對(duì)曉雨的打擊很大。
小時(shí)候曉雨的物質(zhì)需求沒(méi)有很好地得到滿足。雖然童年的感覺(jué)已經(jīng)不再，但是，曉雨想完成自己童年未完成的心愿的想法卻一直扎根在潛意識(shí)里。有了孩子后，曉雨通過(guò)給孩子買玩具來(lái)讓自己的“幼稚”行為合理化，讓自己的童年需要在不知不覺(jué)中得到滿足。
媽媽所給非孩子所需會(huì)傷害孩子
媽媽給孩子買的玩具是自己喜歡的，并不適合孩子的年齡，這樣的玩具對(duì)開(kāi)發(fā)孩子的智力沒(méi)有作用；對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這些玩具是沒(méi)有吸引力的，長(zhǎng)此以往，孩子的需要就不能得到很好的滿足。
當(dāng)孩子長(zhǎng)大一些，特別到了自我意識(shí)發(fā)展期，凡事以自我為中心，就會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)“不”。如果媽媽不能理解孩子，還是一意孤行地讓孩子按照媽媽的想法去做，孩子就會(huì)在感情上受到傷害，并影響孩子以后的人生。
媽媽要反思是為孩子還是為自己
曉雨在給孩子買玩具或衣服的時(shí)候，首先要問(wèn)問(wèn)自己：“這是滿足孩子的需要還是滿足自己的需要？”在確定是孩子的需要后，媽媽在選擇的時(shí)候就會(huì)從孩子出發(fā)，選擇適合孩子的物品。
當(dāng)孩子已經(jīng)能夠表達(dá)自己意愿的時(shí)候，媽媽應(yīng)該尊重孩子合理的要求，在自己能承受的底線范圍讓孩子自主選擇，并告訴孩子各種選擇會(huì)帶來(lái)什么結(jié)果，讓孩子意識(shí)到自己要為自己的選擇負(fù)責(zé)任。
現(xiàn)象二：媽媽和女兒爭(zhēng)寵
青文已經(jīng)是一個(gè)2歲寶寶的媽媽，但是，在女兒面前表現(xiàn)得還像是一個(gè)孩子，時(shí)常故意與女兒在先生面前爭(zhēng)寵。有一次，丈夫出差回來(lái)，給青文帶回一件禮物，青文就炫耀地對(duì)女兒說(shuō)：“你看，爸爸還是更喜歡媽媽，給媽媽買禮物沒(méi)給寶寶買�！睂殞殹巴邸钡匾宦暰涂蘖耍吙捱吅埃骸鞍职植幌矚g寶寶�！币院螅职衷俪霾疃际敲咳艘粋�(gè)禮物，可是青文還是會(huì)說(shuō)：“媽媽的禮物比寶寶的好哦！”
家庭寵愛(ài)讓媽媽自我責(zé)任感缺失
青文的媽媽很寵愛(ài)青文，幾乎包辦了青文所有的事情。在媽媽的寵愛(ài)下，青文從小養(yǎng)成了千金小姐一樣的性格。后來(lái)，青文戀愛(ài)結(jié)婚了，在先生的寵愛(ài)下仍然過(guò)著快樂(lè)無(wú)憂的生活。孩子出生以后，家人開(kāi)始把關(guān)愛(ài)的目標(biāo)更多地轉(zhuǎn)向了剛出生的寶寶。青文開(kāi)始感到不習(xí)慣了，經(jīng)常會(huì)煩躁，情緒很不穩(wěn)定。
青文從小就受到媽媽的寵愛(ài)，結(jié)婚后又受到丈夫的寵愛(ài)，不用付出什么就一直過(guò)著“幸�？鞓�(lè)”的日子。她忽視了她的“幸�？鞓�(lè)”是建立在媽媽的辛勤勞動(dòng)和丈夫辛勞工作的基礎(chǔ)之上，實(shí)際上她是把自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任推給了別人，從權(quán)利和義務(wù)上講，就是只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)。
養(yǎng)尊處優(yōu)的生活讓青文養(yǎng)成了依賴的性格。這種性格的人對(duì)親近與歸屬有過(guò)分的渴求，這種渴求是強(qiáng)迫的、盲目的、非理性的，與真實(shí)的感情無(wú)關(guān)。這種性格的人往往會(huì)放棄自己的個(gè)人趣味、人生觀，他只要能找到一座靠山，時(shí)刻得到別人對(duì)他的溫情就心滿意足了。
媽媽爭(zhēng)寵會(huì)讓孩子對(duì)自己心生敵意
女兒來(lái)到世上，最先認(rèn)識(shí)的異性是父親，想獨(dú)自占有父親，可是獨(dú)自占有父親的人是母親。因此女兒對(duì)同性的母親就會(huì)產(chǎn)生一種帶有敵意和反抗情緒的心理機(jī)制，我們簡(jiǎn)單稱為“俄狄浦斯情結(jié)”。青文經(jīng)常和女兒在先生面前爭(zhēng)寵，容易使女兒增強(qiáng)對(duì)自己的敵意和反抗情緒。如果孩子因種種原因沒(méi)有安全度過(guò)“俄狄浦斯期”，情緒一直固結(jié)在那里，長(zhǎng)大后這種情結(jié)就會(huì)保持著，并會(huì)成為內(nèi)心矛盾沖突的主要部分。一方面自己潛意識(shí)里會(huì)想，另一方面又意識(shí)到這是不允許的。這種恐懼使得那些社會(huì)不允許的感覺(jué)被封鎖在潛意識(shí)中，但是這種感覺(jué)總會(huì)不安分地萌動(dòng)，
這種內(nèi)心的掙扎就會(huì)造成心理問(wèn)題。
媽媽要明確角色 承擔(dān)責(zé)任
青文應(yīng)該明確自己的角色，靜下心來(lái)考慮這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)自己：在丈夫面前應(yīng)該做什么角色，是妻子還是孩子？在孩子面前是什么角色，是成熟的母親還是比孩子更孩子氣的孩子？當(dāng)明確了自己的角色后，就知道該怎么做了。
青文一直都在逃避做母親的責(zé)任，所以才會(huì)在丈夫面前和女兒爭(zhēng)寵�！拔业倪x擇別人幫我承擔(dān)（責(zé)任）”，“別人的選擇我來(lái)幫他承擔(dān)（責(zé)任）”。但是，這個(gè)世界上并沒(méi)有誰(shuí)可以真正地將責(zé)任推到別人身上，或者從別人身上把責(zé)任攬過(guò)來(lái)，所以作為媽媽應(yīng)該勇敢地宣布：我選擇我承擔(dān)！
現(xiàn)象三：媽媽要讓孩子來(lái)寵愛(ài)
安心很愛(ài)自己的孩子，最喜歡和孩子玩的游戲就是讓孩子當(dāng)爸爸，自己當(dāng)孩子，這讓她找到了被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)。她愛(ài)讓孩子講故事，哄自己高興。她平時(shí)也喜歡孩子用像大人教育孩子的口吻對(duì)自己說(shuō)話，比如，“你要多穿衣服，知道了嗎！”“下樓梯要慢點(diǎn)走，小心摔倒！”慢慢地，安心發(fā)現(xiàn)自己的孩子變得很“老成”，不像同齡孩子那樣愛(ài)笑愛(ài)鬧，反而像一個(gè)“小大人”。
兒時(shí)父愛(ài)的缺失讓她在孩子身上尋求安慰
安心的父母在她小的時(shí)候離異了，她跟著母親生活。母親怨恨父親，因此安心從來(lái)不敢在母親面前提及父親，也很少與父親聯(lián)系，但她內(nèi)心是很想念父親的，因?yàn)樾r(shí)候父親很呵護(hù)安心，給了她很多快樂(lè)。
安心自小缺失父愛(ài)，如果這種父愛(ài)在丈夫身上得不到彌補(bǔ)，很自然就會(huì)到其他人身上找。孩子是比較親密的人，就很容易成為移情的對(duì)象。安心不自覺(jué)地就把父親的角色強(qiáng)加到了孩子頭上，自己卻變成了一個(gè)孩子。
在一段親子關(guān)系里，其中一方改變了角色，另一方也會(huì)隨之改變角色。
依賴孩子讓孩子心理負(fù)擔(dān)過(guò)重
孩子本來(lái)應(yīng)該快樂(lè)地生活在他的兒童角色里，無(wú)憂地游戲、學(xué)習(xí)。如果孩子被不自知地強(qiáng)加了“家長(zhǎng)”這個(gè)角色后，孩子的精力就會(huì)轉(zhuǎn)向關(guān)心自己的“孩子”，可能會(huì)更關(guān)注他的“孩子?jì)寢尅�，變得老成，�?zé)任感過(guò)強(qiáng)，思維也變得復(fù)雜起來(lái)，心理會(huì)超前發(fā)展。也許他會(huì)被誤認(rèn)為是一個(gè)懂事的孩子，但他的內(nèi)心卻因忽略了自己的感受，自己的需求被埋沒(méi)。孩子獨(dú)有的天真爛漫會(huì)慢慢消失，心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重。
做好媽媽 還孩子本色
當(dāng)安心意識(shí)到自己存在的問(wèn)題時(shí)，她就應(yīng)該去改變，重新定位自己的角色，并隨之調(diào)整自己的行為。當(dāng)媽媽的角色轉(zhuǎn)換后，孩子自然也會(huì)轉(zhuǎn)換角色。
與父親的關(guān)系處理上，安心首先要承認(rèn)自己是想念父親的，不要壓抑這份情感，然后在內(nèi)心給父親找一個(gè)位置，不要排斥父親。有空也可以去看看父親，表達(dá)自己對(duì)他的關(guān)心，也可以嘗試和親人談?wù)劯赣H以及自己對(duì)父親的感受。
現(xiàn)象四：媽媽的情緒和孩子一樣善變
蘭蘭在孩子2歲的時(shí)候和丈夫離婚了，她獨(dú)自撫養(yǎng)孩子。蘭蘭是一個(gè)非常情緒化的人，情緒變化很快，對(duì)人無(wú)緣由的忽好忽壞。如果她心情好，會(huì)把孩子摟入懷中，親吻她、愛(ài)撫她，會(huì)為孩子買衣服和玩具；如果她心情不好，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事對(duì)孩子大發(fā)脾氣，即使不是孩子的錯(cuò)也要她承認(rèn)錯(cuò)誤，甚至有時(shí)會(huì)把她拖到門外，說(shuō)再也不要她了，非要等孩子哭著苦苦哀求才會(huì)作罷。
幼時(shí)母愛(ài)缺失讓媽媽喜怒無(wú)常
蘭蘭是家中最小的一個(gè)孩子，她出生后母親的身體就不好，對(duì)她疏于照顧。后來(lái)將她放在奶奶家、姥姥家和姨家輪流寄養(yǎng)。
在孩子3歲以前，撫養(yǎng)人的態(tài)度對(duì)孩子人格的形成會(huì)產(chǎn)生很大的影響。嬰兒剛出生時(shí)，只會(huì)將媽媽分為兩種：好媽媽和壞媽媽。給奶喝的就是好媽媽，不給奶喝的就是壞媽媽。隨著孩子長(zhǎng)大，她會(huì)慢慢意識(shí)到原來(lái)這兩個(gè)媽媽是一個(gè)人。這種對(duì)媽媽的態(tài)度將影響著孩子長(zhǎng)大后對(duì)其他人的看法。蘭蘭的心理年齡還停留在嬰兒時(shí)期，認(rèn)為只有兩種人：好人和壞人，所以她對(duì)人的態(tài)度會(huì)忽好忽壞，情緒波動(dòng)比較大。
每一次更換撫養(yǎng)人，都會(huì)讓孩子感覺(jué)到她不再被喜愛(ài)，一次又一次地被拋棄。小時(shí)候的這種生活模式固定下來(lái)，長(zhǎng)大后會(huì)在生活、人際交往過(guò)程中不斷地去重復(fù)體驗(yàn)。蘭蘭婚姻上的失敗也會(huì)讓她有被拋棄的感覺(jué)，所以她通過(guò)長(zhǎng)期控制比她更弱小的女兒，獲得成就感、自主感。
讀不懂的媽媽無(wú)法給孩子真正的母愛(ài)
媽媽這樣的做法會(huì)給孩子帶來(lái)很大的傷害，孩子會(huì)感到自己就像媽媽手中的一個(gè)玩具，不能體會(huì)到真正的母愛(ài)，這樣的孩子很難形成正確的自我價(jià)值觀。
媽媽要停止傷害 給孩子自尊
媽媽首先要意識(shí)到她現(xiàn)在的情緒化與自己童年的經(jīng)歷有很大的關(guān)系，她不應(yīng)該將自己童年的創(chuàng)傷轉(zhuǎn)移到女兒身上來(lái)。媽媽自己曾經(jīng)體驗(yàn)過(guò)被拋棄的感覺(jué)，就更應(yīng)珍惜現(xiàn)在的擁有。如果經(jīng)常對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)“不要她了”的話，會(huì)讓孩子感到被最親密的人拋棄了，這對(duì)孩子心理上是一個(gè)非常大的傷害。長(zhǎng)大后孩子很難與人建立親密關(guān)系，因?yàn)橛H密可能就意味著被拋棄。
在媽媽面前孩子總是錯(cuò)的，要經(jīng)常向媽媽認(rèn)錯(cuò)，討好媽媽，這會(huì)讓孩子變得沒(méi)有自尊，在以后的人際交往中也會(huì)常常去討好別人。在與孩子接觸時(shí)，媽媽要盡量控制自己的情緒，把孩子當(dāng)做一個(gè)真正的人來(lái)尊重，而不是隨意對(duì)孩子發(fā)脾氣。即使孩子做錯(cuò)了事情也不是去指責(zé)，而是了解孩子真正的想法，循循善誘。
現(xiàn)象五：媽媽比孩子還貪玩
揚(yáng)揚(yáng)的媽媽文秀大學(xué)一畢業(yè)就結(jié)婚了，夫妻兩個(gè)約定晚幾年再要寶寶，可是揚(yáng)揚(yáng)不期而至。文秀看著同學(xué)們畢業(yè)后都在忙事業(yè)、享受愛(ài)情，周末常常一起娛樂(lè)聊天到很晚，活得都很灑脫。而她卻要照顧孩子，心里很不平衡。揚(yáng)揚(yáng)滿月后，文秀終于像解放了一樣，把孩子交給奶奶照顧，自己與朋友們一起去玩兒了，有時(shí)甚至徹夜不歸。
一轉(zhuǎn)眼揚(yáng)揚(yáng)4歲了，文秀發(fā)現(xiàn)他性格內(nèi)向膽小，不喜歡和小朋友玩，經(jīng)常一個(gè)人坐在墻角，嘴里含著一塊小毛巾發(fā)呆，每天睡覺(jué)都要把他的小毛巾?yè)г趹牙�。文秀看在眼里，急在心里，但�?duì)改掉揚(yáng)揚(yáng)這個(gè)習(xí)慣卻無(wú)能為力。
幼時(shí)少愛(ài)讓媽媽心中也無(wú)愛(ài)
受重男輕女的偏見(jiàn)影響，文秀一出生就不受關(guān)注。同時(shí)，因?yàn)閶寢寷](méi)有足夠的奶水，她小時(shí)候是吃牛奶長(zhǎng)大的。兒童最初把母親當(dāng)做自身安全的保護(hù)傘，一旦母親離開(kāi)他便大哭。如果母親經(jīng)常漫不經(jīng)心地?fù)狃B(yǎng)孩子，或因?yàn)楣ぷ�、個(gè)性等原因不親近孩子，就無(wú)法讓孩子感受到母愛(ài)。如果孩子從小感受不到被愛(ài)，就很難有愛(ài)別人的能力。
文秀小的時(shí)候沒(méi)能和媽媽建立起緊密的心理連接，她內(nèi)心承載愛(ài)的水杯里的水一直都未裝滿，而我們每個(gè)人的自尊、安全感都來(lái)自內(nèi)心中的這杯水，小時(shí)候得到的母愛(ài)越多，杯子里的水也就會(huì)越多。這樣人心中才會(huì)有更多的愛(ài)去給予別人，否則她沒(méi)有能力去愛(ài)別人，包括自己的孩子。
孩子感受不到愛(ài)去尋找“象征媽媽”
如果兒童在生活的早期未能和媽媽建立起正常的依戀關(guān)系，他會(huì)尋找一個(gè)媽媽的替代品去依戀，那么這個(gè)替代媽媽的物品就會(huì)具有媽媽的功能，它能幫助兒童克服恐懼、焦慮的心理，帶給兒童安全感。
揚(yáng)揚(yáng)咬著小毛巾睡覺(jué)其實(shí)是對(duì)母親依戀的一種轉(zhuǎn)移，由于無(wú)法和媽媽親近。揚(yáng)揚(yáng)只好將對(duì)媽媽的依戀轉(zhuǎn)移到小毛巾上，與小毛巾建立起親密聯(lián)系。
媽媽要給孩子充分的愛(ài)
每個(gè)人都或多或少有一些童年創(chuàng)傷，雖然無(wú)法再回到從前，但是陪孩子一起長(zhǎng)大的過(guò)程可以讓自己再重新成長(zhǎng)一次。文秀既然做了母親，就應(yīng)該承擔(dān)做母親的責(zé)任。雖然現(xiàn)在新時(shí)代的女性，不光要照顧孩子，還要過(guò)自己的生活，但媽媽要學(xué)會(huì)平衡二者的關(guān)系。
文秀要聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音去真心地愛(ài)自己的孩子，通過(guò)給予愛(ài)來(lái)治療自己早年情感的缺失。當(dāng)文秀真心地對(duì)自己的孩子投入愛(ài)時(shí)，她能慢慢地體驗(yàn)到價(jià)值感、成就感和重要感，這樣她會(huì)越來(lái)越自信，從而提升自己的幸福感。
文秀要多抽出一些時(shí)間陪孩子，給他講故事、與他做游戲，給孩子營(yíng)造一個(gè)溫暖、寬松的氛圍，給他安全感和信賴感，使他對(duì)媽媽的依戀能得到正常的滿足，揚(yáng)揚(yáng)含毛巾的習(xí)慣也會(huì)慢慢改掉。
編后：做個(gè)好媽媽任重道遠(yuǎn)
做媽媽要犧牲很多，必須多愛(ài)孩子，孩子是依靠愛(ài)成長(zhǎng)起來(lái)，走向獨(dú)立。愛(ài)是獨(dú)立的前提，獨(dú)立是孩子被愛(ài)的結(jié)果。為什么大多數(shù)媽媽做不到這點(diǎn)？因?yàn)樗齻円矝](méi)有長(zhǎng)大，也在渴求愛(ài)，渴求別人滿足自己的需要。有些媽媽整個(gè)生命過(guò)程在孩子出生之前可能沒(méi)有得到正常發(fā)展，不獨(dú)立使她們根本沒(méi)有心力來(lái)承受人生的重壓，更談不上樂(lè)觀地對(duì)待人生。
也許會(huì)有媽媽說(shuō)：“我就是上面提及的那些類型的媽媽，這可怎么辦？”不要擔(dān)心，因?yàn)樯且粋�(gè)流動(dòng)的過(guò)程，不是永恒不變的，只要你今天意識(shí)到了，改變了，明天依然是充滿希望的。
媽媽應(yīng)該有堅(jiān)定的信念。這個(gè)信念很重要，將給你很多力量。成長(zhǎng)之路充滿了艱險(xiǎn)和痛苦，我們都應(yīng)該有一個(gè)堅(jiān)定的積極的信念去支持自己，這樣才能走得更遠(yuǎn)。
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