孩子愛玩玩具，無可厚非，但是不能讓孩子養(yǎng)成玩完了玩具就甩手不管的習慣，如果總是家長幫忙收拾，麻煩不說，以后你同樣還要幫他收拾書包，收拾床鋪，導致他什么都要靠人來完成，或者什么都不愛自己動手，所以要先從他力所能及的整理開始學起。當然這也是有些技巧的。

若孩子對自己擁有的玩具不大懂得珍惜，你也很難培養(yǎng)他收拾玩具的好習慣。

首先說不鼓勵家長給孩子買太多玩具。玩具多了不新鮮，不愛惜。另外就是玩具再好，孩子玩久了也會膩，膩了就不珍惜。關于這一點，不妨結交幾個有同齡孩子的朋友，一起定一個玩具交換日期，鼓勵孩子將自己不想玩的玩具拿出來交換(在交換的過程中大人不要干涉或給孩子太多的建議)。

有了這樣的日子，在平時你就可以提醒孩子要好好保管玩具，因為玩具要完好無損才可以拿去交換。同時還可以多給孩子準備盒子箱子或是抽屜之類的收藏空間，建議孩子將要換的玩具和不換的玩具分開保管。這樣既能增強孩子收拾玩具的主動性，還培養(yǎng)他思維的條理性。

讓孩子懂得自己收拾玩具是美德

找一個適當?shù)臅r候，如給孩子講完一個關于“勤勞”的故事后，你拿出紙筆，寫上諸如“勤勞的爸爸媽媽”、“勤勞的寶寶”之類的題目，與孩子展開自由交談。

你可以先問孩子，“爸爸媽媽每天上班，是不是很勤勞啊?”孩子肯定說是，然后你就在爸爸媽媽一欄的下面寫上“上班”，接下來還可以談“買菜做飯洗衣”之類的事。談完父母，很自然地就可轉到孩子的身上。“寶寶能做什么?”在大人的提示下，孩子會很努力地想，然后一件一件地告訴你他能什么，如“自己吃飯”、“自己穿衣”、“自己收拾玩具”，他每說一件事，你都要認真記下來，讓他感覺到你對這種品德的認真和重視;最后，按著他自己所說的，你為他設計一張表，以此作為日后的教導及每日的監(jiān)督。

最后，千萬別忘了，你的行為方式才是孩子最好的榜樣。我還沒見過哪個衣服鞋帽書報擺放不齊的家庭能培養(yǎng)出一個懂得自覺收拾玩具的孩子。雖然是讓孩子做自己的事情，但是若是沒有一個大家營造的干凈整潔的環(huán)境的話也讓孩子心里不平衡。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zaojiao/662442.html

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