是不是孩子都有這么一個時期，把大人認為很無聊的事情當做天大的樂趣。

　　就像TIM，經(jīng)常把衛(wèi)生間當做馳騁的“戰(zhàn)場”。我想不明白，那個不算高雅的馬桶，為何在他眼里會像一朵花兒一樣充滿魅力？右手刷子，左手潔廁液，一番鼓搗，伴著一串咯咯地笑，還會很無知地問：“媽媽，我的便便到哪里去了？是不是跑到樓下的阿姨家了？”忙完了這個之后，又把自己的擦臉巾，擦腳巾，褲衩子，小襪子一股腦兒泡在盆子里(我可都是分開洗的)，抹肥皂，倒洗衣粉，搓的煞有介事。搞得一地“汪洋”，一片狼藉之后，就撲打撲打地踩著水花子滿屋子亂竄。警告他多次：“TIM，不要搗亂。這不是你干的活�！薄翱墒牵瑡寢�，這很好玩。我這是在幫媽媽做事情�。　�

　　我討厭家里亂七八糟。趁他沒在家，把柜子里抽屜里那些他不知從什么地方撿來的小卡片，小繩子，小石子，小螺絲，一股腦兒扔到了垃圾桶里后，我心情爽朗，周身通泰。沒想人家早已練就火眼金睛，一眼就發(fā)現(xiàn)了深埋在垃圾桶里那些被媽媽無情處理掉的寶貝，就開始嘶嚷：“憑什么給我扔掉��？我不要你了！”我以大人的姿態(tài)教訓他：“不要嚷，這些都是垃圾，以后不要再往家里搬運了”(知道啥叫‘路不拾遺’嗎？這也值得你拾)。“可是，媽媽，這都是我的寶貝！很有用，很好玩的寶貝！”

　　我喜歡素色的床單被罩�？晌壹襎IM卻好像比較喜歡五彩斑斕。還對黑色情有獨鐘。共同研究繪畫班里那些沒有得到老師表揚的“大作”，究其原因，我認為是配色太糟糕了。你見過黑色的太陽，黑色的蘋果，黑色的“大白鵝”嗎？我見過，都在他的筆下一一展現(xiàn)。接受他給我的心靈震撼的同時，我還要提防他拿我的床單“開涮”。我不記得有幾次對他念叨：“不要在媽媽床上作畫啊，很難洗，不好看啊。”“媽媽，我想給你畫得漂亮點啊�！�

　　就這樣，這個有些“無聊”的孩子，偷偷摳過墻皮，私自磕過雞蛋，敲過鍋打過碗，給媽媽自認為最漂亮的照片畫過胡子眼鏡等等。顯然，“不要”，“不可以”在很多時候也成為我跟他對話的開篇。

　　突然想起“東坡會佛印”的故事來。傳說有一次蘇東坡拜訪高僧佛印，兩個人正談的興起，蘇東坡突然披上佛印的袈裟問：“你看我像什么？”佛印答：“像佛�！狈鹩∪缓笥謫柼K東坡：“你看老朽像什么？”蘇東坡正得意忘形，便大笑著說：“我看你像一灘牛糞！”佛印笑了笑不再言語。寓意為何呢？就是：心中有何事物就看到何事物，佛印心中有佛，所以看東坡就是佛；而東坡心中有污穢之物，所以看到的自然就是牛糞了。

　　正是這個理呢。每次面對這個在我最嚴厲的“不要”面前，表現(xiàn)著忐忑和不安的孩子，我一再告誡自己：我要做佛印，眼里看到佛；不要做東坡，眼里只能看到牛糞。因為，這些“無聊”在孩子眼里沒有好與壞，只有好玩與不好玩之分。僅此而已。

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