孩子一上小學(xué)就意味著要開始接受正規(guī)教育了。從這個(gè)時(shí)候起，媽媽們?yōu)榱顺蔀橐粋�(gè)稱職的學(xué)生家長，也應(yīng)該開始學(xué)習(xí)了。
對上學(xué)的孩子們來說，最重要的是什么？
怎么幫助他們?nèi)ミm應(yīng)學(xué)校生活？
怎么讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
這些都需要我們的家長們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)。
哎呀，怎么一下子小學(xué)六年就過去啦？
只有在做好了一切準(zhǔn)備的父母的教育下，孩子才能茁壯成長。
這正是小學(xué)生家長們所必須掌握的技巧。
為了使自己不成為將來后悔不已的懶父母，現(xiàn)在就一定要提前做好準(zhǔn)備！
秘訣1
可以防止犯錯(cuò)誤的自我理解力Self-discovery
把不適合自己家的教育方法扔進(jìn)垃圾桶
回憶一下我們自己的小時(shí)候吧，向來都是一放學(xué)回來就把書包一扔，拼命地玩。再想想現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀，真的是可以稱之為“戰(zhàn)爭”。電視上、報(bào)紙上最常出現(xiàn)的就是有關(guān)早期留學(xué)，特別高中、大學(xué)入學(xué)考試等等類似的報(bào)道。父母們見了面，沒有一次不提與教育有關(guān)的話題。只要是有孩子的人，都會(huì)對在這場教育戰(zhàn)爭中勝利的孩子和培養(yǎng)他們的媽媽們的故事感興趣。
我也是兩個(gè)孩子的母親，那段時(shí)間我采訪了很多教子有方的學(xué)生家長。他們的教育方法很樸實(shí)，卻很實(shí)用，其中最讓我有同感的就是李賢女士的“圖書館教育法”了。
我和孩子一起上圖書館所得到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
現(xiàn)在經(jīng)營著一家名為“圖書館旁的信號燈”的教育網(wǎng)站的李賢女士，因在法國留學(xué)期間摸索總結(jié)出與孩子們一起去圖書館學(xué)習(xí)的教育方法而聞名。和孩子一起去附近的圖書館，這本來就是擠不出時(shí)間來輔導(dǎo)孩子的爸爸媽媽們想出來的不得已的辦法。在圖書館里，李賢讓孩子們自己閱讀，再通過和孩子們的談話來了解他們內(nèi)心的想法。同時(shí)還可以讓孩子們學(xué)習(xí)利用公共設(shè)施時(shí)所必需的禮儀，從而培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
“我們第一天把孩子們送到幼兒園的時(shí)候，只教會(huì)了他們表示大便和小便的‘嗯嗯’和‘噓噓’。一開始我們自己也因?yàn)椴欢ㄕZ而感到壓力很大，但是通過在圖書館里給孩子們讀法語的童話書，我自己也逐漸了解了法語和法語文化。到了周末，我會(huì)在閱覽室學(xué)習(xí)專業(yè)課程，孩子們則在兒童閱覽室看童話書。就這樣過了6個(gè)月，我能比較流利地說法語了。”
接下來我再談?wù)劦谝淮螏е磳⒆x小學(xué)的大兒子世千去圖書館的事。我希望看到孩子很投入地讀書，于是給他挑選了很多童話書。剛開始的時(shí)候，世千還勉強(qiáng)和我坐在一起看，可是過了不到十分鐘，他就坐不住了，開始在座位上扭來扭去，最后一邊喊著“我討厭讀書”，一邊耍賴。雖然我認(rèn)為風(fēng)和日麗的日子最好是坐在圖書館里讀書，但是世千顯然不這樣認(rèn)為，最終我還是遷就他，帶他去了圖書館旁邊的游樂區(qū)。
一到游樂區(qū)，世千馬上就精神百倍，又是吊單杠，又是玩沙子，玩得不亦樂乎。我跟他說我們好好玩一會(huì)兒就回去再讀會(huì)兒書，世千卻把頭搖得像撥浪鼓。我想，跟第一次嘗試喝酒的人不會(huì)喝酒一樣，也許等孩子慢慢適應(yīng)后就好了吧。之后又帶世千去了好幾次圖書館，結(jié)果跟第一天沒有任何不同。
我實(shí)在不想放棄圖書館教育法，在思考了很多方法之后，決定把世千托付給專門代替媽媽們照料孩子們讀書的工作人員。李賢女士給我介紹了專業(yè)的Book Sitter①，于是我就將世千托付給了對方�？墒菦]想到，幾天后Book Sitter 這樣對我說：
“我真的是感到有些力不從心。對世千來說，比起圖書館，他更喜歡外面的世界。當(dāng)媽媽的恐怕要多花費(fèi)一些心思在孩子身上了。”
雖然我也感到十分遺憾，但是又能怎么辦呢？最后還是不得不放棄圖書館教育法。說句實(shí)在話，對我而言，坐著專心地讀書并不能讓我感到非常愉快。大人都感到如此無聊，更何況是一個(gè)小孩子呢？
然后我下定決心，一定要找到一種我覺得方便，世千也覺得有意思的教育方法。后來我就找到了“旅行”這一方法。去全國旅行，對平常整天忙于工作的丈夫和我，以及不管什么事都想要親自體驗(yàn)一下的世千來說都是很好的辦法。于是我們就以教育為“借口”四處旅行，孩子也通過旅行認(rèn)識了這個(gè)多姿多彩的世界。
在旅行的過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了世千的另一面。有一次，我們爬山中途休息時(shí)，旁邊坐著一個(gè)吃糖果的登山者，世千居然沒有向他要糖果。我從來沒有要求他不可以向人家要東西吃，但是世千很自覺，這讓我感到非常滿意。
旅行回來以后，再讓世千讀和旅行相關(guān)的書時(shí)，他就更投入了。我看著《旅行指南》，把去過的地方指給他看，他很快就記住了那些地名。看《昆蟲圖鑒》的時(shí)候，他會(huì)想起在旅行途中見到的那些小昆蟲。慢慢地，世千也會(huì)拿那些跟旅行并沒有多大關(guān)系的書來要我念給他聽了。就這樣，我們找到了一種孩子、家長們都喜歡的教育方法，還培養(yǎng)了孩子愛讀書的好習(xí)慣。
實(shí)施自己獨(dú)特的教育方法的父母們
這段時(shí)間里采訪的不少在子女教育上有獨(dú)特見解的家長們都在孜孜不倦地實(shí)踐著最適合自己和自己孩子們的教育方法，并結(jié)出了成功的果實(shí)。喜歡閱讀的父母們通過書，喜歡運(yùn)動(dòng)的父母通過運(yùn)動(dòng)，英語好的父母通過英語，喜歡大自然的家長們在大自然的懷抱中，進(jìn)行著讓自己和孩子都感到十分愉悅的教育。
被稱為英語天才的加恩的父親金海真先生，在加恩剛剛出生的時(shí)候就給她講英語故事。在爸爸的栽培下，加恩把英語學(xué)得很好。加恩爸爸的教育方法也在網(wǎng)絡(luò)、廣播、雜志上廣為傳播，后來他還專門出版了一本講述他如何教育子女的書。
但是對普通的爸爸們來說，這種教育方法的效果又會(huì)如何呢？即使是對自己的英語很有自信的金海真先生，也感到和自己的孩子一直用英語對話不是一件輕松的事。當(dāng)孩子們犯錯(cuò)的時(shí)候，他也會(huì)對孩子大叫：“你為什么總是那樣？”
把女兒周鉉送進(jìn)了哈佛大學(xué)的李賢淑女士，結(jié)婚的時(shí)候沒有買電視。周鉉找不到電視，只好看書或跟媽媽一起玩。但是對于把晚飯后能坐下來看看電視當(dāng)作是一天中最大樂趣的您來說，如果把電視扔掉的話，說不定會(huì)因此患上憂郁癥呢。況且，我也認(rèn)為看電視可以算得上是日常生活中唯一消除壓力的渠道，是生活的樂趣之一。
徹底地掌握孩子們正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并按照這些內(nèi)容制訂出最合適的時(shí)間安排表，再嚴(yán)格按照計(jì)劃表去督促孩子學(xué)習(xí)的媽媽，固然令人心生敬佩，但是，如果您本人就覺得每天按照排得滿滿的行程表來行動(dòng)是一件非常痛苦的事情，那么要是讓你也這樣做的話，您覺得真的會(huì)很有效率嗎？
去年在首爾大學(xué)招生考試中被錄取的全智妍小姐一時(shí)成為大家討論的話題。全智妍在首爾木洞的一所初中上學(xué)，讀到二年級的時(shí)候，她跟著爸爸來到了一個(gè)叫陜川的山村。陜川是一個(gè)偏僻的小山村，既沒有像樣的輔導(dǎo)班，也沒有開通互聯(lián)網(wǎng)。就是在如此落后的小山村，智妍通過自學(xué)，終于考進(jìn)了首爾大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。當(dāng)初備考的時(shí)候，智妍的父母不贊成送孩子去參加輔導(dǎo)班，他們相信自己的孩子通過獨(dú)立學(xué)習(xí)也可以考上理想中的大學(xué)。而且，他們還認(rèn)為，比起強(qiáng)迫孩子去課外輔導(dǎo)班，讓孩子跟著老師死記硬背書本內(nèi)容，還不如全家人坐在走廊下一起讀書，一起思考問題呢。這對孩子和父母來說，都是一件愉快的事情。智妍到現(xiàn)在都會(huì)時(shí)�；貞浧鸢职之�(dāng)時(shí)說的話。
“爸爸經(jīng)常跟我說‘學(xué)習(xí)是你自己一個(gè)人的事情’，‘不用特意去哪兒上輔導(dǎo)班，你自己好好努力就可以了’，我非常認(rèn)同爸爸的觀點(diǎn)，所以即使學(xué)習(xí)成績不太好的時(shí)候也不會(huì)焦慮。”
要選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方法，更要選擇適合家長的教育方法
選擇一個(gè)適合孩子的學(xué)習(xí)方法固然重要，但是選擇一個(gè)適合家長的教育方法顯得更重要。擔(dān)負(fù)教育孩子們這個(gè)重大責(zé)任的是你，所以一定要選擇一個(gè)適合自己的教育方法。如果選擇的不是你喜歡的并且易于實(shí)施的教育方法的話，即使那種方法再優(yōu)秀，你也無法長久堅(jiān)持，而且你的回報(bào)和投入將不成正比。
作為教育運(yùn)動(dòng)家的李南淑女士，在知道女兒厭惡上學(xué)之后，果斷讓孩子退學(xué)后在家學(xué)習(xí)。通過女兒的求學(xué)經(jīng)歷，李南淑女士親身體會(huì)到了公共教育的問題所在，所以她覺得還是應(yīng)該選擇一種獨(dú)特的教育方式。最終，她選擇了在家教育(Home Schooling)。
自己在工作中切實(shí)體會(huì)到了英語重要性的金守峰先生，為了使孩子將來不會(huì)因?yàn)橛⒄Z吃虧，在家親自教子女英語。孩子們也因?yàn)閷τ⒄Z有了自信，漸漸對其他科目也有了興趣，各科成績都有所上升。
為了撫平失去妻子的傷口，搬到了偏僻小山村的金尚培先生徹底忘卻了俗事，和孩子們一起親近大自然，一起讀書，一起討論問題，最后雙胞胎兄弟都考上了首爾大學(xué)。
從以上事例中我們可以看出，有100個(gè)孩子就有100種教育方法。不同的孩子有不一樣的特點(diǎn)，教育方法也應(yīng)該有所不同。有100對父母，那么就有100種教育子女的方法。父母間有時(shí)意見也不統(tǒng)一，不同的教育方法可能還要超過100種。
孩子們會(huì)受到父母的影響。如果父母喜歡讀書，那么孩子也會(huì)喜歡讀書；父母喜歡音樂，那么孩子也會(huì)喜歡音樂。像我這樣并不那么喜歡讀書的家長，如果非要在圖書館里對孩子進(jìn)行教育，恐怕只會(huì)給我和孩子帶來壓力。不會(huì)折小鴨子的父母，就沒有跟孩子一起玩折紙的必要。覺得古典音樂枯燥乏味的家長為了陶冶孩子的情操，陪著孩子去聽演奏會(huì)，卻在座位上打哈欠，沒有比這一幕更難看的了。家長在子女教育問題上積累的壓力會(huì)全部轉(zhuǎn)嫁到孩子們的身上。
反之，如果媽媽覺得為了孩子的教育就應(yīng)該安排好時(shí)間，帶著孩子從這個(gè)輔導(dǎo)班轉(zhuǎn)戰(zhàn)到另一個(gè)輔導(dǎo)班，并且以此為樂，堅(jiān)信只有這樣孩子才不會(huì)落后于別的孩子，那么，就不要在乎別人的眼光，勇敢地做吧！教子有方的人的故事可以拿來作參考，但不要完完全全地效仿他們。
從現(xiàn)在起，把不適合您的教育方法扔到垃圾桶里去吧。不要被別人各種各樣的教育方法迷惑，選擇一種您自己感興趣，并且實(shí)施起來方便的方法去執(zhí)行吧！
尋找適合“我”自己的教育方法
第一階段：把握自己的特點(diǎn)
首先從自己出發(fā)，從尋找自己喜歡的東西開始。不一定非要局限于音樂、美術(shù)、閱讀等特定的方面，可以從多方面考慮。
第二階段：和教育聯(lián)系起來
如果是喜歡音樂的父母，就需要去了解怎樣才能對孩子進(jìn)行有效的音樂教育。比起單純地將孩子送到鋼琴學(xué)習(xí)班，父母首先應(yīng)該考慮的是如何培養(yǎng)孩子對音樂的悟性。
第三階段：只專注于一項(xiàng)
如果說，“我”喜歡音樂，在開始對孩子進(jìn)行音樂教育后，馬上會(huì)受到其他事情的干擾。比如“我”會(huì)想：孩子的數(shù)學(xué)應(yīng)該怎么辦��？英語呢？當(dāng)然體育也必須考慮等。所以，一旦確立了一種教育方法之后，那么請只專注于您所選擇的這一項(xiàng)。
第四階段：和其他部分聯(lián)系起來
在漸漸地把屬于自己的獨(dú)特的教育方法確立成形以后，就應(yīng)該考慮如何將其與別的學(xué)科聯(lián)系起來。比如，給愛好音樂的孩子讀一些和音樂相關(guān)的書，這樣孩子就會(huì)對閱讀開始感興趣。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/684582.html
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