準(zhǔn) 備 工 作 活動材料：舊報紙，包裝用的網(wǎng)兜。 一 哈羅時間： 哈羅歌：哈羅大家好，哈羅大家好，哈羅哈羅哈羅，大家坐下來。 點(diǎn)名游戲：寶寶坐在家長懷里，教師帶著玩具兔子去摸寶寶，一邊摸一邊隨機(jī)提問：“你是誰��？”寶寶回答：“我叫毛毛。” 主要目標(biāo)：（1）培養(yǎng)寶寶的積極情緒，當(dāng)眾大膽地說話。（2）知道自己的姓名，性別及身體的部位名稱。 二 音樂時間： 請父母和寶寶一起欣賞音樂1－2編后，共同游戲。家長引導(dǎo)寶寶邊聽音樂邊按音樂的指令作動作，在游戲中認(rèn)識自己身體的相關(guān)部位和名稱。在運(yùn)動過后，大家聽聽音樂放松一下�？梢赃\(yùn)用節(jié)奏較強(qiáng)的音樂進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，提高寶寶節(jié)奏感，也可以聽一些舒緩的音樂使寶寶情緒穩(wěn)定。 主要目標(biāo)：（1）培養(yǎng)寶寶聆聽音樂的興趣。（2）喜歡伴隨著音樂的指令做動作。 萬花筒：小朋友，小朋友，頭碰頭。小朋友，小朋友，肩碰肩。小朋友，小朋友，背對背。小朋友，小朋友，腳對腳。小朋友，小朋友，膝蓋對膝蓋。小朋友，小朋友，拉起大圓圈。 三 聰明時間：配對游戲 塑料的配套螺絲和螺母。選用色彩鮮艷的玩具吸引寶寶，使注意力集中在做一種活動。家長鼓勵孩子自選材料進(jìn)行配對游戲，寶寶成功了，要及時給予鼓勵。當(dāng)寶寶完成活動有一定困難時，要運(yùn)用積極的語言支持他們大膽嘗試，必要時可以和寶寶一同游戲，向?qū)殞毷痉墩�確操作方法。應(yīng)盡可能少用或不用“這個！”“不行，用那個！”等不去確定指向的，不規(guī)范的語言，同時還要給寶寶留下選擇思考的余地。這樣使寶寶能感覺到自己能干，會做，通過游戲萌生主動尋求成功的欲望，建立自信。 主要目標(biāo)：（1）通過操作發(fā)展寶寶首部小肌肉的靈活習(xí)慣及力量。（2）通過操作嘗試進(jìn)行顏色或形狀的配對。 四 巧手時間：揉紙球 教師出示舊報紙和做好的紙球，家長和孩子一起把報紙揉成圓球。媽媽說：“寶寶的小手真能干，能和媽媽做大紙球”，邊說邊帶寶寶找一張報紙，邊做示范動作邊帶領(lǐng)寶寶把報紙揉成團(tuán)，塞進(jìn)網(wǎng)兜。 家長與寶寶一起合作完成，活動材料要安全衛(wèi)生。易于索取。揉紙球的目的主要是讓寶寶體會到，身邊的物品具有可以變化的特點(diǎn)。因此，在制作過程中，要將培養(yǎng)寶寶的觀察習(xí)慣作為重要任務(wù)：”報紙變小了嗎?”怎樣放進(jìn)小兜里呢？”“用力壓壓，”……通過有目的的指導(dǎo)，誘發(fā)寶寶嘗試解決問題的興趣。 主要目標(biāo)：（1）訓(xùn)練寶寶手部肌肉的協(xié)調(diào)配合與控制能力。（2）體驗(yàn)自制玩具的樂趣。 五 運(yùn)動時間：玩紙球 指導(dǎo)家長怎樣和寶寶玩，想辦法利用紙球讓寶寶活動起來�？梢运ㄉ侠K子讓寶寶拖著跑，家長在后面追。親子之間在頭上和胯下，來回傳球，跑接球，也可以讓寶寶踢球并跟著球跑，家長還可以在胸前用雙臂圍成“籃筐”，供寶寶投籃用。以運(yùn)動游戲?yàn)橹黝}的游戲，可以激發(fā)孩子的活動興趣。增加運(yùn)動量。在運(yùn)動當(dāng)中，家長要把握好運(yùn)動量，活動過后，當(dāng)寶寶頭上出現(xiàn)微汗時，要通過改變玩法（在背上馱球，手中傳球），使運(yùn)動量降下來，寶寶的運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)能得到適時的調(diào)整，這樣寶寶才能獲得愉悅的情緒體驗(yàn)。 主要目標(biāo)：（1）體驗(yàn)玩自制玩具的樂趣。（2）在走，跑，跳，追，投，擲的游戲中鍛煉各部位的大肌肉的力量。 育兒咨詢寶寶不宜多吃的九大垃圾食品
第一垃圾：油炸食品。第二垃圾：腌制類食品。第三垃圾：加工類肉食品(肉干肉松、香腸等)。第四垃圾：汽水可樂類食品。第五垃圾：方便類食品(方便面和膨化食品)。第六垃圾：罐頭類食品(包括魚肉和水果)。第七垃圾：話梅蜜餞類食品(果脯)。第八垃圾：冷凍甜品類食品(冰淇淋、冰棒和各種雪糕)。第九垃圾：燒烤類食品吃燒烤等同吸煙的毒性。
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