前言：每個小寶寶都有當(dāng)破壞大王的時候，其實很多的時候這只是孩子們對未知世界的一種探索方式，但是很多的時候小孩子們的這種破壞行為會真接危害到孩子們的安全及健康，以下就來看如何教育這類的寶寶吧！
最近，我發(fā)現(xiàn)上了幼兒園的兒子衣服特別愛臟，兩只小手黑糊糊的，悄悄觀察這個小家伙，我的媽呀，不知道從什么時候開始，他像個“破壞大王”，對周圍的一切充滿好奇：喜歡捅墻上的插座，喜歡坐在書堆里撕書、撕紙、撕包裝，喜歡拆媽媽的毛衣，將幼兒園的玩具“捎”回家……這寶貝怎么了？
破壞王寶貝做派：地上的破爛，我撿、撿、撿
我經(jīng)常帶孩子去郊外玩，他每次都會撿一堆亂七八糟的東西回家：塑料瓶、小木棍、各種各樣的花草、樹葉、石頭、塑料袋……讓家變成廢品收購站了。親子網(wǎng)
媽媽阻止三句話：
“你可以撿你的破爛寶貝，但是……”
雖然在父母眼中，那些石頭、樹葉、瓶瓶罐罐就是“破爛兒”，但是在孩子眼中，它們就是“寶貝”。有的父母出于對孩子健康的顧慮，經(jīng)常會對他的行為進行指責(zé)，這種方法往往起不到實質(zhì)性的作用，還會引發(fā)“家庭戰(zhàn)爭”。首先父母要明白，孩子“撿破爛”很正常！
“啊，那些破爛被媽媽用掉了！”
孩子撿回家的東西并不是全部有用，有些只是孩子一時興起帶回來的，時間長了他就會忽視這些物品的存在，這時候，父母可以偷偷清理掉一些。如果孩子察覺到了，父母可以告訴他那些東西被用掉了，并且向他表示感謝。當(dāng)孩子聽說自己的“寶貝”不是被扔掉，而是有利用價值的時候，就不生氣了。
“那些東西太臟了，媽媽有辦法。”
下班后，媽媽去幼兒園接米雪回家，一路上米雪都在低著頭搜尋什么東西，媽媽覺得奇怪。“我在找糖紙。”原來，今天幼兒園的老師教大家保護環(huán)境，用吃剩的糖紙做一張漂亮的賀卡。媽媽知道后，先是鼓勵米雪，然后告訴她地上的糖紙不衛(wèi)生。為了不讓女兒掃興，第二天媽媽買了一袋糖果，用這些漂亮的糖紙做了一張干凈的賀卡。
破壞王寶貝做派：書本報刊，我撕、撕、撕
有時候不得不佩服寶寶的創(chuàng)造力，任何一件東西在他手里都有著“破壞王”的做法，書本、紙張也不例外。有些父母會抱怨寶寶把好好的一本書撕得七零八落，弄得一地狼藉，那么，寶寶喜歡撕書到底是好事還是壞事？
媽媽阻止三句話：
“快把你撕的紙收拾干凈。”
爸爸媽媽最頭疼的事情之一，莫過于給寶寶收拾殘局了，有時候?qū)殞殨鸭埶旱眉毤毸樗榈�，掃起來很費力。這時候可以讓寶寶自己收拾，當(dāng)他體會到父母的辛苦時，就會有所收斂。
“撕吧，撕吧，不是罪！”
一般來講，寶寶在6個月之后就會出現(xiàn)撕紙現(xiàn)象，這時候，讓寶寶適當(dāng)玩一些撕紙游戲，有助于訓(xùn)練他的手眼協(xié)調(diào)能力，促進大腦發(fā)育。但是，在寶寶兩歲以后還經(jīng)常出現(xiàn)這類情況的話，父母就要加以制止了。寶寶在懂事的情況下還喜歡撕紙，可能會養(yǎng)成破壞東西的習(xí)慣。
“來，我們做一個撕紙游戲�！�
其實，父母完全可以把撕紙這件事由壞變好，充分發(fā)揮寶寶的創(chuàng)造力，讓他在撕的過程中學(xué)會思考。媽媽可以教寶寶用紙撕成小動物、小人等，漸漸地，孩子會養(yǎng)成了做事情有目的的好習(xí)慣。
破壞王寶貝做派：別人的玩具，我拿、拿、拿
孩子剛上幼兒園的時候，有一個不好的習(xí)慣??喜歡隨便拿別人的東西：有用的，沒用的，別人扔掉的，或者是新的，以玩具居多。媽媽說過他很多次，不能隨便拿不屬于自己的東西，寶貝愛說：“媽媽這是我撿來的呀！”他認為他在撿別人不要的“破爛”呢。
媽媽阻止三句話：
“拿別人的東西要打招呼喲！”
孩子不理解“喜歡”和“擁有”的關(guān)系，認為這只是自己“撿”到的。所以，父母要從小培養(yǎng)孩子的“所有權(quán)”意識，告訴他兩者的區(qū)別。例如，買東西時要付賬，拿別人東西時要經(jīng)過對方允許，幼兒園里的玩具是屬于幼兒園的。
“媽媽知道，你只是太喜歡它了�！�
有的父母一看到孩子拿別人的東西，就會把這種行為歸為“偷”，因而在盛怒之下會出手打孩子。這種方式無論是從精神上還是身體上，都會給孩子造成傷害。5歲之前，孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，對于“所有權(quán)”的概念尚未了解，自制力差，很難抗拒外界的誘惑。
“好了，我們把東西快點還回去吧！”
為了讓孩子意識到自己的行為是錯誤的，父母要鼓勵他知錯就改，讓孩子把別人的東西主動還回去，并解釋清楚。這樣，一方面可以糾正孩子的錯誤，另一方面還可以鍛煉他的應(yīng)變能力。
破壞王寶貝做派：媽媽的毛衣，我拆、拆、拆
一件好端端的毛衣，寶寶會毫不留情地拆成一縷縷毛線。一只漂亮的茶杯，經(jīng)過寶寶的手會變得殘缺不全，就連打掃衛(wèi)生的雞毛撣子都被寶寶恢復(fù)到了“原始狀態(tài)”。破壞王寶寶好像有著讓一切變成破爛的欲望。
媽媽阻止三句話：
“對不起，媽媽那樣做是不對的！”
有的父母在情緒激動時會借身邊的物品來表達情感，在訓(xùn)斥寶寶時也不例外，這種行為會對孩子產(chǎn)生不好的影響，寶寶的情緒控制力也會像父母一樣不佳，不能準(zhǔn)確拿捏動作的輕重，容易在表達情緒時損壞物品。
“讓媽媽來教你吧！”
孩子在不會使用物品的情況下也會出現(xiàn)破壞行為，這多是無心造成的，父母要對孩子的行為表示寬容，并教會他正確使用的方法。在孩子學(xué)習(xí)的過程中，還要告訴他愛惜物品的道理，這有助于改正孩子沖動的性格。
“寶貝，媽媽在這里看著你呢！”
寶寶喜歡破壞東西，可能是無心的，也可能是故意的。有時候，父母對寶寶的關(guān)懷不夠，寶寶就會用破壞東西來吸引父母的注意力，父母在教育寶寶的時候也要進行自我反省，為寶寶的健康成長創(chuàng)造良好條件。
破壞王寶貝做派：墻上的插座，我捅、捅、捅
破壞王寶寶的特點就是東邊捅捅，西邊撿撿，家里的電門也是他感興趣的地方，那些小洞洞就像一個個神秘的隧道，吸引著寶寶用手伸進去了解。為了保證寶寶的安全，爸爸媽媽們不止一次苦口婆心地阻止，寶寶依然照玩不誤。親子教育
媽媽阻止三句話：
“媽媽要給寶寶買一些拆卸玩具�！�
寶寶喜歡玩插座和電器，畢竟是一件很危險的事情，父母如果無法制止寶寶的行為，就要想辦法轉(zhuǎn)移寶寶的注意力。孩子在一段時間里是很喜歡拆卸東西的，這時候一些能拼插拆卸的玩具更適合他們，你是否有意為寶寶選購這些玩具？
“寶貝，這樣會弄疼你！”
像寶寶捅電門這樣的危險動作，父母看見了通常會大聲呵斥，這樣會嚇壞孩子而惹得他哭起來。家長的做法最好是，立刻叫著寶寶的名字讓他來找媽媽，并立刻將他抱離電門處。一旦你呵斥孩子，會越發(fā)引起他對這個東西的好奇心，不如直接告訴他：“寶貝，‘洞洞’里有電，隨便把手伸進去會疼的。”
“媽媽必須還要說……”
為了防止寶寶觸電，父母不僅要隨時提示寶寶危險，還要隨時做好防范，例如用膠帶或防護罩把插座封好，插座設(shè)在寶寶夠不到或看不見的地方。即使這些措施對寶寶沒用，也要不間斷地和孩子說，孩子的認識過程需要媽媽的反復(fù)嘮叨。
破壞王媽媽檢討書
破壞欲是孩子心智成長的證明，不必大驚小怪。
沒有安全感的孩子內(nèi)心焦慮，破壞行為多有出現(xiàn)。
過分被關(guān)注的孩子希望解開束縛，以破壞的名義抗議。
破壞是孩子對父母的挑釁，如果媽媽是對的，請堅持！
如果出現(xiàn)破壞的結(jié)果，請讓寶貝和你一齊負責(zé)。
破壞有時候是一種情緒，你需要細心觀察寶貝的內(nèi)心愿望。
總結(jié)：在媽媽們的眼中不起眼的東西往往是孩子心中的寶貝，所以教育這類的寶寶媽媽們不可直接的制止孩子們的行為，要掌握一些方法及技巧，希望以上的文章對寶寶們教育這類的寶寶提供有效的方法！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/695175.html
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