爬行動(dòng)作是寶寶具備身體良好協(xié)調(diào)能力的大動(dòng)作之一，一般來(lái)說(shuō)寶寶在10月齡左右開(kāi)始會(huì)爬行。但是也有些寶寶會(huì)爬行的比較早一些，或者晚一些。一般周歲內(nèi)，寶寶的智力水平是通過(guò)爬行這樣的大動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)的。所以家長(zhǎng)們有意識(shí)的訓(xùn)練寶寶的爬行動(dòng)作，讓寶寶多爬行有助于提高寶寶的智力水平。而且寶寶的爬行讓寶寶擴(kuò)大了活動(dòng)范圍，使寶寶獲得視野廣泛，擴(kuò)展了與世界的交流。

　　一、爬行擴(kuò)大了寶寶的試聽(tīng)范圍

　　首先，當(dāng)孩子在襁褓中時(shí)，視聽(tīng)范圍很小;坐著或躺著時(shí)，視聽(tīng)范圍略有擴(kuò)大，但得到的刺激仍然不夠。而爬行則使視聽(tīng)范圍大幅度擴(kuò)大，姿態(tài)由靜到動(dòng)，范圍由點(diǎn)到面，刺激量大了，思維、語(yǔ)言與想像能力自然得到了發(fā)展與提高。

　　二、爬行對(duì)寶寶腦部發(fā)育有直接性促進(jìn)作用

　　這種對(duì)大腦發(fā)育的促進(jìn)作用直接使得寶寶智力有良好的飛躍。其中爬行對(duì)中腦的發(fā)育促進(jìn)作用最為強(qiáng)大。而從大腦結(jié)構(gòu)看，中腦又是視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)兩大反射中樞的總部，也就是說(shuō)爬行有助于寶寶未來(lái)語(yǔ)言功能和閱讀功能的提升。而這兩種功能的完善對(duì)于日后寶寶的學(xué)習(xí)是非常有幫助的。

　　三、爬行動(dòng)作有利于訓(xùn)練寶寶頭部及身體四肢協(xié)調(diào)

　　爬行動(dòng)作也是慢慢形成的，有過(guò)育兒經(jīng)歷的寶寶一定記得寶寶剛開(kāi)始是無(wú)法爬行的，要經(jīng)過(guò)抬頭訓(xùn)練，翻身訓(xùn)練，然后是滾動(dòng)，最后發(fā)展坐，然后慢慢發(fā)展成爬行。而經(jīng)過(guò)這一系列的動(dòng)作練習(xí)之后，爬行動(dòng)作慢慢成熟。但是要想訓(xùn)練肢體的靈活，會(huì)爬還是不夠的，還要進(jìn)行爬行積累。經(jīng)過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練，自然爬行動(dòng)作會(huì)越來(lái)越成熟，四肢協(xié)調(diào)能力也會(huì)強(qiáng)大，進(jìn)而由爬行發(fā)展到直立行走。

　　總結(jié)：爬行是介于坐與走之間的大動(dòng)作，屬于發(fā)育的重要中間環(huán)節(jié)。但是又很多父母忽視了爬行，因?yàn)榧议L(zhǎng)們認(rèn)為這是動(dòng)物習(xí)性，日后用到的不多。于是迫不及待的讓孩子跨過(guò)爬行進(jìn)入走的環(huán)節(jié)，這是違背寶寶發(fā)育規(guī)律，同時(shí)也不利于寶寶智力的錯(cuò)誤思維。家長(zhǎng)應(yīng)該幫助寶寶早練習(xí)爬行，多練習(xí)爬行，讓寶寶四肢盡早協(xié)調(diào)起來(lái)，有助于將來(lái)身體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的發(fā)育。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/696869.html

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