1.以字連詞

　　目標：啟發(fā)寶寶的聯(lián)想，練習使用名詞。

　　方法：由爸爸媽媽或爺爺奶奶提出一個字，然后讓寶寶說出和這個字相連的詞，說的越多越好。如：“花”字，可以聯(lián)想說出：花籃、花環(huán)、鮮花、花壇、花布、花手絹、花邊、花蝴蝶、花盆、花架、玫瑰花……照以上的玩法，還可以提出其他的字，讓寶寶來連詞。如：車、水、火、木、紙、樹等。\x{e003}

　　2.教教小猴

　　目標：讓寶寶理解動詞所代表的動作，練習使用動詞。

　　方法：媽媽手拿玩具小猴說：“小猴最喜歡學(xué)人的樣子，今天寶寶來做老師教教它。我說出一個詞來，寶寶就做動作給他看，好不好?”然后媽媽說出一個簡單的動詞，如說：“蹲。”寶寶即相應(yīng)地做出動作，立即蹲下。媽媽也操縱著小猴做出同樣的動作，口中同時說：“小猴也學(xué)著做呢，看，它也蹲下去了。”孩子會感到極有興趣。照此玩法，可以說出一系列的動詞。如：跳、停、走、爬、摸、舉、撓、踮腳走、叉腰、吹喇叭、打鼓、彈琴等。

　　3.捉迷藏

　　目標：練習運用形容詞和方位詞。

　　方法：從破舊的圖書、畫報上剪下一些小動物的圖片(也可以用玩具代替)，先讓寶寶逐一地叫出它們的名字，盡量加上一個形容詞，如黑貓、黃狗、大公雞、小灰兔、壞狐貍等等。然后讓寶寶閉上眼睛，媽媽用最快的速度把這些小動物藏在房間內(nèi)各處。接著喊：“一、二、三”，讓寶寶去找，如他在床上找到了貓，就得說：“黑貓躲在床上。”

　　在被子里找到了狐貍，可以說：“壞狐貍藏在被子里。哈!抓住你了!”

　　3.拍照片

　　目標：發(fā)展語言能力和精細動作的能力。

　　方法：媽媽兩手在體前交叉，兩小拇指相勾，拇指和食指相點，放在眼睛上，當照相機，假裝給寶寶照相。一邊照一邊念：“小寶寶，坐坐好，看看我，笑一笑，媽媽給你拍張照。”然后讓寶寶學(xué)著給媽媽拍照，并且要把兒歌改成：“好媽媽，坐坐好，看看我，笑一笑，寶寶給你拍張照。”熟練后，再讓寶寶給其他人拍照，要求必須根據(jù)拍照人來變換兒歌。

　　4.看動作連詞組

　　目標：學(xué)習使用動詞，培養(yǎng)發(fā)散思維。

　　方法：媽媽做一個動作，寶寶說出相應(yīng)的動詞，并作連詞應(yīng)答。如媽媽做“抱”的動作，寶寶說：“抱，抱娃娃。”媽媽接著說：“抱，抱西瓜。”寶寶可說：“抱，抱被子”……爸爸也可以參與進來，能連出來的詞組越多越好。

　　5.咕嚕

　　目標：學(xué)習使用量詞組詞和即興說話，培養(yǎng)思維的準確性和敏捷性。

　　方法：爸爸和寶寶面對面，雙手握空拳，兩拳上下交錯一邊繞圈一邊念：“咕嚕咕嚕1(出示一個手指頭)”，爸爸說：“一頭牛”。兩人再繞圈并念：“咕嚕咕嚕2(出示兩個手指頭)”，寶寶說：“兩只鳥”。依次說數(shù)字組詞到10。游戲重新開始。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/zaojiao/724876.html

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