歷史是一門理解性記憶的學(xué)科，回歸課本是第一位。我們首先可以對(duì)教材中的考點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行梳理和準(zhǔn)確記憶;還可以借助外力去復(fù)習(xí)，如借助圖片資料、文獻(xiàn)資料去深化，通過不斷變換學(xué)習(xí)材料，來提高效率;然后通過訓(xùn)練去落實(shí)，圍繞著考點(diǎn)內(nèi)容，運(yùn)用正確的方法技巧解題答題。
除了要夯實(shí)基礎(chǔ)之外，考生還要學(xué)會(huì)整合知識(shí)框架結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)縱向橫向的學(xué)習(xí)技巧，面對(duì)繁雜的知識(shí)，要邊概括邊總結(jié)，遠(yuǎn)近相融，中外貫通。比如關(guān)于中國古代城市的發(fā)展問題，在考綱中是分布在不同的朝代中敘述的，那么我們?cè)趶?fù)習(xí)中可以自我進(jìn)行整合：臨淄、邯鄲等城市的形成;隋唐時(shí)期的城市發(fā)展;明清時(shí)期南京、北京、蘇州、杭州，以及江浙地區(qū)市鎮(zhèn)等特點(diǎn)。
最后的沖刺期是一個(gè)強(qiáng)化、飛躍的階段。對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)弱的同學(xué)，要“三本必讀”，讀目錄、讀大事年表、讀課文，每天掌握一些，再加上復(fù)習(xí)過程中各個(gè)題目的訓(xùn)練，自然而然就會(huì)掌握于心。同時(shí)根據(jù)考綱的變化，妙用、巧用、活用歷年高考題。高考題每年都是穩(wěn)中有變，不斷有新創(chuàng)意的試題出現(xiàn)，如果仔細(xì)研究歷年高考題便能發(fā)現(xiàn)其變化的脈絡(luò)，可以預(yù)測動(dòng)向，從而考生可以強(qiáng)化重點(diǎn)地去復(fù)習(xí)。
掌握答題的一般方法更有助于提高分?jǐn)?shù)，題目類型分選擇題和非選擇題，都要仔細(xì)審題，通過審題，明確三個(gè)方面：回答內(nèi)容、限制條件、回答依據(jù)和方式。
注意要按問作答。避免畫蛇添足，弄巧成拙。如“請(qǐng)列舉近代法國侵略中國，給中國文化造成嚴(yán)重破壞和損失的最突出事例”，本來只要答出“焚毀圓明園”就行了，但有的學(xué)生答“八國聯(lián)軍焚毀圓明園”，結(jié)果因史實(shí)性錯(cuò)誤而不能得分。
總結(jié)：中考?xì)v史考點(diǎn)技法點(diǎn)撥就為大家整理到這里了，希望同學(xué)們都能在中考時(shí)取得好的成績，步入自己心目中的院校!
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