“沙場秋點(diǎn)兵”雖然是由古語演化而來，但是運(yùn)用到考試中也恰如其分。再經(jīng)過幾十天的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生將會面對一次大型的考試，那就是初三學(xué)期中的期中考試，一部分學(xué)生顯得有點(diǎn)緊張和焦慮，如何交一份滿意的答卷，是他們心中所期待的，對于期中考，希望考生放寬心，不用太焦慮，一切都會過去，專家現(xiàn)場為考場秋點(diǎn)兵，三步教你HOLD住期中考。
第一步：思想、心理、知識做好充分準(zhǔn)備
面對即將到來的期中考試，學(xué)生要做好全方位的準(zhǔn)備，首先在思想上學(xué)生需要認(rèn)真對待，期中考試對每個同學(xué)來說意義重大，考試的真正目的是幫助學(xué)生通過考試的檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的、態(tài)度、知識、能力、方法等方面存在的問題。通過考試能提醒大家反省自己的學(xué)習(xí)狀況，努力探求適合自己的學(xué)習(xí)方法。
其次，面對考試有的同學(xué)想到的第一個字就是“怕”，主要是心理定位不好的問題。如果我們前段時間努力了，就有理由相信我們的付出總有回報。每個同學(xué)都應(yīng)該根據(jù)自己的實(shí)際情況，就這次考試給自己一個合理定位，不要過高或過低。靜下心來，認(rèn)真復(fù)習(xí)，充滿信心，力求考試的正常發(fā)揮。
最后，學(xué)生要做好知識上的準(zhǔn)備。要合理安排時間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計劃地安排進(jìn)行復(fù)習(xí)。當(dāng)老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)的時候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣就會達(dá)到事半功倍的效果。要注意知識的融會貫通，要建立系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，將知識梳理成條成線。當(dāng)然各學(xué)科有各學(xué)科知識的特點(diǎn)，要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)的方法。要在各任課老師的指導(dǎo)下，合理安排學(xué)習(xí)時間，進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第二步：備考攻略
可找去年試卷提前“練兵”
對于預(yù)初和高一年級的學(xué)生來說，這次期中考試是他們步入高一級學(xué)校后的第一次正式的測試，所以在心理上首先要引起重視。而由于小學(xué)與初中在考試模式上的大不同，可能有些學(xué)生會對此次考試還不習(xí)慣，因此不妨找來去年的試卷，先給自己“練練兵”，熟悉一下考卷的大致題型和難度，讓自己在考前心里有底。
對于初、高二年級的學(xué)生來說，考試的形式已經(jīng)不再陌生，但隨著年級的遞進(jìn)，試題的難度可能有所加深，所以學(xué)生在復(fù)習(xí)時要注意對簡單題和難題的時間分配。此外，提醒初二年級的學(xué)生還需特別引起注意的是，對于物理這門新的學(xué)科而言，學(xué)生不妨也可以在復(fù)習(xí)時找來歷年的考卷。
部分初、高三生特別看重這次期中考試的原因之一就是，認(rèn)為這次考試將為今后取得心儀高中、高校自主招生的“預(yù)錄取”名額增加砝碼。對此，一些初、高三的一線教師提醒，在現(xiàn)在這個階段，學(xué)生不應(yīng)將這些看得太重，畢竟現(xiàn)在考慮或是準(zhǔn)備“推優(yōu)”或是“自薦”還是來得太早了。
學(xué)生應(yīng)將現(xiàn)在的主要精力集中在如何進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績上，如果現(xiàn)在就開始考慮這次期中考試好好考就是為今后爭取“預(yù)錄取”的砝碼，可能會讓學(xué)生抱有患得患失的心態(tài)，反而對他們穩(wěn)定發(fā)揮不利。而家長也不要抱有這樣的心態(tài)，在考前反復(fù)強(qiáng)調(diào)這次考試的重要性，或是詢問這次考試是否會對將來升學(xué)有影響，以免給學(xué)生造成心理上的負(fù)擔(dān)。
第三步：中小學(xué)各科復(fù)習(xí)策略
■英語：關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo)，初中英語體裁形式多樣，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用語言的綜合能力為目標(biāo)。因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到“聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律”上來。
■語文：要分塊復(fù)習(xí)，分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)�；A(chǔ)知識部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。
作文則著重復(fù)習(xí)記敘文�；A(chǔ)知識要集中幾天進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點(diǎn)篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時的批改、講評。
■數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)時首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時要注意基本運(yùn)算的練習(xí)。
■歷史、地理、生物等：記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎(chǔ)知識的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。
考前胡亂做題，不如翻翻錯題集
有些學(xué)生在臨近期中考試前，常會表現(xiàn)得不知所措，總是覺得自己在很多知識點(diǎn)上都掌握得不夠全面，有時在課堂上還會對老師提起的某個知識點(diǎn)很陌生。不要盲目地進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可能會事倍功半�？梢哉页鲋暗腻e題集，看看自己在哪些題目上栽過跟頭，這樣針對性復(fù)習(xí)效果會來得更顯著。建議學(xué)生要用好筆記和試卷，做好階段梳理。每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點(diǎn)、難點(diǎn)平日都記在筆記中，平日建立的改錯本則記錄了自己犯下的錯誤，也就是理解或運(yùn)用中的漏洞，另外考過的卷子也是重要資料，學(xué)生們要認(rèn)真分析，通過回看筆記本和試卷，以抓住重點(diǎn)難點(diǎn)，及時彌補(bǔ)學(xué)習(xí)漏洞，減少軟肋。
考前心理調(diào)試成關(guān)鍵
有些學(xué)生在考前很容易變得浮躁，總感覺自己靜不下心來復(fù)習(xí)備考，而隨著期中考一天天的迫在眉睫，這種感覺可能更強(qiáng)烈，使得復(fù)習(xí)效率大大降低。對此，老師表示，期中考試的目的是在于檢查學(xué)生開學(xué)至今的學(xué)習(xí)情況，一般而言，學(xué)生只要放平心態(tài)，在考前認(rèn)真準(zhǔn)備，考試時發(fā)揮正常水平即可，學(xué)生不必太過緊張，不然可能會在考試時發(fā)揮失常。而在之前的備考時，學(xué)生也要關(guān)注以下三點(diǎn)。
第一，認(rèn)真聽課，個性化復(fù)習(xí)。有些學(xué)生認(rèn)為，期中考試之前的幾節(jié)課是老師用來復(fù)習(xí)的，沒有了新知識的講授，所以是否認(rèn)真聽課不是很重要。因此，在課堂上常會出現(xiàn)老師在講臺上給學(xué)生復(fù)習(xí)，但個別學(xué)生卻自己管自己復(fù)習(xí)，或復(fù)習(xí)其他科目，甚至是開小差。其實(shí)這些學(xué)生的想法是不正確的，因?yàn)樵诳记暗膹?fù)習(xí)課中，老師可能會針對這次考試進(jìn)行有目的性的復(fù)習(xí)，所以如果學(xué)生放棄這些“大好機(jī)會”不聽課的話，不能不說有些“吃虧”。
當(dāng)然，學(xué)生自己在課后還可以進(jìn)行針對性的個性化復(fù)習(xí)，找出自己容易犯錯的習(xí)題，有的放矢地練習(xí)。這樣雙管齊下的復(fù)習(xí)有助于提升學(xué)生復(fù)習(xí)效率，幫助學(xué)生取得更好的成績。
第二，勞逸結(jié)合，提高復(fù)習(xí)效率。我們常說，學(xué)生在學(xué)習(xí)時要注重效率，那在復(fù)習(xí)時效率也應(yīng)值得學(xué)生注意，而有效地提高復(fù)習(xí)效率能讓學(xué)生覺得做起事來事半功倍，復(fù)習(xí)的勁頭也更足了。此外，懂得勞逸結(jié)合也是十分重要的，可以在一段時間的復(fù)習(xí)后聽聽音樂，或者簡單放松一下自己。
第三，多與同學(xué)、老師和家長溝通。有些學(xué)生容易在考試前變得內(nèi)向，不愛說話，這可能是因?yàn)樗麄兲o張了。所以，家長和老師也要關(guān)注學(xué)生的這些表現(xiàn)，不要過多和他們談?wù)撈谥锌荚嚨闹匾裕环镣ㄟ^對話讓他們明白期中考試的意義，舒緩他們的情緒。學(xué)生也可以主動與身邊的同學(xué)多交流，有時同齡人的開導(dǎo)會更有效。
穩(wěn)穩(wěn)HOLD住期中考，以滿意的答卷回復(fù)自己，報答父母的一份辛勞。
來源：迷鹿Sheila的博客
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zhongkao/283319.html
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