中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。指導(dǎo)復(fù)習(xí)的教師，應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，下文為大家準(zhǔn)備了中考化學(xué)模擬試題及答案。
一.選擇題(共15小題)
1.(2016本溪)如圖為驗(yàn)證水的組成的實(shí)驗(yàn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是()
A.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為1：2
B.正極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C.水是由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成的
D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分子
考點(diǎn)： 電解水實(shí)驗(yàn);常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法.
專題： 空氣與水.
分析： A.根據(jù)電解水產(chǎn)生氣體的體積來分析;
B.根據(jù)電解水正極產(chǎn)生的氣體的性質(zhì)分析;
C.根據(jù)元 素的規(guī)定來分析;
D.根據(jù)分子、原子定義來分析.
解答： 解：A.正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，故說法錯(cuò)誤;
B.正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃.故說法正確;
C.元素是個(gè)宏觀概念，只講種類不講個(gè)數(shù)，故說法錯(cuò)誤;
D.該變化中的最小粒子為氫原子和氧原子，故此選項(xiàng)錯(cuò)誤.
2.(2016重慶)學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了更全面的認(rèn)識(shí).下列說法錯(cuò)誤的是()
A.水是一種氧化物 B.煮沸水可以降低水的硬度
C.電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣 D.水由氫分子和氧分子構(gòu)成
考點(diǎn)： 電解水實(shí)驗(yàn);水的組成;硬水與軟水;原子的定義與構(gòu)成.
專題： 空氣與水.
分析： A、根據(jù)水的組成分析;
B、根據(jù)生活中常用的降低水的硬度的方法分析;
C、根據(jù)電解水的結(jié)論分析;
D、根據(jù)水的構(gòu)成分析.
解答： 解：A、水是由氫、氧兩種元素組成的，屬于氧化物，故A正確;
B、煮沸水可以降低水的硬度，是生活中常用的降低水硬度的方法，故B正確;
C、電解水時(shí)在負(fù)極得到氫氣，正極得到氧氣，故C正確;
D、水是由水分子構(gòu)成，不含有氫分子和氧分子.故D錯(cuò)誤.
3.(2016x疆)河水凈化的主要步驟如圖所示.有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()
A.步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) B.X試劑可以是活性炭
C.步驟Ⅲ可殺菌、消毒 D.凈化后的水是純凈物
考點(diǎn)： 水的凈化;純凈物和混合物的判別;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
專題： 空氣與水.
分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，過濾能除去不溶性固體雜質(zhì);活性炭具有吸附性;液氯能殺菌;純凈水是不含有雜質(zhì)的水，據(jù)此解答.
解答： 解：A、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì)，故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì)，正確;
B、活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味，正確;
C、液氯能殺 菌，故步驟Ⅲ可殺菌、消毒，正確;
D、純凈水是不含有雜質(zhì)的水，經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈物，錯(cuò)誤;
4.(2016山西)小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后，自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，下列說法正確的是()
A.該凈水器中的活性炭起吸附作用
B.該凈水器可以降低自來水的硬度
C.該凈水器能起到殺菌消毒的作用
D.該凈水器可將自來水變?yōu)檎麴s水
考點(diǎn)： 水的凈化;硬水與軟水;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
專題： 空氣與水.
分析： 根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可.
解答： 解：
A、活性炭的主要作用是吸附，正確;
B、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水軟化，錯(cuò)誤;
C、該凈水器中的物質(zhì)不能起到殺菌的作用，錯(cuò)誤;
D、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是蒸餾水，錯(cuò)誤;
5.(2016長(zhǎng)沙)今年，我國x藏靠尼泊爾地區(qū)邊界發(fā)生了多起地震，災(zāi)區(qū)飲用水被嚴(yán)重污染，為確保災(zāi)民的生活用水安全，急需對(duì)水進(jìn)行凈化處理，下列措施中，不屬于凈水方法的是()
A.吸附沉淀 B.過濾 C.靜置沉淀 D.加肥皂水
考點(diǎn)： 水的凈化.
專題： 氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途.
分析： 根據(jù)已有的水的凈化的知識(shí)進(jìn)行分析解答，水的凈化就是除去水中含有的雜質(zhì)，據(jù)此解答.
解答： 解：A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于凈化的方法;
B、過濾能除去水中的不溶性固體小顆粒，屬于凈化的方法;
C、靜置沉淀能除去水中的不溶性固體雜質(zhì)，屬于水的凈化的方法;
D、肥皂水用來鑒別硬水和軟水，不能用來凈化水，不屬于水的凈化的方法;
6.( 2016青島)下列凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是()
A.蒸餾 B.吸附 C.過濾 D.沉降
考點(diǎn)： 水的凈化.
專題： 空氣與水.
分析： A、蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再液化得到純凈的水;
B、吸附會(huì)除去異味和雜質(zhì);
C、根據(jù)過濾操作的原理進(jìn)行分析;
D、沉降會(huì)除去顆粒較大的雜質(zhì).
解答： 解：
A、蒸餾可以將水轉(zhuǎn)化成水蒸氣，然后再液化的一種操作，得到純凈的水;
B、吸附只會(huì)除去水中的異味和色素，不會(huì)除去其他可溶性的雜質(zhì);
C、過濾可以除去不溶性顆粒較小的雜質(zhì)，不會(huì)除去細(xì)菌和可溶性的雜質(zhì);
D、沉降只會(huì)除去顆粒較大的雜質(zhì)，不會(huì)除去其他的雜質(zhì);
綜上所述，凈化程度最高的凈水方法是蒸餾;
7.(2016懷化)下列敘述不正確的是()
A.在水凈化的單一操作中，蒸餾是凈化程度較高的方法之一
B.常用肥皂水檢驗(yàn)硬水和軟水
C.用密度約為1.04g/cm3的6%的氯化鈉溶液配制3%的氯化鈉溶液一定要使用托盤天平
D.用5%的過氧化氫溶液制氧氣，為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑
考點(diǎn)： 水的凈化;一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;硬水與軟水.
專題： 空氣與水.
分析： A、根據(jù)水凈化的過程中，凈化程度較高是蒸餾解答;
B、根據(jù)肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水解答;
C、根據(jù)用濃溶液配制稀溶液，溶質(zhì)質(zhì)量不變列等式，進(jìn)行計(jì)算即可，根據(jù)濃溶液變稀溶液，加入的是水考慮需要的儀器解答;
D、根據(jù)催化劑的作用解答.
解答： 解：
A、在天然水的凈化過程中，沉降、過濾、吸附，蒸餾中，凈化程度較高是蒸餾，故對(duì);
B、肥皂水可以檢驗(yàn)硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故對(duì);
C、濃溶液變稀溶液，加入的是水，不需要稱量，不一定要使用托盤天平，用到燒杯、量筒、玻璃棒就可以了，故錯(cuò);
D、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)速率，過氧化氫溶液制氧氣，為加快該反應(yīng)的速率常加少量二氧化錳作催化劑，故對(duì).
8.(2016上海)關(guān)于水的凈化過程描述錯(cuò)誤的是()
A.加入明礬使小顆粒凝聚
B.通入氯氣殺菌消毒
C.通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)
D.通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)
考點(diǎn)： 水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.
專題： 空氣與水.
分析： A、根據(jù)明礬在凈水中的作用，進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)凈水中氯氣的作用，進(jìn)行分析判斷.
C、沙濾裝置與過濾的原理相似，據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、加入明礬，利用明礬溶于水形成的膠狀物對(duì)雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降，故選項(xiàng)說法正確.
B、通入氯氣，能殺菌消毒，故選項(xiàng)說法正確.
C、沙濾裝置與過濾的原理相似，可除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
D、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，能吸附部分有害物質(zhì)，故選項(xiàng)說法正確.
9.(2016蘇州)下列關(guān)于水的說法正確的是()
A.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物
B.富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體富營養(yǎng)化
C.水能夠溶解所有的物質(zhì)
D.長(zhǎng)期飲用蒸餾水有利于人體健康
考點(diǎn)： 水的凈化;純凈物和混合物的判別;富營養(yǎng)化污染與含磷洗衣粉的禁用.
專題： 空氣與水.
分析： A、根據(jù)純凈物是不含有雜質(zhì)的物質(zhì)解答;
B、根據(jù)引起水體富營養(yǎng)化的物質(zhì)解答;
C、根據(jù)水的溶解作用解答;
D、根據(jù)蒸餾水中幾乎不含有任何雜質(zhì)解答.
解答： 解：A、經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水中含有可溶性礦物質(zhì)，不是純凈物，錯(cuò)誤;
B、富含氮、磷的生活污水排放到江河中會(huì)引起水體富營養(yǎng)化，正確;
C、油不能溶解在水中，故水不能夠溶解所有的物質(zhì)，錯(cuò)誤;
D、蒸餾水中不含有人體所需要的礦物質(zhì)，長(zhǎng)期飲用蒸餾水不利于人體健康，錯(cuò)誤;
10.(2016綿陽)日常生產(chǎn)、生活中化學(xué)無處不在，下列說法正確的是()
A.利用活性炭的吸附性可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點(diǎn)
C.在金屬表面除油或刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，防止腐蝕
D.化學(xué)肥料有利于植物的生長(zhǎng)，大量使用不會(huì)引起環(huán)境污染
考點(diǎn)： 硬水與軟水;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);滅火的原理和方法;合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義.
專題： 空氣與水;金屬與金屬材料;常見的鹽 化學(xué)肥料.
分析： A.根據(jù)活性炭的性質(zhì)以及硬水軟化的方法來分析;
B.根據(jù)滅火的原理來分析;
C.根據(jù)金屬防銹的原理來分析;
D.根據(jù)過度使用化學(xué)肥料的害處來分析.
解答： 解：A.活性炭能吸附水中的色素和異味，不能將硬水軟化，加熱煮沸可將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，故錯(cuò)誤;
B.二氧化碳滅火的原理是隔絕了氧氣，而可燃物的著火點(diǎn)是無法改變的，故錯(cuò)誤;
C.在金屬表面除油或刷漆的目的是隔絕氧氣和水蒸氣，達(dá)到了防銹的目的，故正確;
D.大量使用化肥，會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)，并且對(duì)環(huán)境造成污染，故錯(cuò)誤.
11.(2016呼和浩特)水是生產(chǎn)生活中不可缺少的物質(zhì).下列關(guān)于水的說法中正確的是()
A. 明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水
B.在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化
C.水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣
D.為了節(jié)約用水，可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田
考點(diǎn)： 硬水與軟水;水的性質(zhì)和應(yīng)用;自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;水資源的污染與防治.
專題： 空氣與水.
分析： A、根據(jù)明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水解答;
B、根據(jù)在自來水廠凈化水的過程中，消毒是化學(xué)變化解答;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律解答;
D、根據(jù)工業(yè)廢水中可能含有污染水的物質(zhì)解答;
解答： 解：
A、明礬可以凈化水，但是不能區(qū)分硬水和軟水，用肥皂水可以區(qū)分，該選項(xiàng)說法不正確;
B、在自來水廠凈化水的過程中沉降、過濾、吸附是物理變化，消毒是化學(xué)變化，該選項(xiàng)說法不正確;
C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，水與過氧化氫的組成元素相同，均可用于制備氧氣，該選項(xiàng)說法正確.
D、工業(yè)廢水中可能含有污染水的物質(zhì)，因此可以用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田，該選項(xiàng)說法正確;
12.(2016攀枝花)下列說法正確的是()
A.生活中可以通過將水煮沸來降低水的硬度
B.炒菜時(shí)油鍋著火，立即用水澆滅
C.食用甲醛浸泡過的海產(chǎn)品，可提高人體的免疫力
D.用煤火取暖時(shí)，在火爐旁放一杯水以防止CO中毒
考點(diǎn)： 硬水與軟水;一氧化碳的物理性質(zhì);滅火的原理和方法;亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健康.
專題： 空氣與水;化學(xué)與生活.
分析： A、根據(jù)降低硬水硬度的方法進(jìn)行分析;
B、根據(jù)滅火的原理和實(shí)際情況判斷;
C、根據(jù)甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使蛋白質(zhì)變性，還對(duì)人體產(chǎn)生危害分析解答;
D、根據(jù)CO不溶于水分析.
解答： 解：A、生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度，故正確;
B、炒菜時(shí)油鍋著火，立即蓋上鍋蓋，可以隔絕氧氣或空氣，從而達(dá)到滅火的目的，不能用水澆滅，因油不溶于水且密度小，浮于水面上，不能達(dá)到滅火的目的，故錯(cuò)誤;
C、甲醛能和蛋白質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，使蛋白質(zhì)變性，還對(duì)人體產(chǎn)生危害，故錯(cuò)誤;
D、CO不溶于水，所以用煤火取暖時(shí)，在火爐旁放一杯水以防止CO中毒，是錯(cuò)誤的.
13.(2016張家界)下列有關(guān)水的說法不正確的是()
A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水
B.加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C.電解水的實(shí)驗(yàn)，說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D.自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化
考點(diǎn)： 硬水與軟水;電解水實(shí)驗(yàn);水的凈化.
專題： 空氣與水.
分析： A、根據(jù)肥皂水可鑒別硬水和軟水解答;
B、根據(jù)降低自來水的硬度的方法解答;
C、根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及質(zhì)量守恒定律解答;
D、根據(jù)自然界中的水的凈化過程解答.
解答： 解：
A、因硬水中鈣、鎂離子的濃度大，軟水中鈣、鎂離子的濃度小，則可用肥皂水可鑒別硬水和軟水，出現(xiàn)明顯渾濁的為硬水，故說法正確;
B、煮沸的方法可降低自來水的硬度，故說法正確;
C、水是由氫、氧元素組成的而不是氫氣和氧氣，故說法錯(cuò)誤;
D、自然界中的水都不是純水，它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進(jìn)行凈化，故說法正確.
答案：C
點(diǎn) 評(píng)： 本題考查水的組成和構(gòu)成，學(xué)生熟悉水的化學(xué)式的意義及物質(zhì)類別的判斷即可解答，難點(diǎn)是硬水中的成分及鑒別.
14.(2016無錫)水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是()
A.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成
B.生活中通過煮沸可以降低水的硬度
C.可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D.水在通電條件下分解成氫氣和氧氣
考點(diǎn)： 硬水與軟水;電解水實(shí)驗(yàn).
專題： 空氣與水.
分析： A、根據(jù)水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成解答;
B、根據(jù)降低水的硬度的方法解答;
C、根據(jù)用肥皂水區(qū)分硬水和軟水解答;
D、根據(jù)水在通電 條件下分解成氫氣和氧氣解答.
解答： 解：
A、水是由水分子構(gòu)成的，水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤;
B、生活中通過煮沸可以降低水的硬度，故正確;
C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水，故正確;
D、水在通電條件下分解成氫氣和氧氣，體積比為2：1，故正確.
15.(2016益陽)根據(jù)如圖全球海水、陸地水儲(chǔ)量比，下列說法錯(cuò)誤的是()
A.淡水資源是取之不盡，用之不竭的
B.地球上大部分是含鹽量很高的海水
C.為減少水體污染，農(nóng)藥、化肥要合理使用
D. 為節(jié)約用水，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌
考點(diǎn)： 水資源狀況;水資源的污染與防治;保護(hù)水資源和節(jié)約用水.
專題： 空氣與水.
分析： A、根據(jù)淡水資源的狀況分析判斷;
B、根據(jù)地球表面約 的面積是海水分析判斷;
C、根據(jù)合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染分析;
D、根據(jù)農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水分析判斷.
解答： 解：
A、地球上的總水量很大，但淡水很少、分布不均，故A錯(cuò)誤;
B、地球表面約 的面積是海水，故B正確;
C、合理使用農(nóng)藥、化肥可以防止水污染，故C正確;
D、農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌可以節(jié)約用水，故D正確.
二.填空題(共5小題)
16.(2016赤峰)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問題：
(1)圖1是水通電分解的示意圖，在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到ab兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為 1：2 .
(2)圖2實(shí)驗(yàn)中生成有刺激性氣味的氣體，該氣體 屬于 (填屬于或不屬于)空氣污染物;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，用pH試紙測(cè)量集氣瓶中的液體，其pH 小于 7(填小于等于或大于).
(3)圖3為甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.
①t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為 20 g;此溫度甲物質(zhì)的溶解度乙物質(zhì)的溶解度(填或=或).
②將t2℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成飽和溶液，下列方法不能達(dá)到目的是 B .
A.蒸發(fā)溶劑 B.降低溫度 C.加溶質(zhì)丙D.升高溫度
③當(dāng)?shù)荣|(zhì)量甲的飽和溶液和乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是 A (填序號(hào)).
A.都是飽和溶液 B.溶液質(zhì)量：甲=乙 C.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲乙 D.溶劑質(zhì)量：甲乙.
考點(diǎn)： 電解水實(shí)驗(yàn);飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;固體溶解度曲線及其作用;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象;溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系.
專題： 溶液、濁液與溶解度;空氣與水.
分析： (1)分析電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖，觀察到與電源正極相連的試管a內(nèi)氣體為氧氣、與電源負(fù)極相連的試管b內(nèi)氣體為氫氣，兩氣體體積比為1：2;
(2)根據(jù)硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物以及產(chǎn)物與水反應(yīng)后的酸堿性來分析.
(3)根據(jù)溶解度曲線的意義以及溶解度受溫度變化的影響情況來分析.
解答： 解：(1)由水通電分解的示意圖可知，試管b收集的是電源的負(fù)極上產(chǎn)生的氣體，較多，是氫氣;試管a收集的是電源的正極上產(chǎn)生的氣體，較少，是氧氣，它們體積比是2：1，故填：1：2;
(2)硫燃燒生成二氧化硫，是一種有刺激性氣味的有毒氣體，會(huì)造成空氣的污染，二氧化硫溶于水生成亞硫酸，pH小于7，故填：屬于;小于;
(3)①由圖象可知，t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為20g;此溫度甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度;故填：20;
②丙的溶解度隨著溫度的升高而減小，所以可采用加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑以及升溫的方法將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液;故填：B;
③A.將t2℃等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，都形成的是飽和溶液，甲、乙都是飽和溶液，正確;
B.由于甲的溶解度受溫度影響變化大，故甲析出的晶體的質(zhì)量大，溶液質(zhì)量甲小于乙，錯(cuò)誤;
C.將t2℃等質(zhì)量的兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，都形成的是飽和溶液，且在t1℃時(shí)溶解度相同，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，錯(cuò)誤;
D.所含溶劑質(zhì)量與t2℃所含溶劑的質(zhì)量一樣，t2℃時(shí)等質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液中甲所含的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙，故甲所含的溶劑質(zhì)量小于乙，錯(cuò)誤;
17.(2016資陽)水是地球表面覆蓋最多的物質(zhì)，也是生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì).
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式： 2H2O 2H2+O2 .
(2)城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用如圖表示：
除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是： 過濾池 ;投藥(多為Cl O2)的作用是 殺菌消毒 .
(3)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是： 煮沸 .
考點(diǎn)： 電解水實(shí)驗(yàn);過濾的原理、方法及其應(yīng)用;自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法;硬水與軟水;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 空氣與水.
分析： (1)根據(jù)電解水的反應(yīng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)自來水廠生產(chǎn)流程中各裝置的特點(diǎn)、作用分析回答;
(3)根據(jù)常見的軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法回答.
解答： 解：(1)實(shí)驗(yàn)室電解水生成了氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2H2O 2H2+O2.
(2)由城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程圖可知，除去水中固態(tài)雜質(zhì)的設(shè)備是：過濾池;投藥(多為ClO2)的作用是殺菌消毒.
(3)自然界的水多含有雜質(zhì).含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水通常稱為硬水，一種軟化硬水的簡(jiǎn)易辦法是：煮沸，煮沸能減少水中鈣鎂的化合物的量.
18.(2016永州)水是生命之源，根據(jù)你對(duì)水的認(rèn)，請(qǐng)回答：
(1)某物質(zhì)由H、O兩種元素組成，其中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，該物質(zhì)的化學(xué)式為 H2O .
(2)如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)圖，若A試管中產(chǎn)生10mL氣體，則B試管中產(chǎn)生 5 mL氣體.
(3)永州山川秀美，小玉夏游回來，帶回一瓶山泉水，加入肥皂水，產(chǎn)生大量泡沫，則該山泉水屬于 軟水 (填硬水或軟水).
(4)小芳家里桌上有兩杯無色液體，只知是食鹽水和蒸餾水，她媽媽采取嘗味道的方法就加以了區(qū)別，小芳認(rèn)為采取 加熱蒸發(fā) (填加熱蒸發(fā)或檢測(cè)pH)的方法也可以區(qū)別.
考點(diǎn)： 電解水實(shí)驗(yàn);硬水與軟水;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
專題： 空氣與水.
分析： (1)根據(jù)氫氧元素的質(zhì)量比解答.
(2)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及結(jié)論解答;
(3)根據(jù)肥皂水可以卻分硬水和軟水解答;
(4)根據(jù)在鑒別物質(zhì)時(shí)，充分利用兩物質(zhì)的不同性質(zhì)來鑒別，可以用物理方法，也可用化學(xué)方法.因此依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)特點(diǎn)可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn);
解答： 解：
(1)設(shè)該物質(zhì)的化學(xué)式為HxOy，H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.1%，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.9%
1x：16y=11.1：：88.9
x：y=2：1
該物質(zhì)的化學(xué)式為H2O
(2)觀察圖可以發(fā)現(xiàn)A管氣體多，所以其中是氫氣，B就是氧氣;而且體積多的是少的二倍，若A試管得到lOmL氣體，則B試管可收集到5ml氣體;
(3)用肥皂水可以卻分硬水和軟水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水;
(4)食鹽水是混合物，而蒸餾水是純凈物.且食鹽水是溶液，所以可以用蒸發(fā)溶液的方法，有溶質(zhì)析出的是食鹽水，沒有的是蒸餾水.
答案：
9.(2016廣東)如圖是某同學(xué)所畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖.
(1)制作材料：見圖標(biāo)注，則a是 石英砂 ，b是 活性炭 .
(2)使用說明：使用一段時(shí)間后，有關(guān)物質(zhì)吸附雜質(zhì)已達(dá)飽和.這時(shí)清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和 小卵石 ，需要更換的是膨松棉和 活性炭 .
考點(diǎn)： 水的凈化;過濾的原理、方法及其應(yīng)用.
專題： 空氣與水.
分析： (1)根據(jù)凈化水的順序分析;
(2)根據(jù)紗布、石英砂和小卵石清洗后可以繼續(xù)使用，而膨松棉和活性炭需要更換解答.
解答： 解：
(1)按由上到 下的順序重新排列應(yīng)該是：用小卵石除去較大的顆粒，再用石英砂除去較小的顆粒，再用活性炭除去色素和異味，最后是蓬松棉，起支撐作用;
(2)紗布、石英砂和小卵石清洗后可以繼續(xù)使用，而膨松棉和活性炭需要更換.
答案：
20.(2016大連)水對(duì)人類生存至關(guān)重要.
(1)活性炭?jī)羲髦饕没钚蕴縼?吸附 、 除去 水中的雜質(zhì)，凈化后水變澄清了.所得到的水是 混合物 (填純凈物或混合物).
(2)水電解的化學(xué)方程式為 2H2O 2H2+O2 .由此說明水是由 氫元素和氧元素 組成的.
考點(diǎn)： 水的凈化;電解水實(shí)驗(yàn);碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 空氣與水.
分析： 根據(jù)已有的水的凈化的以及凈水中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可，水電解生成的是氫氣和氧氣，據(jù)此解答.
解答： 解：(1)活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，凈化得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，故填：吸附，除去，混合物;
(2)水電解生成的是氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：2H2O 2H2+O2，氫元素和氧元素.
這篇中考化學(xué)模擬試題及答案的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)各位同學(xué)帶來很大的幫助。
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