【作文原題】
22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
小朱向父母坦陳了自己醞釀很久的一個(gè)想法：辭職回家和父母一起養(yǎng)螃蟹。父親覺得小朱好不容易讀完大學(xué)，當(dāng)了大公司的網(wǎng)絡(luò)工程師，待遇又好，工作又體面；如果回家養(yǎng)螃蟹，這些不都白費(fèi)了？母親則建議小朱先跟著他們到蟹塘去體驗(yàn)一下。小朱抓了一天螃蟹，才真正體會(huì)到父母養(yǎng)蟹的辛苦。不過，他仍然覺得發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，做“電商”賣螃蟹也很有前景；如果成為鎮(zhèn)里第一個(gè)賣螃蟹的大學(xué)生，也是挺光彩的。
要求結(jié)合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄漏個(gè)人信息。
【優(yōu)秀考場(chǎng)作文】
第04篇
編號(hào)50分?jǐn)?shù)52.5，考號(hào)0307212030
人生如路
七堇年曾言：人生如路，需在荒涼中走出繁華的風(fēng)景來。小朱正是如此，放棄了在大公司的網(wǎng)絡(luò)工程師的職位，選擇回家養(yǎng)（賣）螃蟹。也許人們會(huì)覺得他的做法不可理喻，而我卻是認(rèn)同他的選擇。（七堇年，女，原名趙勤，筆名七堇年、山荊，中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、成都作協(xié)副秘書長(zhǎng)，80后中罕有的嚴(yán)肅文學(xué)派作者，后安妮寶貝時(shí)代代表。這種類比的開頭方式獨(dú)辟蹊徑，用成名作家的金句，有助于提升文章的文學(xué)含量，吸引讀者注意，值得大家學(xué)習(xí)。段末抓住材料的核心立意??如何看待職業(yè)選擇，提出自己的觀點(diǎn)，非常簡(jiǎn)潔有力。對(duì)于考場(chǎng)作文而言，明確的觀點(diǎn)判斷，有助于閱卷老師快速判斷本文是否切合題意。
只是這里的類比，是有歧義的，一種理解，材料中并沒有小朱不勝任網(wǎng)絡(luò)工程師的崗位要求的信息，于現(xiàn)實(shí)中的小朱而言，網(wǎng)絡(luò)工程師的職業(yè)前景未必就是“荒涼”，電商的未必就真是“繁華的風(fēng)景”，這種類比不夠恰當(dāng)。另一種理解，“賣螃蟹”作為職業(yè)選擇，是一條“荒涼”的路，很少有人取得事業(yè)的輝煌，即“繁華”的路。但需要有必要的過渡，在“不可理喻”后加上“放棄體面待遇好的大公司，去選擇一條又臟又累的人生‘荒涼’之路，如何獲得世人仰慕的‘繁華’？”）
“世界那么大，你應(yīng)該出去看看�！边@句《天堂電影院》（電影臺(tái)詞：“你如果不出去走走，就會(huì)以為這里是全世界�！鳖愃频氖呛幽蠈�(shí)驗(yàn)中學(xué)的顧少強(qiáng)老師辭職信“世界那么大，我想去看看”，2019年被稱為“史上最具情懷辭職信”走紅網(wǎng)絡(luò)。）的話紅極一時(shí)，或輕或響地道出人們內(nèi)心的吶喊。然而，在這喧囂的社會(huì)中，（增加“有勇氣真敢走出自我封閉的小圈子畢業(yè)是少數(shù)，而”）隨波逐流的人太多太多，卻不知要（刪）“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”（增加“正是當(dāng)下的時(shí)代風(fēng)潮”），而小朱，正是要去創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新的一人（刪）（修改為“正是創(chuàng)業(yè)大潮涌動(dòng)下勇于實(shí)踐中的一員�！保ū径误w現(xiàn)了小作者對(duì)當(dāng)下時(shí)代發(fā)展有著敏銳的捕捉力。而關(guān)注社會(huì)，關(guān)注當(dāng)下，正是人文素養(yǎng)培養(yǎng)的著力點(diǎn)，也是高考作文思想引導(dǎo)的重要朝向。）
在蟹塘體驗(yàn)了一天的小朱，知道了父母養(yǎng)蟹的辛苦，而他仍決心要回家養(yǎng)螃蟹，發(fā)揮自己的專長(zhǎng)，做“電商”賣螃蟹。他不會(huì)因?yàn)樾量喽艞壦倪x擇，而是想著如何將螃蟹更好地賣出去。有這樣的人存在，我們應(yīng)當(dāng)感到慶幸。（本段著重強(qiáng)調(diào)小朱的選擇是自覺自發(fā)的，而這正是文章強(qiáng)調(diào)的重心，個(gè)體選擇的主動(dòng)性，往往是時(shí)代開明進(jìn)步的表現(xiàn)。但“慶幸”是指“為意外地得到好的結(jié)局而高興，是一種僥幸的心理”。用語不當(dāng)。宜改成“高興、喜悅等正向情緒的褒義詞”。）
慶幸他的堅(jiān)持，慶幸他的理想，更慶幸他對(duì)創(chuàng)業(yè)的信心（“慶幸”宜改，同前）。當(dāng)今社會(huì)，人人都要“走出去”。少有人想回到落后的鄉(xiāng)村。俗（殊）不知，鄉(xiāng)村的發(fā)展才應(yīng)當(dāng)是國家發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＭ苿?dòng)城鄉(xiāng)一體化，縮小城鄉(xiāng)收入差距才能更好地促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。但是誰會(huì)愿意放棄自己的大好前程來發(fā)展農(nóng)村事業(yè)呢？小朱會(huì)。（由此及彼，由點(diǎn)及面，由個(gè)人想到社會(huì)，正向順延展開論點(diǎn)，體現(xiàn)小作者關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注民生的赤子之心，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感躍然紙上。這正是本文最大的價(jià)值所在。設(shè)問的使用，增強(qiáng)了語勢(shì)�？隙诵≈熳龇ǖ目少F性。）
是的，小朱愿在賣螃蟹的道路上走出一片繁華的風(fēng)景。正如蘇格拉底所說：“世界上有兩種人，一種是快樂的豬，一種是痛苦的人�！毙≈爝x擇了在賣螃蟹的路上做一個(gè)痛苦的人，也不愿在待遇好的大公司里做工作體面的網(wǎng)絡(luò)工程師。（本句表意不太明確，可換成“小朱選擇了賣螃蟹，在當(dāng)下，的確要一份勇氣，賣螃蟹是一份體力活，而大公司網(wǎng)絡(luò)工程師日不曬雨不落，工作體面待遇好，小朱的選擇無疑是朝抵抗力最大的路徑走，是選擇了‘痛苦的人’，而不是‘快樂的豬’但正是這不一樣的選擇成就了社會(huì)發(fā)展的多樣可能性。）這不一樣的煙火會(huì)為社會(huì)的發(fā)展添加一分絢麗。（回扣材料，名言的使用有助于提升增加文章的文采，只是賣螃蟹未必就痛苦，網(wǎng)絡(luò)工程師是不是待遇就一定好，材料里并沒有明說，可以在這之間有過渡，使語言表達(dá)更嚴(yán)謹(jǐn)。）
問渠那得清如許，為有源頭活水來。（詩句引用恰切又有文采）小朱的做法似是回到了起點(diǎn)，但人們又怎知那不會(huì)活水來（活水的源頭）呢？（鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)的騰飛發(fā)展正是離不開像小朱一樣的年輕人的加入，）而且（刪）若小朱一心一意、不辭辛勞地為賣螃蟹而努力，相信世界都會(huì)為他加油。能讓更多滿腹學(xué)識(shí)的年輕人（猶如源頭活水般不斷）回到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，（正是時(shí)代的呼喚�。┐罅Φ赝苿�(dòng)社會(huì)的發(fā)展、進(jìn)步（刪）。
雖說小朱當(dāng)了大公司的網(wǎng)絡(luò)工程師，待遇會(huì)好，工作又體面，但這份安逸對(duì)農(nóng)村的發(fā)展、對(duì)社會(huì)的發(fā)展能起到多大的作用呢？農(nóng)村發(fā)展慢，說明它發(fā)展?jié)摿Υ蟆Ｐ≈烊ベu螃蟹，不僅能減輕父母的負(fù)擔(dān)，還能帶動(dòng)人們重視鄉(xiāng)鎮(zhèn)的發(fā)展，何樂而不為呢？（與上一段正反對(duì)比論證，把小朱的選擇與時(shí)代提倡“鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)的發(fā)展需要年輕人的加入”相結(jié)合，說明小朱的選擇是領(lǐng)風(fēng)氣之先，非常有說服力。）
做人如果沒有夢(mèng)想，那跟咸魚有什么區(qū)別？愿小朱為他的選擇而風(fēng)雨兼程。如汪國真在《熱愛生命》中的話一樣：既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。（結(jié)尾雅俗共賞，借周星馳《少林足球》中的臺(tái)詞，強(qiáng)調(diào)做人要有夢(mèng)想，要能為夢(mèng)想堅(jiān)持。在支持小朱的選擇上更表達(dá)一份期待，提醒小朱還有更遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方要到達(dá)。成功的道理上還有風(fēng)雨相隨。要堅(jiān)持不懈。體現(xiàn)小作者嚴(yán)謹(jǐn)理性的邏輯思維能力。文章的主旨得到升華。）
【總評(píng)】
本文最突出的亮點(diǎn)是作者關(guān)注當(dāng)下，關(guān)注民生，有非常鮮明的時(shí)代意識(shí)。文章抓住當(dāng)下農(nóng)業(yè)的發(fā)展、鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)的發(fā)展需要年輕人的加入這一時(shí)代的主旋律，將個(gè)人自主選擇與時(shí)代需要相結(jié)合，闡述小朱自主選擇的正確性。體現(xiàn)新一代年輕學(xué)子難能可貴的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了語文教育與時(shí)代脈動(dòng)相應(yīng)和的節(jié)奏。文章立意高遠(yuǎn)，主題深刻。
從文章結(jié)構(gòu)上看，本文能緊扣材料的中心意旨，通過順向聯(lián)想，由個(gè)體到普遍，不斷聯(lián)系材料說明小朱自主選擇的正確性，后文通過正反對(duì)比，放在時(shí)代背景下，強(qiáng)調(diào)小朱的自主選擇是時(shí)代的召喚，是先人一步的正確之舉。最后提出期望與鼓勵(lì)，層次比較清楚，說理比較充分，有較清晰的邏輯流動(dòng)過程。
其次，本文大量名言名句的引用，使文章在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f理之中增添輕盈靈秀之氣，使文章的可讀性大大增強(qiáng)。作者選取的例證既有當(dāng)代青春作家，又有網(wǎng)紅事例；既有古詩詞引用，也有國外經(jīng)典大家的語錄。表現(xiàn)了小作者興趣廣泛，閱讀面寬廣，這正是高中生人文素養(yǎng)培養(yǎng)所提倡的。
本文也有明顯的缺憾：比如標(biāo)題語意不明，與所要闡述的中心觀點(diǎn)關(guān)聯(lián)不大。其二，借七堇年金句作為文章的綱，表述不夠明確顯豁，有歧義。有些語句表述欠嚴(yán)謹(jǐn)，句與句的銜接不是很到位。但瑕不掩瑜，在閱讀量加大、考場(chǎng)時(shí)間極其有限的前提下，能有這么厚重的時(shí)代意識(shí)，聚集材料主旨，言之有物，已經(jīng)是相當(dāng)難得。（坪山高級(jí)中學(xué)李紅梅）
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/zuowen/kaoshi/1121362.html
相關(guān)閱讀：真正的“秘籍”：做老實(shí)人寫真情文
品味時(shí)尚
考場(chǎng)素材貪乏應(yīng)急四招
熱點(diǎn)話題：“滿分”當(dāng)求得共識(shí)
留在心底的風(fēng)景