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（語文版）八年級語文（上）第七單元活頁測試卷
達標卷（100分鐘內完成 滿分100分）
一、語文漫步（13分）
1、下列句子中“之”的用法與例句中“之”的用法相同的是：（ ）（2分）
例：道士笑而譴之。
Ａ、答言“能之”。 Ｂ、亦可慰求教之心。
Ｃ、如影之在鏡中。 Ｄ、呼曰：“入之。”
2、與下面例句結構相對成偶的一句是（ ）（2分）
例句：桃李春風一杯酒
Ａ、綠楊宜做兩家春 Ｂ、疾如萬騎千里來
Ｃ、江湖夜雨十年燈 Ｄ、江至潯江九派分
3、下列句子中加點詞含義相同的一項是（ ）（2分）
A、又何間焉 立有間 B、傅說舉于版筑之間 舉大計亦死
C、顧不如蜀鄙之僧哉 肉食者鄙 D、可以為師矣 何以戰(zhàn)
4、孟子，名_____，是儒家學派的又一位大師。《孟子》是記錄他的言論、活動的書，而另一部記錄孔子和他的弟子言行的書是《_____》。我們曾學過其中幾則語錄，如“學而不思則罔， ”；“ ，不亦說乎？”（3分）
5、默寫（共4分）
①《過零丁洋》中表明作者以死明志的名句是： ， 。
② ， ，山河表里潼關路。
③ ， ，國恒亡。
④古往今來，成就大業(yè)的人仁志士往往經(jīng)受過艱難困苦的磨煉。當你在學習生活中遇到挫折感到困苦疲憊時，不妨用孟子《生于憂患，死于安樂》里的名句“ ， ，勞其筋骨……”來激勵自己。
二、閱覽室書架（32分）
（一）小池（5分）
泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
6、用概括的語言寫出前兩句詩的意思。（2分）
第一句：
第二句：
7、試分析“惜”和“愛”兩字的表達效果。（1分）
8、第三四句詩描繪出一幅更加美麗可愛的畫面，試用你自己的語言加以描繪。（30字左右）（2分）
(二)干將莫邪（8分）
楚干將、莫邪為楚王作劍，三年乃成。王怒，欲殺之。劍有雌雄。其妻重身當產(chǎn)。夫語妻曰：“吾為王作劍，三年乃成，王怒，往必殺我。汝若生子是男，大，告之曰：‘出戶望南山，松生石上，劍在其背。’”于是即將雌劍往見楚王。王大怒，使相之，劍有二，一雄一雌，雌來，雄不來。王怒，即殺之。
莫邪子名赤，比后壯，乃問其母曰：“吾父所在？”母曰：“汝父為楚王作劍，三年乃成，王怒，殺之。去時囑我：‘語汝子：出戶望南山，松生石上，劍在其背。’”于是子出戶南望，不見有山，但睹堂前松柱下石低之上。即以斧破其背，得劍。日夜思欲報楚王。
王夢見一兒，眉間廣尺，言欲報仇。王即購之千金。兒聞之，亡去，入山行歌�？陀蟹暾撸^：“子年少，何哭之甚悲耶？”曰：“吾干將、莫邪子也，楚王殺吾父，吾欲報之。”客曰：“聞王購子頭千金，將子頭與劍來，為子報之。”兒曰：“幸甚！”即自刎，兩手捧頭及劍奉之，立僵。客曰：“不負子也。”于是尸乃仆。
客持頭往見楚王，王大喜�？驮唬�“此乃勇士頭也，當于湯鑊煮之。”王如其言。煮頭，三日三夕不爛，頭踔出湯中，躓目大怒�？驮唬�“此兒頭不爛，愿王自往臨視之，是必爛也。”王即臨之�？鸵詣M王，王頭隨墮湯中；客亦自擬己頭，頭復墮湯中。三首俱爛，不可識別，乃分其湯肉葬之。
9、寫出下列加點字的讀音。（1分）
其妻重身當產(chǎn) 于是尸乃仆
10、解釋下列文中加點的詞。（1分）
比后壯 （ ）日夜思欲報楚王 （ ）
11、用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1分）
乃 分 其 湯 肉 葬 之
12、選擇一句，用自己的話表述句子的意思。（2分）
（1）但睹堂前松柱下石低之上。
（2）王即購之千金。
13、文中哪處細節(jié)描寫最能突出赤對楚王的刻骨仇恨？（1分）
14、赤為報父仇，不惜自刎獻頭。對此你是怎樣看的？（2分）
（三）（8分）
天祥至潮陽，見弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客禮見之，與俱入?山②,使為書招張世杰.天祥曰:“吾不能?③父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固。乃書所過零丁洋詩與之。其末有云：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。弘范笑而置之。?山破,軍中置酒大會。弘范曰:“國亡，丞相忠孝盡矣。能改心以事宋者事皇上，將不失為宰相也。”天祥泫然④出涕，曰：“國亡不能?⑤，為人臣者死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！”弘范義之，遣使護送天祥至京師，天祥在道不食八日，不死，即復食。至燕，館人供張⑥甚盛。天祥不寢處，坐達旦，遂移兵馬司⑦，設卒以守之。……天祥臨刑殊從容，謂吏卒曰：“吾事畢矣。”南鄉(xiāng)⑧拜而死。
【注釋】①弘范：蒙古漢軍元帥，率部下抓獲文天祥。②?（yá）山：宋末抗元的最后據(jù)點。③?（hàn）：保衛(wèi)。④泫（xuàn）然：水滴下的樣子。⑤?（jiù）：同“救”。⑥供張：陳設帷帳及一切用具。⑦兵馬司：主管京師治安的機關。⑧鄉(xiāng)（xiàng）：同“向”。
15、用“|”標示下面句子朗讀的停頓處。（1分）
遣 使 護 送 天 祥 至 京 師
16、解釋文中加點詞的意思（1分）
書： 涕：
17、弘范“使（天祥）為書招張世杰”。天祥是怎么說的？又是怎么做的？請用自己的話回答。（2分）
18、用自己的話翻譯下面句子。（2分）
國亡不能?，為人臣都死有余罪，況敢逃其死而二其心乎！
19、從文中找出能體現(xiàn)弘范敬重天祥的句子（不得少于兩句）（2分）
（四）狐假虎威（11分）
《戰(zhàn)國策·楚策》
楚宣王問群臣曰：“吾聞北方①之畏昭奚恤②，果誠何如？”君臣莫對。
江一③對曰：“虎求百獸而食之，得狐。狐曰：‘子無敢食我也！天帝使我長④百獸，今子食我，是逆天帝之命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？’虎以為然，故遂與之行；獸見之皆走�；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。今王之地方五千里，帶甲百萬而專屬之昭奚恤⑤。，其實畏王之兵甲也，猶百獸之畏虎也。”
[注：①北方：指中原地區(qū)的諸候國。②昭奚恤：楚國將軍。③江一：楚國大臣。④長：做首領。⑤專屬之昭奚恤：全部由昭奚恤掌管。]
20、解釋下列句中加點的詞（3分）
①群臣莫對____________ ②虎求百獸而食之___________
③子無敢食我也__________ ④天帝使我長百獸___________
⑤獸見之皆走___________ ⑥虎以為然____________
21、解釋指定的詞在句中的意思（4分）
其實畏王之兵甲也 故北方之畏奚恤也
草木之實足食也 一年未歸，妻跪問其故
虎求百獸而食之 今王之地方五千里
足食足兵 故北方之畏奚恤也
22、將下列語句譯成現(xiàn)代漢語（4分）
（1）虎不知獸畏己而走也。
譯文：_________________________________________________
（2）觀百獸之見我而敢不走乎。
譯文：_________________________________________________
（3）由文中的寓言故事，后人概括出一個什么成語？這個成語是什么意思？
答：_________________________________________________
（4）江一對楚宣王講這個故事有何用意？
答：_________________________________________________
三、作文課堂（35分）：
23、從下列兩個題目中，任選一題作文。
要求：（1）體裁不限；（2）字數(shù)在500字以上；（3）不要出現(xiàn)真實的人名、地名和校名。
文題一：在歲月的河流中，每個人都有數(shù)不清的難忘經(jīng)歷：歡樂的、痛苦的；悲壯的、欣喜的；成功的，失敗的……然而，所有的經(jīng)歷都如一級級向上的階梯，使我們一步步地從稚嫩走向成熟。從這個意義上說，經(jīng)歷是人生的巨大財富，是彌足珍貴的！請以“經(jīng)歷”為話題，自擬題目，寫一篇文章。
文題二：善待 （親人、生命、自己……）
四、思維拓展（20分）：
24、“人恒過，然后能改”，有人對這句話持不同見解。請閱讀下面鏈接材料后，結合自己的思考談一點你的看法。（30字左右）（6分）
有些錯誤沒機會改正
日前，48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。 出事后牛振華的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：“一生謹慎的他犯了一次錯誤，而他唯一一次錯誤，卻讓他不再有改正的機會，也給我們造成終生的遺憾! ……”人們常說：“不要怕犯錯誤”、“不要怕‘交學費’”、“吃一塹，長一智”、“在哪里摔到，就在哪里爬起來”等等，這些話不能說不對，但有些錯誤是致命的，瞬間發(fā)生，沒有糾正的機會。
25、寒假快到了，李林同學想在假期看一本文學名著。當他來到圖書館，面對眾多的書，不知怎樣選擇。這時你走過去準備熱情地向他推薦。請在下列書目中任選一本（部），從作品特點和自己的閱讀感受方面向他介紹。
備選書目：《童年》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》《格列佛游記》《魯濱遜漂流記》《西游記》
①推薦書目： （2分）
②作品的特點（指作品內容、主題思想、寫作手法、人物形象、語言特點等，可任意選取幾點作簡介）：
（4分）
③你最喜歡的人物形象： （2分）
④你對這個人物的評價： （2分）
⑤你的閱讀感受：
（4分）
參考答案
說明：主觀題只要意思相同或相近即可給分。學生的答案與參考答案不一致，如果學生言之有理，也應判為正確，應尊重學生個性化、創(chuàng)造性的理解和表達；
第七單元達標卷
一、1、D 2、C 3、D 4、軻 (論語) 思而不學則殆 學而時習之 5、①人生自古誰無死，留取丹心照汗青②峰巒如聚，波濤如怒 ③入則無法家拂士，出則無敵國外患者 ④天將降大任于是人也，必先苦其心志
二、（一）6、第一句：那小小的荷池有一眼清泉，泉水無聲細細地流著，好象泉眼十分愛惜它們，不愿多流一點似的。第二句：樹的影子映照在池中，好象很喜愛這晴天的柔和風光。
7、（略）8、（略）
（二）9、chón? pū 10、及、等到 報復 11、乃/分其湯肉/葬之 12、（1）只看到堂前有一根松木柱子豎立在石頭上面。（2）楚王立即懸賞千金捉拿他。13、“踔出湯中，躓目大怒”。14、此題意在引導學生理解赤不惜生命替父報仇的歷史局限，并理解在今天每個人都要有法律意識，要依法辦事，不能采取像赤那樣的行動。
（三）15、遣 使 | 護 送 天 祥 | 至 京 師 16、書：書寫（寫等）；涕：眼淚（淚水、淚等） 17、天祥說：“我不能保衛(wèi)父母，卻教別人背叛父母，可以嗎？”；他將所寫的《過零丁洋》一詩給弘范（以明志）。 18、國家滅亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么還敢逃脫殺頭之罪現(xiàn)時懷有二心呢？ 19、弘范遂以客禮見之；弘范義之
（四）20、①回答 ②尋找 ③你 ④派 ⑤它們（老虎和狐貍）跑 ⑥對的
實際上 所以 吃 方圓
21、① 實 ②故 ③食 ④方
果實 緣故 食物 方向
22、①老虎不知道百獸是害怕它而逃跑了。
②看看野獸們見了我有敢不逃跑的嗎？
③狐假虎威 意思是狐貍憑借老虎擺威風，比喻依伏別人的威勢嚇唬人。
④說明中原地區(qū)的諸侯國并非真的怕奚恤，而是怕大王的軍隊。
三、23、（略）
四、24、略。只要能從材料中總結概括出中心論點，闡述能抓住這一中心即可給分。
25、略。介紹某部文學作品特點時，盡可能抓住要領，要準確而簡練，介紹的內容盡可能產(chǎn)生積極的推薦效果。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/1229125.html
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