新蔡縣明英中學(xué)2018-2019學(xué)年度八年級(jí)語文上冊(cè)期末試題及答案

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2019年-2018學(xué)年度上期

新蔡縣明英中學(xué)八年級(jí)語文期末測試卷2019、12、26

請(qǐng)同學(xué)們將答案寫在答題卡上,注意書寫工整,給閱卷老師以賞心悅目之感。

試題設(shè)計(jì)人:組長 王友民

一積累運(yùn)用。(28)

1改正下面成語中的錯(cuò)別字,請(qǐng)改正后用正楷字將整詞語抄寫在橫線上。(4分)

拐彎摸角 走頭無路 銳不可擋 怨天憂人

2讀下面文字,完成下列小題。4

人生的本色該是如此:成,如朗月照花,深潭微瀾,是不論順逆、不計(jì)得失的超然,是揚(yáng)鞭策馬、登高臨遠(yuǎn)的驛站;敗,仍清水穿石,匯流入海,有窮且益堅(jiān)、不墜青云的ào’àn( ),有“將相本無種,男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)。榮,江山依舊,風(fēng)采猶然,恰如滄海巫山,熟視歲月如流,浮華萬千,不屑過眼煙云;辱,胯下韓信,雪底蒼松,宛若羽化之仙,深知暫退一步,海闊天空,不肯因噎廢食……

沒有比行動(dòng)更美好的語言,__________。人生需要的是德行的mùyù( )、堅(jiān)韌的澆灌、摯愛的孕育。

(1).根據(jù)拼音寫出文段括號(hào)處應(yīng)填入的詞語。(2分) ào’àn( ) mùyù( )

(2).聯(lián)系上下文,仿照劃波浪線的語句,在橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句。(2分)

3、下面句子中的成語使用得不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。2

A.老婦人還沒有滿意,她要做一個(gè)名副其實(shí)的墳堆。

B.做信客的,就得挑著一副生死與共的重?fù)?dān),來回奔忙。

C.大致說來,那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗,即使簡樸而別有用心。

D.這里沒有棕樹蛇的天敵,一旦它在夏威夷安家落戶,該島的鳥類將在劫難逃。

請(qǐng)用一句話給下面這則新聞擬一個(gè)適當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)

人民網(wǎng)11月26日電 北京時(shí)間2019年11月26日,中國男籃在廣州亞運(yùn)決賽中以77比71擊敗韓國隊(duì)成功衛(wèi)冕,歷史上第七次獲得亞運(yùn)會(huì)冠軍。這場比賽是王治郅最后一場亞運(yùn)會(huì)比賽,王治郅也是本場比賽中國男籃獲勝的最大功臣,賽后這位老將直言用盡了全力。在頒獎(jiǎng)儀式上,中國男籃的隊(duì)員們將各自的獎(jiǎng)牌全部“獻(xiàn)”給王治郅,并對(duì)大郅集體“膜拜”,以表示對(duì)這位老將的無限敬意。

5.下面語段劃線處都有語病,請(qǐng)改正過來。(2)

生命沒有高低貴賤之分。① 盡管我們很渺小,但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)于父母,我們是他們安享晚年的保障;②對(duì)朋友,我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不看輕自己,要敢于說“我很重要”,這樣,你的人生才會(huì)翻開新的一頁。讓我們昂起頭,對(duì)著我們這顆美麗星球上的無數(shù)的生靈,響亮地宣布--我很重要!

6仿寫句子。(2分)

你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。

你珍惜成功嗎?

7名著閱讀(4分)

走進(jìn)文學(xué)名著,沐浴經(jīng)典陽光。根據(jù)提供的材料,填寫相應(yīng)的人物(名字)或故事名稱。

(1)原來挑上岡子時(shí),兩桶都是好酒。七個(gè)人先吃了一桶,劉唐揭起桶蓋,又兜了半瓢吃,故意要他們看著,只是叫人死心塌地。次后,吳用去松林里取出藥來,抖在襄里,只做走來饒他酒吃,把瓢去兜時(shí),藥已攪在酒里,假意兜半瓢吃,那白勝劈手奪來,傾在桶里。這個(gè)便是計(jì)策。那計(jì)較都是吳用主張。這個(gè)故事喚作 A

(2)“說吧!”曹先生點(diǎn)了點(diǎn)頭。 B始說過去的事,從怎么由鄉(xiāng)間到城里說起。本來不想說這些沒用的事,可是不說這些,心中不能痛快,事情也顯得不齊全。他的記憶是血汗與苦痛砌成的,不能隨便說著玩,一說起來也不愿掐頭去尾。每一滴汗,每一滴血,都是由生命中流出去的,所以每一件事都有值得說的價(jià)值。

(3)選出對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項(xiàng)。(2分)【 】

A.保爾是烏克蘭某鎮(zhèn)一個(gè)貧苦工人家的小兒子,母親死得早,父親則做苦力以養(yǎng)家糊口,哥哥是個(gè)鐵路工人;小學(xué)時(shí)的保爾就嫉惡如仇,敢想敢做。B.達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友,墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則,同時(shí)也揭示了全書的主旨。C.到后來,保爾完全癱瘓,雙目失明。但他從沒有灰心喪氣,從沒有一點(diǎn)自殺的念頭,堅(jiān)強(qiáng)的革命信念激勵(lì)他用文學(xué)創(chuàng)作跟病魔與困難作斗爭。D.這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上(當(dāng)時(shí)他全身癱瘓、雙目失明)艱難寫成的,出版后產(chǎn)生了巨大影響。

8按要求默寫句子。(8分)

① ,鐵馬冰河入夢(mèng)來。 ②晴空一鶴排云上,

③《使至塞上》詩人以比喻寫出自己出使時(shí)飄零之境的句子是“ , 。”

④《三峽》中描繪夏日水勢(shì)洶涌的句子“ , ”

(5) 《春望》表現(xiàn)長安春日滿目凄涼、傳達(dá)出詩人憂國傷時(shí)之情的語句:

二、現(xiàn)代文閱讀28閱讀下面文章,完成18-22題。(15分) 天 窗 江南月

①老屋的玻璃天窗,小巧晶瑩,開設(shè)在光線不足的臥房。對(duì)于我們小孩來說,天窗不僅為我們平添光亮,更讓我們感受到許多無法言喻的美妙。

②夏夜,蟬還在院落里高大的梧桐樹上鳴唱,田野里的蛙聲就此起彼伏地歡快起來。穿著母親縫制的方領(lǐng)衫,枕在她的懷里,仰起小臉,有時(shí)可以看到明月高懸,透過天窗,瀉下輕輕柔柔的月光。一束束,盈盈的,如水似乳,漫過母親的衣櫥,在青磚地上畫成一團(tuán)銀亮的光斑。一顆兩顆美麗的星星,也趕熱鬧似的隔著天窗向我和母親溫柔地眨眼,低低地絮語。那一方窄窄的小小天窗,足以把稚嫩的視線放大,把美麗的想象撐起,星空的神秘和趣味便注滿了我幼年幻想的心域。

③因有這一扇天窗,臥房里便舞動(dòng)著游絲般的輕柔和溫馨。母親手搖蒲扇,緩緩地扇著,涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體,愜意極了。她一邊借著絲絲縷縷的亮光給我扇風(fēng),一邊給我猜各樣的謎語:“開嘛開白花,結(jié)嘛結(jié)四牛角。”我答是母親在池塘里采的紅菱,母親便夸我聰穎。這還不夠,母親總是拗不過我的撒嬌和對(duì)故事的喜愛。每每此時(shí),她會(huì)不由自主地抬頭凝望天窗外一顆兩顆水晶般的星子。嫦娥奔月、吳剛伐桂的神話故事,便娓娓地在我心間搖曳出蓮花般的清潤和癡醉。常常,母親的聲音融著天窗下的那片亮光,如小溪的流水潺潺地?fù)岜槲业娜恚邕M(jìn)我的心坎。

④江南多雨,尤其是陰雨綿綿的梅雨季節(jié)。因?yàn)橛辛诉@扇天窗,更讓我感受到萬般雨意千般詩情。天窗外,夜色冥茫。月亮躲起來了,星星躲起來了。唯有點(diǎn)點(diǎn)滴滴、淅淅瀝瀝的細(xì)雨,如煙般籠著鱗鱗的瓦片和一扇玲瓏的天窗。童稚的心靈,透過那一方小小的天窗,遐想著偌大的夜宇舞起了巨幅綢緞,若是裁剪一匹讓母親為我做新衣裳,那有多好呀。想著想著,雨滴水潤潤,濕漉漉,仿佛倏的一下鉆進(jìn)我的心里蔓延開來。

⑤仲夏,多雷陣雨。屋內(nèi),昏黃的燈苗閃閃爍爍的,把燈光里縫制衣服的母親的影子在墻上拉得好長。雨點(diǎn)如一名來自天界的樂師,水鄉(xiāng)澤國便奏起了鏗鏘有力的天籟,嘩啦嘩啦的。聽久了,聽熟了,就能辨出,雨聲如泉水般叮叮咚咚的,是奏響在玻璃天窗上的樂音;粗獷一點(diǎn)的,是敲打在瓦楞上的鼓點(diǎn)。雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。迄今為止,我一直認(rèn)為這是我所聽過的最美的純天然的交響樂呢!雨勢(shì)來得急也去得快,往往一首樂曲作罷,衣服上便留下了母親細(xì)細(xì)密密的針腳。

⑥記憶中,老屋的天窗總是與母親的身影相伴;現(xiàn)在,它時(shí)常浮現(xiàn)于我的腦海,一些細(xì)節(jié)還那么清晰。也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

⑦“一竅仰穿,天光下射。”走在時(shí)光的深處,生命難免也會(huì)有陰暗的死角。那么就讓我們常常提醒自己,不論何時(shí)、何地、何境,都別忘了開一扇心靈的天窗,讓皎潔的月光,讓燦爛的星輝,讓詩意的雨聲,讓婉轉(zhuǎn)的鳥鳴……都一一灑進(jìn)心房。

(選自《都市文萃》2019年第4期,有刪改)

18.文章圍繞“天窗”,寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情?(3分)

19.品味文中兩處畫線句,按要求答題。(4分)

(1)賞析下面句子。(2分)

雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響,泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。

(2)解釋下面句子的含義。(2分)

也許生命早期的記憶是一個(gè)人生活的根吧!

20.說說文章以“天窗”為題的作用。(2分)

21.下列對(duì)文章理解和分析有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

A.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影,讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。

B.第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美,生動(dòng)地描繪出一幅迷人的夏夜圖。

C.第③節(jié)“涼風(fēng)便一絲絲地滑過肌體”中,“滑”字既寫出風(fēng)的輕柔,又表現(xiàn)母愛的溫馨。

D.文章情景交融,通過雨景和月景的對(duì)比描寫,抒發(fā)了“我”對(duì)童年生活的眷戀和感傷。

22.文章結(jié)尾寫“生命難免也會(huì)有陰暗的死角……不論何時(shí)、何地、何境,都別忘了開一扇心靈 的天窗”,下列名著中就有能表現(xiàn)這一哲理的事例,請(qǐng)簡要敘述一例。(3分)

《童年》 《名人傳》 《鋼鐵是怎樣煉成的》

名著:《 》 事例:

(二)走向3D時(shí)代 13分

①熱映的好萊塢大片《阿凡達(dá)》以其身臨其境的3D(三維)效果贏得了全球影迷的好評(píng),掀起了一股3D電影熱潮,同時(shí)也讓很多對(duì)3D技術(shù)持懷疑態(tài)度的人變成了3D技術(shù)的支持者,更讓人們對(duì)3D家庭影視生活充滿無限向往。一直徘徊在主流市場之外的3D技術(shù)終于奏響了進(jìn)軍家庭娛樂業(yè)的號(hào)角。

②3D是tlllree-dimensioilal的縮寫,就是三維立體圖像。就實(shí)質(zhì)而言,這項(xiàng)技術(shù)原理并不復(fù)雜。人是通過左眼和右眼觀察到物體的細(xì)微差異、從而感知物體在三維空間中的存在狀態(tài)。在屏幕上,只要左眼和右眼看到的畫面不是一幅圖像,整個(gè)畫面就會(huì)立體起來。

③3D技術(shù)在商業(yè)運(yùn)用上已經(jīng)有了較為快速的發(fā)展。越來越多的3D立體影院將投資建設(shè),3D影片的數(shù)量也在大大增加。在3D技術(shù)迅速發(fā)展的同時(shí),影視、音樂、動(dòng)漫和網(wǎng)絡(luò)游戲的相互滲透使得3D技術(shù)在電子消費(fèi)領(lǐng)域顯現(xiàn)出前所未有的強(qiáng)勢(shì),消費(fèi)電子產(chǎn)品中使用3D技術(shù)的趨勢(shì)已經(jīng)非常明顯。

④3D技術(shù)不僅被電影界接受,在電視領(lǐng)域也頗受青睞。如今,各電視生產(chǎn)商均借機(jī)力推3D電視,希望引領(lǐng)今后平板電視的發(fā)展趨勢(shì)。電視媒體也爭先恐后地將這項(xiàng)先進(jìn)的視覺技術(shù)引入體育比賽轉(zhuǎn)播中。英國當(dāng)?shù)貢r(shí)間2019年1月3l目下午1 7時(shí)打響的英超聯(lián)賽,阿森納主場迎戰(zhàn)曼徹斯特聯(lián)隊(duì)的榜首大戰(zhàn),已成為英國體育史上的第一場由3D技術(shù)轉(zhuǎn)播的體育比賽。

⑤此外,3D數(shù)碼相機(jī)、3D數(shù)碼相框已于去年年末實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品化。3D數(shù)碼相機(jī)可以通過

雙鏡頭疊加同一場景以產(chǎn)生立體影像,或是利用3D功能進(jìn)行不同色彩模式的對(duì)比。而3D數(shù)碼相框則是利用偏光原理,將不同圖像同時(shí)折射到雙眼,甚至可以充當(dāng)3D眼鏡,將普通照片立體化。在今年1月,松下公司展出了全球第一款高清3D攝像機(jī),其雙鏡頭的設(shè)計(jì)可以說非常獨(dú)特。松下將該機(jī)的透鏡、攝像機(jī)前端和雙存儲(chǔ)卡存儲(chǔ)器合為一體,從而使機(jī)身更加輕便,在用戶進(jìn)行手持式拍攝時(shí)更加靈活。同時(shí),該機(jī)可自動(dòng)對(duì)圖像進(jìn)行校正,不需使用任何附加設(shè)備就能直接記錄3D影像。

⑥不過,真正3D時(shí)代的到來仍然需要一段時(shí)間,目前,我們雖然能去電影院體驗(yàn)3D電影,但資源相當(dāng)有限。3D電視也面臨同樣的問題,沒有3D節(jié)目內(nèi)容的話,3D電視就只是一個(gè)擺設(shè)。技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定同樣是要面對(duì)和解決的現(xiàn)實(shí)問題。另外,健康和安全也是3D顯示技術(shù)急需攻克的難題。研究結(jié)果顯示,觀眾在觀看立體影像時(shí),由于眼睛會(huì)迅速地來回移動(dòng),因而容易造成眼睛疲勞。因此,對(duì)于栩栩如生的3D立體影像帶來的視覺享受,我們還需要耐心地等待。 (選文有刪改)

1 5.選文第①)段以好萊塢大片《阿凡達(dá)》開頭,有什么作用?( 2分)

l 6.閱讀第②段,用簡單的語言給3D下個(gè)定義。 (2分)

17。結(jié)合文意,說說真正3D時(shí)代的到來有哪些制約因素?(3分)

18文中劃線的句子采用了什么說明方法?有什么作用?3

19.3D技術(shù)在未來還可以應(yīng)用于哪些領(lǐng)域?請(qǐng)你發(fā)揮想象,舉一例加以說名明。(3分)

三、閱讀理解 14

(一)閱讀文言文《記承天寺夜游》,完成6-9題。(10分)

元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閑人如吾兩人耳。

12、解釋下列加點(diǎn)的詞語。(4分)

念無與樂者 遂至承天寺

相與步于中庭 但少閑人如吾兩人耳

翻譯句子。(2分)

庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。

14、全文只用了十來個(gè)字,先正面描寫,后又用竹柏的倒影來襯托月光,寫出了月光 的特點(diǎn),創(chuàng)造出寧靜淡雅的美好意境。從邀友賞月的情形看,蘇軾并未完全消沉,這可看出他是一個(gè) 的人。(2分)

16、對(duì)“閑人”該如何理解?(2分)

(二)閱讀下面的《渡荊門送別》古詩文,完成題。4分

渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。

月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。

10.這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色,其中第二聯(lián)中的“隨”“入”兩字用得好,歷來被人稱道。請(qǐng)簡要分析“隨”字好在何處。(2)

11.這首詩融情于景,抒發(fā)了詩人怎樣的情感?2分

四、作文練筆與展示。

(50分) 從下面兩道作文題中,任選一題,按要求作文。

題一:如果一個(gè)孩子生活在恐懼之中,他就會(huì)學(xué)會(huì)憂慮;如果一個(gè)孩子生活中鼓勵(lì)之中,他就會(huì)學(xué)會(huì)自信;如果一個(gè)孩子生活在誠實(shí)之中,他就會(huì)學(xué)會(huì)公正。

請(qǐng)以“我從 中學(xué)會(huì) ”為題寫一篇不少于600字的文章、文體不限。

題二:人們呼喚真誠,向往真誠,真誠就像一條人際關(guān)系的紐帶,將朋友、你我的心拉得更近。請(qǐng)圍繞“真誠”這一話題寫一篇文章,題目自擬,文體不限,不少于600字。

傲岸沐。ǘ噙x不得分,答對(duì)l項(xiàng)得2分)】

【參考示例一:沒有比足音更遙遠(yuǎn)的路途/參考示例二:沒有比奮斗更有力的承諾18.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語,講故事;為我縫衣服。(答出三點(diǎn),意對(duì)即可)

19.用比喻擬人的修辭手法,生動(dòng)形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉;颍哼\(yùn)用疊詞,使文句形象且有音韻美。(2分,意對(duì)即可)(2)童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個(gè)人一生的發(fā)展;颍和甑纳钍且粋(gè)人成長的基礎(chǔ)。(2分,意對(duì)即可)

20.以天窗為題,交待寫作對(duì)象,作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗,也指心靈的天窗,內(nèi)涵豐富,耐人尋味。(意對(duì)即可)

21.D

22.示例一:《童年》 童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環(huán)境中,外祖母給予他無私的愛,使他增強(qiáng)了生活的勇氣和信心。

示例二:《名人傳》 貝多芬面對(duì)耳聾的痛苦不幸,用創(chuàng)作音樂來為自己打開心靈之窗,最終成為不朽的音樂大師。

示例三:《鋼鐵是怎樣煉成的》 保爾雙目失明,他以為理想而獻(xiàn)身的精神克服重重困準(zhǔn),以頑強(qiáng)的毅力寫作。(意對(duì)即可)

【1 5.( 2分)答案:①激發(fā)讀者閱讀興趣(1分);②引出說明對(duì)象(1分)。

l 6. (2分)答案:3D是人的左眼和右眼觀察到物體的細(xì)微差異,從而感知到的物體在三維空間中的立體圖像。(用文章第一句回答,只得1分)

17。(3分)答案:①3D資源相當(dāng)有限( 1分);②技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的制定是需要面對(duì)和解決的問題(1分); ③人的健康和安全也是3D顯示技術(shù)急需攻克的難題(1分)。

18.(3分)開放性試題,想象合理,言之成理即可。

答題示例:3D技術(shù)在未來還可以應(yīng)用于教學(xué),醫(yī)學(xué),水下作業(yè),地下采礦,空中導(dǎo)航等領(lǐng)域(1分)。比如,在未來醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,利用3D顯示技術(shù)進(jìn)行手術(shù),將大大提高手術(shù)的成功率(2分)。

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