1．如圖中，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產生的噪聲降低到最低限度．這種控制噪聲的方法是（　�。�
A．防止噪聲產 B．阻斷噪聲的傳播
C．防止噪聲進入人耳 D．采用了上述三種方法
2．在演示聲音是由物體的振動產生的實驗中（如圖），將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球，球被多次彈開．在此實驗中，泡沫塑料球的作用是（　�。�
A．使音叉的振動盡快停下來
B．使音叉的振動時間延長
C．將音叉的微小振動放大，便于觀察
D．使聲波多次反射，形成回聲
3．凍肉出冷庫時比進冷庫時重一些，這是因為（　�。�
A．肉中的水結冰了
B．肉中的水蒸發(fā)了
C．肉中的冰熔化了
D．冷庫中的水蒸氣凝華附在肉上了
11．下列圖中，主要描述聲音能夠傳遞能量的是（　�。�
A．探測海深B．敲瓶底火焰搖動
C．回聲定位D．超聲波探查
4．下表是一些物質的熔點和沸點（標準大氣壓），根據(jù)下表，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計是（　�。�
物質種類酒精水水銀乙醚
熔點/℃-1170-39-114
沸點/℃7810035735
A．酒精溫度計B．水溫度計C．水銀溫度計D．乙醚溫度計
5．甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s-t圖象如圖所示．經過6秒，兩車的位置關系是（　�。�
A．甲在乙前面0.6處B．甲在乙前面1.2處
C．乙在甲前面0.6處D．乙在甲前面1.2處
6．關于誤差，下列說法正確的是（　�。�
A．實驗中產生的錯誤叫誤差
B．誤差是由于測量時未遵守操作規(guī)則而引起的
C．認真仔細測量，就可以避免誤差
D．多次測量取平均值，可以減小誤差
5．下列物態(tài)變化中屬于放熱的是（　�。�
A．雪在陽光下化成了水

B．對碘加熱，生成紫色氣體
C．一杯水放在房間里，日久變少
D．春天，早晨出現(xiàn)大霧
11．用一個卷尺來測量某學生立定跳遠的成績，正確的記錄為2.736米，則這個卷尺的最小刻度單位是（　　）
A．分米B．米C．毫米D．厘米
4．下圖中表示晶體凝固的圖象是（　�。�
A．
B．
C．
D．

7．如果“聲音在空氣中的傳播的速度變?yōu)?米/秒，則我們周圍的世界會有什么變化？“關于這一問題的討論，一位學生提出了下列四個有關的場景，請你判斷不正確的是（　�。�
A．教室內學生能更清楚地聽到教師的講課聲
B．樂隊在會場內的演奏將變得很混亂
C．汽車的喇叭不能再起到原來的作用
D．我們聽到萬米高空傳來的客機聲時，卻不能看到該飛機
8．關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A．課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲
B．用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調會不同
C．教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置可以使教室內學生上課免受周圍環(huán)境的噪聲干擾
D．坐在教室里聽教師講課，聽不到回聲是因為回聲與原聲傳到同學耳朵的時間差小于0.1s，回聲與原聲混在一起了
9．如圖所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發(fā)出“1、2、3、4、5、6、7的聲音來．這些聲音產生的原因和決定音調的因素分別是（　�。�
A．瓶子振動，水的高度
B．水振動，瓶內空氣柱的高度
C．瓶內空氣振動，水的高度
D．瓶內空氣振動，瓶內空氣柱的高度
10．公路邊的超聲波測速儀在不停地測過往車輛的速度，但是司機卻聽不到測速儀發(fā)出的聲音，這是因為（　�。�
A．公路上過往車輛太多，噪聲太大，壓住了超聲波測速儀發(fā)出的聲波
B．超聲波的頻率在20Hz以下，人不能感知
C．超聲波的頻率在20000Hz以上，人不能感知
D．有汽車玻璃窗隔著，聽不到。
12．下表為一些物質的凝固點和沸點，根據(jù)下表判斷，在我國各個地區(qū)都能測量氣溫的溫度計應選用（　�。�
水水銀酒精乙醚
凝固點/℃0-39-117-114
沸點/℃1003577835
A．酒精溫度計B．乙醚溫度計C．水溫度計D．水銀溫度計
二題
16.請寫出以下現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化名稱：夏天吃棒冰時，揭開包裝紙后棒冰會冒“白汽” ；用熱風干手器將濕手吹干 ；用久了的燈泡鎢絲比新時細 ．
17. 液化石油氣，就是在普通溫度下用 的方法，把石油氣液化裝在鋼罐里的．
18．蜂蠟是一種非晶體物質，它在熔化過程中要 （選填吸熱或放熱），溫度 （選填升高、不變或降低）．
19．測量值和真實值之間的差異叫做 ．測量長度所能達到的準確程度是由刻度尺的 決定的．
24．圖中木塊長度測量結果：甲為 厘米，乙為 厘米
如圖甲所示，用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長，就分度值而言， 尺精密些，就使用方法而言， 尺不正確
15.圖甲體溫計的最小分度值是 ℃，示數(shù)是 ℃；圖乙寒暑表的最小分度值是 ℃，示數(shù)是 ℃．
28．讀數(shù)正確的是 （選填“甲”或“乙”或“丙”）鉛筆的長度為 c
23．如圖是上海世博會使用的兩種降溫方法：冰塊降溫和噴霧降溫．冰塊降溫，是因為冰塊變成水的
（填物態(tài)變化名稱）過程需要從周圍吸收大量的熱；噴霧降溫，是因為水霧在 （填物態(tài)變化名稱）過程中也要從周圍吸收大量的熱．現(xiàn)在有一種固體清新劑的商品，把它放置在汽車、飯店內，能有效的清新空氣預防感冒等，固體清新劑的組成應該是易于發(fā)生 的物質．（填物態(tài)變化的名稱）．

8．速度是表示物體
的物理量．如圖所示的是一輛桑塔納小轎車的速度表，從表中可知該汽車此時的速度為
k/h，按照這個速度走完255k的路程需要
h．
32．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）
（1）該實驗測小車平均速度的實驗原理是： ．
（2）實驗中使用的斜面的坡度 ，（填“較小”或“較大”）其目的是： ．
（3）斜面的作用：
（4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點才開始計時，則會使所測AC段的平均速度．VAC 偏 （填“大”或“小”）；可以看出小車在做 （勻速/變速）直線運動
（5）若s2的路程正好是全部路程的一半，小車通過下半段路程的平均速度．VBC= /s
（6）在測量過程中，發(fā)現(xiàn)下落時間較難測出，可采用的措施是 ．
28．在探究甲和乙兩種物質熔化規(guī)律時，小明記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，請根據(jù)表格中的實驗數(shù)據(jù)解答下列問題：
時間/in02468101214161820
甲的溫度/℃7072747678787878818487
乙的溫度/℃7071737476777982848689
（1）在甲和乙這兩種物質中，屬于晶體的是 （填“甲”或“乙”）
（2）該晶體的熔點為 ℃
（3）該晶體在76℃時，它處于 態(tài)（選填“固”、“液”或固液共存）
（4）固體在熔化過程中需要 熱量（選填“放出”或“吸收”）
（5）實驗時，小明應選擇圖中a、b所示的哪種實驗裝置進行實驗比較好？請你說明原因．
26．小麗做“探究水的沸騰”實驗，實驗裝置如圖甲所示．

（1）小麗實驗中的錯誤：
① ；
② ．
（2）小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同，如圖乙所示，則圖
是水在沸騰時的情況．
（3）小麗觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數(shù)據(jù)，如下表．
時間/in0123456789
溫度/℃90929496979899999999
①請根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖丙中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
②根據(jù)圖象可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出兩點即可）
a． ；b． ．
27．如圖所示，為錫熔化和凝固的圖象，根據(jù)圖象可知：
（1）錫的熔點是 ℃．
（2）錫熔化過程經過 分鐘，在3-6分鐘的時間內錫所處的狀態(tài)為 ，9-12分鐘內錫處于
過程，錫在3-6分鐘內與9-11分鐘內的不同點在于 ．
（3）處于232℃的錫的狀態(tài)是
24．如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動幅度大致相同．比較兩種情況下，第 次鋼尺振動得快，它的音調 （填“高”或“低”），這說明音調與 有關
27．小明在廚房中發(fā)現(xiàn)：
（1）壺里的水燒開以后，壺嘴上方冒出一團團“白氣”，這“白氣”實質上是一些 小明仔細觀察又發(fā)現(xiàn)：“白氣”從噴出到消失要經歷三個物理過程．
（2）靠近壺嘴的地方，我們什么也看不見．這是因為壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣，在壺嘴附近由于 溫度比較 ，仍然保持 狀態(tài)．
（3）水蒸氣離開壺嘴一段距離以后，水蒸氣 ，（填物態(tài)變化名稱）形成“白氣”．
（4）“白氣”進一步上升，分散到干燥的空氣中，發(fā)生 現(xiàn)象，我們又什么也看不見了．
27．聲音在不同介質中傳播的速度大小不同．根據(jù)以下小資料可知：
（1）多數(shù)情況下，聲音在氣體中的速度比液體中的 （選填“大”或“小”）．
（2）聲音在空氣中傳播的速度受 的影響．
小資料：一些介質中的聲速v/（/s）
空氣（0℃）331煤油1324
空氣（15℃）340水（常溫）1500
空氣（25℃）346海水（25℃）1531
（3）在月球上能否用聲吶技術來測量物體間的距離？為什么？23．用紙做成的鍋能把水燒開嗎？水燒開后，若再給水加熱，水的溫度如何變化？紙鍋本身會不會燃燒（注意不要讓火苗燒到水面以上的紙）？為什么？28. （1）如圖所示停表的讀數(shù)為 ；
（2）一列火車穿過某一長500的山洞所用的時間為20s，若火車運行的速度是30/s，求該列火車的長度？
33.在做“測平均速度”的實驗時，停表的示數(shù)如圖所示，該停表所示的時間為
in
s．

34．某司機駕車前行，突然發(fā)現(xiàn)前方80處有障礙物．司機從發(fā)現(xiàn)險情到踩剎車制動需要的反應時間為0.75s，這段時間內汽車保持原速前行了15．汽車制動后還要繼續(xù)向前滑行30才能停下．w
（1）汽車制動前的速度是多少？
（2）若司機酒后駕車，反應時間是平時的4倍．請通過計算判斷汽車是否撞上障礙物．
25．一輛汽車從河池市出發(fā)，沿南都高速公路前行．在車輛行駛過程中，在A地，小明同學看到高速公路邊有“距南寧120k”的提示牌，此時小明發(fā)現(xiàn)時間是10：15；車子行駛一段時間后，到達B地，小明又看到一個如圖告示牌“距南寧60k”，這時時間顯示是10：45．
（1）汽車從A地到達B地所用的時間是多少？
（2）這輛汽車的行車速度約為多少？是否符合限速規(guī)定？

26．哈爾濱東站到北京全程1288k．從哈爾濱東站開往北京的K18次列車，夕發(fā)朝至，列車運行時刻表如右表所示．求：
哈爾濱東哈爾濱沈陽北北京
K18到站時間--20：1402：2309：30
發(fā)車時間20：0020：3202：31--
（1）K18次列車全程運行的時間是多少小時？
（2）K18次列車全程的平均速度是多少k/h？

27．修遠站在行駛的船上對遠處懸崖高喊一聲，經過4s聽到回聲，若船向懸崖行駛的速度是5/s，聲音在空氣中的傳播速度是340/s，聽到回聲時船離懸崖有多遠？

33．一根長153的鋼管，小明在它的一端敲擊一下，另一端的小麗耳朵貼在鋼管上聽到了兩次聲音，這兩次聲音的時間間隔是0.42s，求聲音在鋼管中的傳播速度．設溫度是15℃．

23．小明家距學校3600，他步行上學的平均速度約為1.2/s．小明改騎自行車后，上學時間平均少了38in．
求：（1）小明步行上學所用的時間．
（2）小明騎自行車上學的平均速度是多少米/秒？

四、（10分）
19．已知一輛汽車在合寧高速公路上行駛，一位乘客在車到如圖所示的A處時，看了一下手表，時間正好是8時整；當車到B處時，他又看了一下手表，時間是8時48分．則小汽車在A、B間的平均速度是多少？

四．（本題共6分）
33．小李開車時看到如圖甲所示的交通標志牌，此時汽車內的速度計如圖乙所示．
（1）你能從交通標志牌上了解哪些信息？
（2）若小李此時汽車的速度大小如圖乙速度

34.喜羊羊發(fā)現(xiàn)后方100處的灰太狼正以15/s的速度向自己猛撲過來，此時喜羊羊與前方的羊村相距200．
問：喜羊羊至少要用多大的速度才能安全跑進羊村？

29．圖中是某晶體的熔化圖象，AB段中晶體處于 態(tài)；BC段中晶體處于 態(tài)；CD段中晶體處于 態(tài)； 段表示晶體的熔化過程，該晶體的熔點是 ；這種晶體是

31．如圖所示，用溫度計測量燒杯內液體的溫度，圖中溫度計使用方法的錯誤是 ．此時溫度計的示數(shù)比液體實際溫度 （選填“偏大”、“相等”或“偏小”）．
33．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過和同學們討論，提出了以下猜想：
猜想1．琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；
猜想2．琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；
猜想3．琴弦發(fā)出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關；
為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．
編號材料長度（c）橫截面積（2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅①②
F銅1000.76
G鋼801.02
H尼龍801.02
I尼龍1001.02
（1）為了驗證猜想1，應選用編號為
的琴弦進行實驗．為了驗證猜想2，應選用編號為A、D、F 的琴弦進行實驗．為了驗證猜想3 表中的材料規(guī)格還沒填全，請?zhí)钌纤��?數(shù)據(jù)①
② ．
（2）在研究一個物理量對某個現(xiàn)象的影響時，一定要保持其它物理量不變，這種方法稱為
，它是很重要的一種探究方法．
（3）隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是 （實驗材料是均勻削開的胡蘿卜．A組的兩條胡蘿卜，分別在陽光下和陰影中）．觀察下圖，回答下列問題：
（1）這三組實驗中，A組是研究蒸發(fā)快慢與 的關系，實驗中保持 和 不變．
（2）這三組實驗中，不正確的研究方法是 ，原因是

34．如圖所示，是幾個聲音的波形，圖A和B為兩個不同音叉發(fā)聲的波形，圖C、圖D、圖E為小提琴、長笛和法國圓號發(fā)聲的波形．

（1）圖A和圖B兩個音叉的音調較高的是 ，兩音叉的叉股較長的是 ．
（2）比較C，D，E三圖，小提琴、長笛、法國圓號發(fā)聲的音調和頻率 （選填“相同”或“不同”）．
17．小平同學用刻度尺測量物理書的寬，他的測量方法如圖所示，請指出測量中的三個錯誤之處：
1 ；
2 ；
3 ．
18．圖中（a）、（b）是某同學做觀察水沸騰實驗時看到氣泡上升情況示意圖，其中圖
一定是水在沸騰前的情況，當水溫升至90℃時，每隔1in記錄一次水溫，4in后水開始沸騰，接著又觀察記錄了6in，然后移開酒精燈，停止加熱，沸騰停止，記錄數(shù)據(jù)如下表
時間t/in0123456789
溫度T/℃90929496989898959898

35．在探究“水的沸騰”實驗中：
（1）如圖所示，水的溫度是 ℃．
（2）為了縮短水從加熱到沸騰的時間，請你提出一種有效的操作建議： ．

26．在探究聲音的產生和傳播的條件時，同學們做了以下實驗，請根據(jù)要求回答問題．
（1）小華同學將一只通電的小電鈴放在連通于抽氣機的玻璃罩內，如圖1示，用抽氣機把玻璃罩內的空氣逐漸抽出，會發(fā)現(xiàn)聲音的響度逐漸減小，如果把空氣又逐漸地通入玻璃罩內，將會發(fā)現(xiàn) ，此實驗說明了 ．
（2）小麗等同學利用如圖2所示的實驗裝置進行探究，將系在細線上的乒乓球靠近音叉．
a．當小麗同學用小錘敲擊音叉的時候，既能聽到音叉發(fā)出的聲音，又能觀察到
，通過實驗現(xiàn)象得到的結論是 ．
b．乒乓球在實驗中起到什么作用？
c．若實驗過程中小麗同學加大敲擊音叉的力度，聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化？
．
根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化，你又可以總結出什么結論？ ．
d．在實驗操作中過程中，小麗同學采用：先將音叉離開乒乓球一定距離敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學采用：先將音叉貼近乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn)象，你認為兩個同學的操作合理？
．說明理由

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/chuer/162957.html

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