八年級(jí)物理學(xué)科階段性質(zhì)量調(diào)研
一、選擇題：（每題2分，共40分）
1. 壹元硬幣的外觀具有銀白色的光澤，一些同學(xué)認(rèn)為是鐵制的，在探究中，有同學(xué)提出：“我們可以先拿磁鐵吸一下”．“拿磁鐵吸一下”這一過(guò)程屬于科學(xué)探究中的 （ ）
A、結(jié)論 B、評(píng)估 C、猜想與假設(shè) D、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
2．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中正確的是 （ ）
A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B、只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音
C、聲音只能傳遞信息 D、高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播
3．在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的（ ）
A、響度 B、音調(diào) C、音色 D、頻率
4.在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠(yuǎn)處的人聽(tīng)見(jiàn)。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的 （ ）
A、音色 B、音調(diào) C、響度 D、頻率
5.某同學(xué)對(duì)下列聲現(xiàn)象進(jìn)行分析.其中錯(cuò)誤的是 ( )
6．如圖所示，小明用筷子的一端捆上棉花蘸水后充當(dāng)活塞，插入兩端開(kāi)口的塑料管中，做成“哨子”。吹奏樂(lè)曲時(shí)，用嘴吹管的上端，同時(shí)上下推拉活塞。推拉活塞主要是為了改變樂(lè)音的 （ ）
A、音調(diào) B、音色 C、響度 D、速度
7．2011年3月11日發(fā)生在日本的強(qiáng)烈地震造成了大量人員傷亡及財(cái)產(chǎn)損失，下列說(shuō)法中，你認(rèn)為錯(cuò)誤的是 （ ）
A、地震時(shí)伴有次聲波產(chǎn)生
B、地震時(shí)會(huì)產(chǎn)生地震波，這種地震波不能在真空中傳播
C、地震時(shí)產(chǎn)生的地震波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D、受災(zāi)人員通過(guò)呼喊和敲擊方式求救主要是利用聲音可以傳遞信息
8．如圖所示，取一可樂(lè)罐，在其底部開(kāi)一個(gè)孔（直徑為5c），去掉蓋子，蒙上一張牛皮紙.在桌子上沿一直線每隔5c放置幾支點(diǎn)燃的蠟燭.用手不斷地敲擊紙膜，會(huì)看到蠟燭火焰由近及遠(yuǎn)逐一被“吹斜”，此實(shí)驗(yàn)生動(dòng)的證明了,聲音在向前傳播的過(guò)程中,減小的是 ( )
A、響度 B、聲速 C、音調(diào) D、頻率
9．城市里部分道路設(shè)計(jì)成如圖，這種下凹道路在控制噪聲方面的作用是 ( )
A、防止車輛產(chǎn)生噪聲
B、在聲處減弱噪聲
C、在人耳處減弱噪聲
D、在傳播過(guò)程中減弱噪聲
10.以下利用了超聲波的反射獲取信息的是 （ ）
A、大象的“聲音”交流 B、蝙蝠的“回聲”定位
C、外科醫(yī)生對(duì)結(jié)石病人的“超聲”排石 D、站在天壇中央說(shuō)話，會(huì)感到聲音特別洪亮
11．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例：①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時(shí)可觀察到紙屑在不停地跳動(dòng)；②放在真空罩里的手機(jī)當(dāng)電時(shí)，只見(jiàn)指示燈閃爍，聽(tīng)不見(jiàn)鈴聲；③拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過(guò)，一次快些，一次慢些，比較兩次的不同；④鑼發(fā)聲時(shí)用手按住鑼，鑼聲就消失了.其中能說(shuō)明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 （ ）
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④
12．在敲響大古鐘時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)，停止對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘“余音未止”，其主要原因是 ( )
A、鐘聲的回聲 B、大鐘還在振動(dòng)
C、鐘停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng) D、人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“延長(zhǎng)”
13．下列溫度最接近23℃的是 ( )
A．健康成年人的體溫 B. 我國(guó)江南地區(qū)冬季最低氣溫
C．冰水混合物的溫度 D. 讓人感覺(jué)溫暖舒適的窒溫
14.醫(yī)生在發(fā)燒病人身上擦酒精溶液，可以達(dá)到降低體溫的效果。他的依據(jù)是 （ ）
A、酒精熔化時(shí)吸熱 B、酒精液化時(shí)吸熱
C、酒精汽化時(shí)吸熱 D、酒精升華時(shí)吸熱
15.如圖所示的現(xiàn)象中，屬于汽化的是 （ ）
16．在大海上想要獲得淡水，可采用圖示的“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”．它是通過(guò)太陽(yáng)照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可．這個(gè)過(guò)程中發(fā)生的物態(tài)變化是 （ ）
A、先熔化，后凝固 B、先汽化，后液化
C、先升華，后凝華 D、先蒸發(fā)，后沸騰
17．下列四個(gè)實(shí)例中，能夠使蒸發(fā)減慢的是 （ ）
A、將濕衣服晾在通風(fēng)向陽(yáng)處 B、將濕手伸到干手器下方吹
C、將新鮮的黃瓜裝入塑料袋 D、將新收獲的玉米攤開(kāi)晾曬
18．如下表，為幾種物質(zhì)的沸點(diǎn)，如果在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下用降溫的辦法從空氣中提取這些氣體，那么溫度下降時(shí)首先液化被分離出的是 （ ）
A、氧氣 B、氮?dú)? C、二氧化碳 D、所有氣體一起被液化，無(wú)法分離
物質(zhì)液態(tài)氧液態(tài)氮二氧化碳
沸點(diǎn)/℃－180－196－78.5
19．無(wú)論是盛夏還是嚴(yán)冬，在裝有空調(diào)的汽車玻璃窗上，常常有小水珠附在上面，則（ ）
A、小水珠總是附著在玻璃的內(nèi)表面 B、小水珠總是附著在玻璃的外表面
C、夏天和冬天小水珠分別附著在玻璃的外表面和內(nèi)表面
D、夏天和冬天小水珠分別附著在玻璃的內(nèi)表面和外表面
20.小明用兩個(gè)相同的鐵鍋煮雞蛋，兩鍋中分別倒入同樣多的水和個(gè)數(shù)一樣的雞蛋。甲鍋中的水燒開(kāi)后，用急火煮；乙鍋中的水燒開(kāi)后，用火煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。則以下說(shuō)法正確的是 （ ）
A、甲種方法比乙種方法省燃料，又省時(shí)間 B、乙種方法比甲種方法省燃料，但省時(shí)間
C、甲種方法比乙種方法省燃料，但費(fèi)時(shí)間
D、乙種方法比甲種方法省燃料，這兩種方法所用的時(shí)間相近
二、填空題：（每空1分，共20分）
21.如圖,漁民利用電子發(fā)聲器發(fā)出魚(yú)喜歡的聲音，從而將魚(yú)誘入魚(yú)網(wǎng)，表明聲音在水中 ▲ 傳播（填“能”“不能”）；2009年3月1日16時(shí)13分10秒，“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在北京航天飛行控制中心科技人員的遙控下成功撞月．對(duì)于我們說(shuō)，這是一次無(wú)聲的撞擊，原因是 __________▲___________ 。
22. 夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜 ▲ 引起的。老師把教室的門窗關(guān)起，大家聽(tīng)到的聲音明顯減小，這是在聲音 _____▲________過(guò)程中減弱噪聲。
23. 懸掛在世博會(huì)德國(guó)館內(nèi)的金屬球設(shè)有聲控裝置，一旦參觀者齊聲高喊，金屬球就會(huì)應(yīng)聲擺動(dòng)，呼喊聲越大，金屬球擺動(dòng)的幅度越大。這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞___▲____。物理學(xué)上常用聲音的_____▲___（選填“音調(diào)”或“響度”）表示呼喊聲的“大小”。
24.某種昆蟲(chóng)靠翅的振動(dòng)發(fā)聲。如果這種昆蟲(chóng)的翅膀在2s內(nèi)振動(dòng)了600次，頻率是＿▲＿＿Hz,人類＿＿▲＿聽(tīng)到該頻率的聲音（填“能”或“不能”)。
25．日常生活中，我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的 ▲ 很大；我們能夠辨別不間樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的 ▲ 不同．
26．中華恐龍園庫(kù)克蘇克大峽谷的“濕谷”深處，工作人員借助超聲波水霧機(jī)營(yíng)造出亦真亦幻的童話世界，超聲波能將水打散而形成白霧，是因?yàn)槌暡ň哂衉__▲____；陽(yáng)光下，白霧漸漸消失，這是____▲__ （填物態(tài)變化名稱）現(xiàn)象，屬_____▲__（吸／放）熱過(guò)程．進(jìn)入冬季后在臉上涂些扶膚霜后再出門,感覺(jué)寒風(fēng)沒(méi)那么刺骨.因?yàn)榉瞿w霜_▲__(減慢/加快)蒸發(fā)吸熱.
物質(zhì)凝固點(diǎn)/沸點(diǎn)/
酒精-11778
水銀-39357
27.根據(jù)下表所提供的數(shù)據(jù)(在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)可知：(1)80℃的酒精是__▲__態(tài)；
(2)在北方寒冷的冬天，最低氣溫可達(dá)-50℃，此時(shí)應(yīng)用___▲__(選填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì)測(cè)量氣溫。
28.如圖所示，取一支大注射器，拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)一些乙醚，取下針頭，用橡皮帽把注射器的小孔堵�。蛲饫瓌�(dòng)活塞，到一定程度時(shí)，注射器里的液態(tài)乙醚消失，這是一個(gè)____▲____現(xiàn)象(填物態(tài)變化名稱)，然后推活塞，到一定程度時(shí)，可以觀察到會(huì)有液態(tài)乙醚出現(xiàn)，這表明用_____▲_____的方法可以使氣體液化。
29. “吹氣”和“哈氣”都是從口中呼出的氣，夏天用嘴“吹氣”能使開(kāi)水變涼，這是因?yàn)?▲ ，使水溫降低。而冬天用嘴對(duì)手“哈氣”使手變暖和，這是因?yàn)?▲ ，使手表面溫度升高。
30.科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是 （聲音在海水中傳播的速度是1500 /s）；小明一次在家觀賞夜景，看到一次禮花爆炸后4s聽(tīng)到聲音，這說(shuō)明禮花在高空爆炸的位置距小明__________。（聲音在海水中傳播的速度是1500/s，在空氣中的速度是340/s）
三、綜合題（共40分）：
31.（6分）下面三幅圖反映的是我們做過(guò)的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，它們分別說(shuō)明了什么物理道理。
圖（一） 圖（二） 圖（三）
⑴圖一的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明： ▲
⑵圖二的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明： ▲ ；
⑶圖三的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明： ▲ 。
32.（4分）⑴ 如圖所示，是一位學(xué)生用實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)測(cè)燒杯內(nèi)水溫的情況，其操作過(guò)程的錯(cuò)誤之處有：
① ▲ ；
② ▲ 。
⑵圖中所示是溫度計(jì)測(cè)得的溫度，該溫度是 ▲ ℃，讀作 ▲ 。
33.（6分）在學(xué)習(xí)演奏小提琴的過(guò)程中，小明和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)弦樂(lè)器的琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)受很多因 素的影響，他們決定對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行探究，經(jīng)討論后提出以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)可能與琴弦的橫截面積有關(guān)．
為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，他們找到了一些不同規(guī)格的琴弦，如下表：
編號(hào)琴弦的琴弦的長(zhǎng)度／c琴弦的橫截面積／2
①鋼200.3
②鋼
③鋼400.5
④尼龍絲300.5
⑤尼龍絲400.5
(1)為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)___▲_______ 、______▲____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
(2)為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為_(kāi)___▲_______ 、______▲____的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
(3)為了驗(yàn)證猜想三，小明選用編號(hào)為①、②的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則表中缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)為_(kāi)___▲___和_____▲___．
34．（4分）在家洗澡時(shí)，浴室里的鏡子上常常會(huì)現(xiàn)“哈氣”，用起十分不方便．現(xiàn)在有一種新型的鏡子——防霧鏡，就是在普通鏡子的背面裝有電熱絲，洗澡時(shí)，只要接通其電路，就可避免鏡子上出現(xiàn)“哈氣”．請(qǐng)你說(shuō)明“哈氣”產(chǎn)生的原因以及防霧鏡是怎樣避免“哈氣”產(chǎn)生的．
一些介質(zhì)中的聲速v (/s)
空氣（0℃）331冰3230
空氣（15℃）340銅3750
煤油（25℃）1324鋁5000
水（常溫）1500鐵5200
35．(2分)我們知道：聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同.閱讀下表中列舉的一些介質(zhì)中的聲速，請(qǐng)寫出聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律（寫出兩條）？
36．（10分）在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，每隔1in讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3in后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
⑴安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定圖1中A、B兩鐵圈中的___▲___鐵圈。
⑵某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖2所示，請(qǐng)將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)。▲
⑶根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖3的小方格紙上畫(huà)出水的溫度隨時(shí)間變化的圖像。
⑷小華和小杰雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖像如圖4所示，a、b兩種圖像表示水量較多的是圖像_▲__。
⑸小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖5(a)、(b)所示，則圖 ▲ 是水沸騰時(shí)的情況。
⑹小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)水的溫度一直達(dá)不到100℃，他認(rèn)為水沒(méi)有沸騰，他的想法是____▲___（正確、錯(cuò)誤）的。你認(rèn)為水沸騰的標(biāo)準(zhǔn)是___________▲_____________（寫出一條即可）；從表格中的數(shù)據(jù)可以看出水的沸點(diǎn)是 ▲ ℃，水在沸騰過(guò)程中溫度 （升高、不變或降低）。
37．（6分）小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動(dòng)快慢有關(guān)．
⑴通過(guò)Ａ、Ｂ兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的______▲_____ 有關(guān)．
⑵通過(guò) ______▲_____ 兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
⑶小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進(jìn)行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖）．結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快．從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)看，他沒(méi)有控制水的 _______▲____ （選填“質(zhì)量”或“表面積”）相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看， “根據(jù)誰(shuí)先蒸發(fā)完，判斷誰(shuí)蒸發(fā)快”是否正確？___▲__（選填“正確”或“不正確”），理由是_______________▲___________．
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/chuer/38808.html
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